Календарно-тематическое планирование по музыке для 1 класса (Система учебников "Перспективная начальная школа")

№

урока в

четверти

(№  п/п)

Название раздела

№ урока в разделе

Тема урока.

Материал учебника

Сроки

проведения

Характеристика

основной деятельности ученика

Примечание

планируемые

фактические

1 четверть (6 ч)

1

Звуки вокруг нас (6 ч)

1

Урок-игра «Звуки в доме Маши и Миши».

4-5

11.09

Воспринимать звуки природы, сравнивать их с музыкальными звуками. Наблюдать за использованием музыки в жизни человека. Различать настроения, чувства и характер человека, выраженные в музыке. Размышлять об истоках возникновения музыкальных звуков. Проявлять эмоциональную отзывчивость. Исполнять песни.

2

2

Колыбельная.

6-7

17.09

3

3

Музыкальная викторина. Симфоническая музыка.

10-11

25.09

4

4

Урок-игра. Поющие часы. 

12

01.10

5

5

Иллюстрирование песен. «Кошкины» песни. Г. Курина.  

15-19

14.10

6

6

«Кошкины» песни. «Киска» Музыкальная викторина. Балет. Игра на музыкальных инструментах. Ритм.

20-27

22.10

2 четверть (8 ч)

1

(7)

Музыкальные встречи Маши и Миши (8 ч)

1

Музыка про разное.

28-30

09.11

09.11

Сравнивать разные музыкальные произведения. Размышлять об особенностях воплощения сказки в музыке. Выражать своё эмоциональное отношение к музыкальным образам исторического прошлого в слове, рисунке, жесте, пении и др. Исполнять различные по характеру музыкальные произведения. Осуществлять собственный музыкально-исполнительский замысел в пении и импровизации.

2

(8)

2

Музыка передает характер сказочных
героев.

31-32

11.11

16.11

3

(9)

3

Звучащий образ Родины. Ростовские колокольные звоны. 

33

16.11

23.11

4

(10)

4

Звучащий образ Родины.

34

23.11

25.11

5

(11)

5

Наша Родина –Россия. Звучащий образ Родины.

35

30.11

6

(12)

6

Песни о Родине.

36

07.12

7

(13)

7

Здравствуй, гостья-зима. «Новогодний хоровод» Г. Струве.

37-39

14.12

(14)

8

Урок-концерт. «Здравствуй, гостьязима».

37-39

21.12

3 четверть (9 ч)

1

(15)

Так льются сами звуки из души (9 ч)

1

Зимние забавы. «Котёнок» В. Семёнова.

40

11.01

Выявлять выразительные возможности музыки. Выражать свои чувства, переживания, отношения в словах, музыкальных движениях, певческих интонациях. Разучивать и исполнять песни в сотворчестве с одноклассниками. Разыгрывать народные песни, участвовать в коллективных играх-драматизациях. Импровизировать с учётом выразительных возможностей музыки. Инсценировать песни, фрагменты опер.

2

(16)

2

Наши зимние забавы. Русская народная песня «Как на тоненький ледок».

41-45

18.01

3

(17)

3

Музыкальные картинки. С. Прокофьев «Детская музыка».

46

25.01

4

(18)

4

Музыкальные картинки. «Карнавал животных» К.Сен-Санса.

47-49

01.02

5

(19)

5

Фортепианная музыка. Д. Кабалевский «Ёжик», «Клоуны», «Хромой козлик».

50-52

08.02

6

(20)

6

Мелодии жизни. П. Чайковский «Болезнь куклы».

53-55

22.02

24.02

7

(21)

7

Симфоническая музыка.

56-61

01.03

8

(21)

8

Весенние напевы.

62-66

10.03

9

(23)

9

Поговорим на музыкальном языке.

67-79

15.03

4 четверть (8 ч)

1

(24)

Волшебная сила музыки (8 ч)

3

Композитор – исполнитель – слушатель.

80-83

29.03

Сравнивать музыкальные характеристики разных героев. Проявлять интерес к взаимосвязи композитора, исполнителя и слушателя как субъектов музыкально-мелодической деятельности. Рассуждать о роли музыки в жизни человека. Воплощать художественно-образное содержание народной и композиторской музыки в пении, слове, пластике, рисунке.

2

(25)

4

Дирижер.

84-85

05.04

3

(26)

5

Музыка в стране «Мульти – пульти».

86-87

12.04

4

(27)

6

Любимые музыкальные герои.

88-89

19.04

5

(28)

7

Песни из любимых мультфильмов.

90

26.04

6

(29)

8

Всюду музыка живет. 

91

05.05

7

(30)

9

Песни о родном крае.

92-93

17.05

8

(31)

10

Урок-концерт. «Волшебная сила музыки».

