№

п/п

Номер

недели

Тема урока

Количество часов

Виды деятельности

УУД

ВВЕДЕНИЕ (4 часа)

Коммуникативные:

Представлять конкретное содержание и сообщать его в письменной и устной форме;

Уметь (или развивать способность) с помощью вопросов добывать недостающую информацию.

Регулятивные:

Ставить учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно, усвоено, и того, что ещё неизвестно; самостоятельно формулировать познавательную цель и строить действия в соответствии с ней.

Познавательные:

Проводить анализ способов решения задач

2

Предмет стереометрии. Аксиомы стереометрии

1

Объяснение темы. Составление опорного конспекта. Разбор примеров решения задач

1.                   

2

Решение задач «Аксиомы стереометрии»

1

Групповая и самостоятельная работа. Работа с учебником

2.                   

3

Некоторые следствия из аксиом

1

Объяснение темы. Составление опорного конспекта. Разбор примеров решения задач

3.                   

3

Решение задач «Некоторые следствия из аксиом»

1

Групповая и самостоятельная работа. Работа с учебником

ПАРАЛЛЕЛЬНОСТЬ ПРЯМЫХ И ПЛОСКОСТЕЙ (20 час)

Регулятивные:

Планировать необходимые действия, операции для достижения цели, контролировать процесс и результаты деятельности.

Познавательные:

уметь устанавливать алгоритм решения типовых задач.

Коммуникативные:

вступать в учебный диалог с учителем, участвовать в общей беседе, строить монологические высказывания.

Личностные:

формирование мотива деятельности

Параллельность прямых, прямой и плоскости

4.                   

4

Параллельные прямые в

пространстве

1

Объяснение темы. Составление опорного конспекта. Разбор примеров решения задач

5.                   

4

Параллельность трёх прямых

1

Объяснение темы. Составление опорного конспекта. Разбор примеров решения задач

6.                   

5

Параллельность прямой и плоскости

1

Объяснение темы. Составление опорного конспекта. Разбор примеров решения задач

7.                   

5

Решение задач «Параллельность прямых, прямой и плоскости»

1

Групповая и самостоятельная работа. Работа с учебником

8.                   

6

Решение задач «Параллельность прямых, прямой и плоскости»

1

Групповая и самостоятельная работа. Работа с учебником

Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между двумя прямыми

9.                   

6

Скрещивающиеся прямые

1

Объяснение темы. Составление опорного конспекта. Разбор примеров решения задач

10.               

7

Углы с сонаправленными сторонами

1

Объяснение темы. Составление опорного конспекта. Разбор примеров решения задач

11.               

7

Угол между прямыми

1

Объяснение темы. Составление опорного конспекта. Разбор примеров решения задач

12.               

8

Решение задач «Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между двумя прямыми»

1

Групповая и самостоятельная работа. Работа с учебником

13.               

8

Решение задач «Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между двумя прямыми»

1

Групповая и самостоятельная работа. Работа с учебником

14.               

9

Контрольная работа  № 1 по теме «Параллельность прямых и плоскостей»

1

Самостоятельная работа

Параллельность плоскостей

15.               

9

Параллельные плоскости

1

Объяснение темы. Составление опорного конспекта. Разбор примеров решения задач

16.               

10

Свойства параллельных плоскостей

1

Объяснение темы. Составление опорного конспекта. Разбор примеров решения задач

17.               

10

Решение задач «Параллельность плоскостей»

1

Групповая и самостоятельная работа. Работа с учебником

Тетраэдр и параллелепипед

18.               

11

Тетраэдр

1

Объяснение темы. Составление опорного конспекта. Разбор примеров решения задач

19.               

11

Параллелепипед

1

Объяснение темы. Составление опорного конспекта. Разбор примеров решения задач

20.               

12

Решение задач

«Тетраэдр и параллелепипед»

1

Групповая и самостоятельная работа. Работа с учебником

21.               

