Календарно-тематическое планирование по предмету "Человек"(ФАООП, вариант 2)

№

п/п

Тема урока

Дата  проведения

Кол-во  часов

Содержание, виды деятельности

план

факт

1 четверть - 8часов

1.       

Идентификация себя как школьника.

06.09

                 06.09

1ч

Продолжить формировать социальную роль-«школь-ник»,его  положительные качества.

2.         

Правила поведения в школе.

13.09

13.09

1ч

Закрепить основные правила школьного поведения.

3.       

Режим дня школьника.

20.09

20.09

1ч

Формировать привычку соблюдать режим дня. Напомнить о важном режимном моменте-прогулке, ее значении.

4.       

Прогулка и её значение.

27.09

           27.09

1ч

5.       

Беседа «Как правильно вести себя на улице.

04.10

            04.10

1ч

Повторение знаний правил дорожного движения».

6.       

Культура поведения в столовой.

11.10  

              11.10                        

1ч

Сформировать представление об этикете, о правилах поведения за столом.

7.       

8.       

Что такое «уборка».Правила уборки.

18.10 25.10

                        18.10. 25.10                        

2ч

Познакомить с правилами сухой и влажной уборки, напомнить о необходи-мости соблюдения правил гигиены и техники безо-пасности при работе с моющими и чистящими средствами.

2 четверть - 8 часов

1.       

Формирование различий между детьми и взрослыми.

08.11

                          08.11

1ч

Формирование уважения, доверия, взаимопонимания и желания взаимопомощи.

2.       

Хорошие и плохие привычки.

15.11

                 15.11

1ч

Формировать умения различать хорошие и плохие привычки

3.       

Уметь соблюдать правила и нормы культуры поведения и общения в семье, в классе.

22.11

                      22.11      

1ч

Правила и нормы культуры поведения.

4.       

Культура приема пищи и поведения за столом

29.11

         39.11

1ч

Воспитание у детей культуры поведения за столом.

5.       

Уход за частями тела и лица и их гигиена.

06.12

06.12

1ч

Уход за полостью рта, ушами, руками, ногами, волосами. Охрана зрения. Гимнастика для глаз. Последовательность утренних и вечерних гигиенических процедур.

     6.

     7.

Закрепление понятий: завтрак, обед, полдник, ужин 

13.12 20.12

13.12 20.12

2ч

Представление о правильном питании, о культуре приема пищи, обучение использованию во время еды столовых приборов, питью из кружки, накладыванию пищи в тарелку.

    8.

Осанка. Её значение.

27.12

27.12                 

1ч

Правила здорового образа жизни (занятия физической культурой и профилактика болезней).

3 четверть – 10 часов

1.       

 Магазины города –продуктовый отдел.

17.01

17.01

1ч

Выбор нужного продукта на полке и стеллаже магазина.

2.       

 Полезные овощи и фрукты.

24.01

24.01

1ч

Представление детей об овощах и фруктах как о полезной пище;

3.       

Хлеб – всему голова.

31.01

31.01

1ч

Дать представление о том, как хлеб пришел к нам на стол; Обратить внимание на содержание труда людей, на их слаженность и взаимопомощь в работе, на механизацию труда.

4.       

Повседневная одежда. Назначение, хранение, уход.

07.02

                   07.02

1ч

Соблюдение последовательности при раздевании. Надевание предмета одежды. Обувание обуви. Соблюдение последовательности действий при одевании комплекта одежды

5.       

Предметы повседневной одежды: колготки, брюки.

14.02

            14.02

1ч

6.       

Предметы повседневной одежды: майка, футболка, платье.

21.02

                  21.02

1ч

7.       

Последовательность действий при одевании повседневной одежды, ее хранение и уход.

28.02

                         28.02

1ч

Хранение повседневной одежды. Уход за повседневной одеждой.

8.       

Школьная одежда.: рубашка, брюки, платье. Назначение, хранение, уход.

07.03

                    07.03

1ч

Контроль своего внешнего вида.Соответствие одежды месту нахождения. Различение лицевой и изнаночной, передней и задней стороны одежды, верха и низа одежды.

9.       

Праздничная одежда. Назначение.

14.03

                   14.03

1ч

10.   

Игровое занятие – «Надень правильно».

21.03

                  21.03                 

1ч

4 четверть – 9 часов

1.       

Семейные роли (обязанности членов семьи)

04.04

04.04

1ч

Представлений о своем ближайшем окружении: членах семьи, взаимоотношениях между ними, представлений о бытовой и досуговой деятельности членов семьи.

2.       

Семейные праздники.

11.04

11.04

1ч

3.       

Правила приёма гостей.

18.04

18.04

1ч

4.       

Правила культурного общения.

25.04

25.04

1ч

5.       

Как правильно обратиться с просьбой.

02.05

   02.05

1ч

6.       

Почему мы конфликтуем?

09.05

-

-

1ч

Представление о понятии «конфликт»,

показать возможность разрешения большинства разногласий и способы их преодоления;