94-95

24.05

№ п/п

№ п/п

в разделе

Наименование объектов и средств

материально-технического обеспечения

Число

Примечание

1

Концептуальные и теоретические основы УМК «Перспективная начальная школа»

1

Программы по учебным предметам. План и программы внеурочной деятельности  [Текст]: 1-4 кл.: в 2 ч. /Сост. Р.Г.Чуракова. – М.:Академкнига/ Учебник, 2012. – Ч 2: 344 с.

1

2

Чуракова Р.Г. Анализ урока в начальной школе. [Текст]:/Р.Г.Чуракова. М:Академкнига/Учебник, 2012.

1

2

Перечень учебно-методических средств обучения (книгопечатная продукция) для учителя

1

Челышева Т.В., Кузнецова В.В. Музыка [Текст] : Учебник : 1 кл. / Т.В. Челышева, В.В. Кузнецова / под ред. Р.Г. Чураковой. – М. : Академкнига/Учебник, 2012. – 80 с.

1

3

Перечень учебно-методических средств обучения (книгопечатная продукция) для ученика

1

Челышева Т.В., Кузнецова В.В. Музыка [Текст] : Учебник : 1 кл. / Т.В. Челышева, В.В. Кузнецова / под ред. Р.Г. Чураковой. – М. : Академкнига/Учебник, 2012. – 80 с.

К

4

Оборудование класса

1

Классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц,  постеров и картинок

2

2

Компьютер

Д

3

Мультимедийный проектор

Д

4

Стол учительский

1

5

Ученические столы 1-2 местные с комплектом стульев

14

6

Шкаф для хранения учебников, дидактических материалов, пособий и пр.

2

7

Экран

1

8

Полки для хранения учебников, дидактических материалов, пособий и пр.

2

5

Цифровые образовательные ресурсы, перечень основных поисковых системы сети Интернет, образовательные Интернет-порталы http://nsportal.ru/blog/shkola/obshcheshkolnaya-tematika/all/2013/08/14/ko

5.1. Коллекции цифровых и электронных образовательных ресурсов

1

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

http://school-collection.edu.ru/

2

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов. Крупнейший каталог ЦОР в различных форматах

http://fcior.edu.ru/

3

Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Каталог ЭОР для учителей-предметиков

http://window.edu.ru/

4

Электронные образовательные ресурсы. Репозиторий планов-конспектов уроков, коллекция ЭОР

http://eorhelp.ru/

5

Всероссийский конкурс педагогического мастерства по применению ЭОР в образовательном процессе. Материалы участников конкурса могут быть полезны учителю

http://konkurs-eor.ru/

6

Российский образовательный портал. Коллекция ЦОР

http://www.school.edu.ru

7

ПЕДСОВЕТ.ORG. Медиатека, включающая ЦОР и методические разработки

http://pedsovet.org/m

8

Начальная школа - детям, родителям, учителям. Библиотека ресурсов для учителя начальной школы

http://www.nachalka.com

9

Сеть творческих учителей. Библиотека методик проведения уроков и готовых учебных проектов

http://www.it-n.ru

10

Открытый класс. Сетевые образовательные сообщества.. Коллекция ЦОР

http://www.openclass.ru

5.2. Ресурсы в помощь учителю

1

Федеральный институт педагогических измерений

http://www.fipi.ru/view

2

Федеральный портал Российского образования

http://www.edu.ru/

3

Информационно-коммуникационные технологии в образовании

http://www.ict.edu.ru/

4

Сеть творческих учителей

http://it-n.ru/default.aspx

5

Интернет – государство учителей

http://intergu.ru/

6

Уроки.Net

http://www.uroki.net/docinf.htm

7

Клякса.Net

http://www.klyaksa.net/

8

Учебный курс flash-анимация

http://flash.lutskiy.ru/

9

Виртуальный компьютерный музей

http://www.computer-museum.ru/index.php

10

Примерные программы основного общего образования

http://mon.gov.ru/work/obr/dok/obs/3837/

5.3. Ресурсы в помощь для осуществления проектной и исследовательской деятельности

1

Портал, посвященный исследовательской деятельности

http://www.researcher.ru/

2

Интернет-портал о научно-техническом творчестве, включая следующие разделы: учреждения НТТМ Москвы, экспертиза проектов, как обустроить свое сообщество и т.д.

http://4nttm.ru/

3

Научно-образовательный журнал «Компьютерра»

http://www.computerra.ru/

4

Интернет-портал журнала «Техника молодежи»

http://www.technicamolodezhi.ru/

5

Электронный образовательный журнал для старшеклассников и учителей «Потенциал»

http://potential.org.ru/

6

Сайт всероссийского открытого конкурса исследовательских работ им. В.И.Вернадского

http://vernadsky.info/

7

Сайт городской конференции «ПОИСК-НИТ»

http://poisk-nit.ru/

8

Сайт конкурса мультимедийных, проектных исследовательских работ «Грант Префекта ЦАО для школьников»

http://www.grant-prefekta.ru