12

Задачи на построение сечений

1

Объяснение темы. Составление опорного конспекта. Разбор примеров решения задач

22.               

13

Практикум решения задач на построение сечений

1

Групповая и самостоятельная работа. Работа с учебником

23.               

13

Решение задач по теме: «Параллельность прямых и плоскостей»

1

Групповая и самостоятельная работа. Работа с учебником

ПЕРПЕНДИКУЛЯРНОСТЬ ПРЯМЫХ И ПЛОСКОСТЕЙ (23 часа)

Регулятивные:

Планировать необходимые действия, операции для достижения цели, контролировать процесс и результаты деятельности.

Познавательные:

уметь устанавливать алгоритм решения типовых задач.

Коммуникативные:

вступать в учебный диалог с учителем, участвовать в общей беседе, строить монологические высказывания.

Личностные:

формирование мотива деятельности

Перпендикулярность прямой и плоскости

24.    

14

Перпендикулярные прямые в

пространстве

1

Объяснение темы. Составление опорного конспекта. Разбор примеров решения задач

25.               

14

Параллельные прямые,

перпендикулярные к плоскости

1

Объяснение темы. Составление опорного конспекта. Разбор примеров решения задач

26.               

15

Решение задач «Перпендикулярные прямые в пространстве. Параллельные прямые, перпендикулярные к плоскости»

1

Групповая и самостоятельная работа. Работа с учебником

27.               

15

Признак перпендикулярности прямой и плоскости

1

Объяснение темы. Составление опорного конспекта. Разбор примеров решения задач

28.               

16

Теорема о прямой, перпендикулярной плоскости

1

Объяснение темы. Составление опорного конспекта. Разбор примеров решения задач

29.               

16

Решение задач «Признак перпендикулярности прямой и плоскости. Теорема о прямой,

перпендикулярной к плоскости»

1

Групповая и самостоятельная работа. Работа с учебником

30.               

17

Решение задач «Перпендикулярность прямой и плоскости».

1

Групповая и самостоятельная работа. Работа с учебником

31.               

17

Контрольная работа  № 2 по теме «Параллельность плоскостей. Перпендикулярность прямой и плоскости»

1

Самостоятельная работа

Перпендикуляр и наклонные. Угол между прямой и плоскостью

32.               

18

Расстояние от точки до плоскости

1

33.               

18

Решение задач «Расстояние от точки до плоскости»

1

Групповая и самостоятельная работа. Работа с учебником

34.               

19

Теорема о трех перпендикулярах

1

Объяснение темы. Составление опорного конспекта. Разбор примеров решения задач

35.               

19

Решение задач «Теорема о трех перпендикулярах»

1

Групповая и самостоятельная работа. Работа с учебником

36.               

20

Угол между прямой и плоскостью

1

Объяснение темы. Составление опорного конспекта. Разбор примеров решения задач

37.               

20

Решение задач «Угол между прямой и плоскостью»

1

Групповая и самостоятельная работа. Работа с учебником

38.               

21

Решение задач. «Перпендикуляр и наклонные. Угол между прямой и плоскостью».

1

Групповая и самостоятельная работа. Работа с учебником

Двугранный угол. Перпендикулярность плоскостей

39.               

21

Двугранный угол

1

Объяснение темы. Составление опорного конспекта. Разбор примеров решения задач

40.               

22

Решение задач «Двугранный угол»

1

Групповая и самостоятельная работа. Работа с учебником

41.               

22

Признак перпендикулярности двух плоскостей

1

Объяснение темы. Составление опорного конспекта. Разбор примеров решения задач

42.               

23

Решение задач «Признак перпендикулярности двух плоскостей»

1

Групповая и самостоятельная работа. Работа с учебником

43.               

23

Прямоугольный параллелепипед

1

Объяснение темы. Составление опорного конспекта. Разбор примеров решения задач

44.               

24

Решение задач «Прямоугольный параллелепипед»

1

Групповая и самостоятельная работа. Работа с учебником

45.               

24

Решение задач по теме: «Перпендикулярность прямых и плоскостей»,

1

Групповая и самостоятельная работа. Работа с учебником

46.               

25

Контрольная работа №3

«Перпендикулярность плоскостей»

1

Самостоятельная работа

МНОГОГРАННИКИ (16 ЧАСОВ)

Регулятивные:

Планировать необходимые действия, операции для достижения цели, контролировать процесс и результаты деятельности.

Познавательные:

уметь устанавливать алгоритм решения типовых задач.

Коммуникативные:

вступать в учебный диалог с учителем, участвовать в общей беседе, строить монологические высказывания.

Личностные:

формирование мотива деятельности

Понятие многогранника. Призма

47.               

25

Понятие многогранника

1

Объяснение темы. Составление опорного конспекта. Разбор примеров решения задач

48.               

26

Призма.

1

Объяснение темы. Составление опорного конспекта. Разбор примеров решения задач

49.               

26

Решение задач «Многогранник и призма»

1

Групповая и самостоятельная работа. Работа с учебником

Пирамида

50.               

27

Пирамида.

1

Объяснение темы. Составление опорного конспекта. Разбор примеров решения задач

51.               

27

Решение задач «Пирамида»

1

Групповая и самостоятельная работа. Работа с учебником

52.               

28

Правильная пирамида.

1

Объяснение темы. Составление опорного конспекта. Разбор примеров решения задач

53.               

28

Решение задач «Правильная пирамида»

1

Групповая и самостоятельная работа. Работа с учебником

54.               

29

Усеченная пирамида.

1

Объяснение темы. Составление опорного конспекта. Разбор примеров решения задач

55.               

29

Решение задач «Усеченная пирамида»

1

Групповая и самостоятельная работа. Работа с учебником

56.               

30

Решение задач по теме «Многогранники. Площадь полной и боковой поверхности призмы».

1

Групповая и самостоятельная работа. Работа с учебником

Правильные многогранники

57.               

30

Симметрия в пространстве.

1

Объяснение темы. Составление опорного конспекта. Разбор примеров решения задач

58.               

31

Понятие правильного многогранника.

1

Объяснение темы. Составление опорного конспекта. Разбор примеров решения задач

59.               

31

Элементы симметрии  правильных многогранников.

1

Объяснение темы. Составление опорного конспекта. Разбор примеров решения задач

60.               

32

Решение задач по теме «Правильные многогранники»

1

Объяснение темы. Составление опорного конспекта. Разбор примеров решения задач

61.               

32

Обобщающий урок по теме «Многогранники»

1

Групповая и самостоятельная работа. Работа с учебником

62.               

33

Контрольная работа  № 4 по теме «Многогранники»

1

Самостоятельная работа

ПОВТОРЕНИЕ (7 часов)

Регулятивные:

Планировать необходимые действия, операции для достижения цели, контролировать процесс и результаты деятельности.

Познавательные:

уметь устанавливать алгоритм решения типовых задач.

Коммуникативные:

вступать в учебный диалог с учителем, участвовать в общей беседе, строить монологические высказывания.

Личностные:

формирование мотива деятельности

63.               

33

Решение задач «Параллельность прямых и плоскостей»

1

Групповая и самостоятельная работа. Работа с учебником

64.               

34

Решение задач «Параллельность прямых и плоскостей»

1

Групповая и самостоятельная работа. Работа с учебником

65.               

34

Решение задач «Перпендикулярность прямых и плоскостей»

1

Групповая и самостоятельная работа. Работа с учебником

66.               

35

Решение задач по теме: «Многогранники»

1

Групповая и самостоятельная работа. Работа с учебником

67.               

35

Итоговая контрольная работа № 5

1

Самостоятельная работа

68.               

36

Урок повторения и систематизации знаний

1

Групповая и самостоятельная работа. Работа с учебником

69.               

36

Урок повторения и систематизации знаний

1

Групповая и самостоятельная работа. Работа с учебником