Календарно тематическое планирование по русскому языку 1 класс УМК Перспектива

  • doc
  • 25.06.2020
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Иконка файла материала КТП русский язык.doc

Календарно-тематическое планирование  по  русскому языку

1 класс

урока

Дата

Тема урока

Деятельность учащихся

Контроль

В мире общения

1.       

 

Введение в учебный предмет «Русский язык», знакомство с учебником. В мире общения.

Различать строчные и заглавные буквы, анализировать их графическую форму. Списывать с рукописного и печатного текста  с соблюдением гигиенических правил письма, графических и орфографических требований. Правильно называть элементы букв.

 

 

 

 

2.       

 

Язык как средство общения.

 

3.       

 

Письмо слов и предложений

 

4.       

 

Роль  слова в общении.

 

 

Слово и его значение.

 

5.       

 

Слово и его значение.

 

6.       

 

Смысл и значение используемых в речи  слов.

 

7.       

 

Имя собственное.

 

8.       

 

Письмо слов и предложений, содержащих имена собственные.

 

9.       

 

Правописание имен собственных.

 

 

10.   

 

Составление текста о домашнем животном.

 

11.   

 

Слова с несколькими значениями.

 

12.   

 

Слова, близкие по значению

 

13.   

 

Слова , противоположные по значению

 

Группы слов

 

14.   

 

Классификация слов по группам.

 

15.   

 

Роль групп слов в речи.

 

16.   

 

Слова, отвечающие на вопросы кто? и что?

 

17.   

 

Из старинных учебников.

Сравнивать элементы букв. Сравнивать печатную и письменную букву. Находить элементы в написании строчных и прописных букв. Соблюдать соразмерность элементов буквы по высоте, ширине и углу наклона.

 

Звуки и буквы.

 

18.   

 

Звуки и буквы.

 

19.   

 

Алфавит.

.

20.   

 

Гласные звуки, обозначение их буквами.

 

21.   

 

Гласные звуки, обозначение их буквами.

 

22.   

 

Согласные звуки, обозначение их буквами.

 

23.   

 

Согласные звуки, обозначение их буквами.

 

Слоги. Перенос слова.

 

 

24.   

 

Слоги

Выделять гласные и согласные звуки; обозначать их буквами. Пользоваться словарём при написании слов с непроверяемыми безударными звуками, писать слова в соответствии с изученными орфографическими правилами.

 

 

25.   

 

Деление слов на слоги

 

26.   

 

Перенос слов.

 

27.   

 

Деление слова для переноса

 

Ударение

 

28.   

 

Ударение

 

29.   

 

Ударение. Обучение в списывании текста.  

 

30.   

 

Говори правильно! Орфоэпические нормы отдельных слов.

 

31.   

 

Ударные и безударные гласные звуки. Обозначение их буквами.

Контрольное списывание

 

Твёрдые и мягкие согласные звуки.

 

32.   

 

Твёрдые и мягкие согласные звуки. Обозначение мягкости согласных звуков на письме.

 

33.   

 

Обозначение мягкости согласных звуков на письме.

 

34.   

 

Обозначение мягкости согласных звуков на письме с помощью букв Е,Ё,Ю,И,Я.

 

35.   

 

Способы обозначения мягкости согласных звуков на письме с помощью букв Е,Ё,Ю,И,Я.

 

Правописание ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.

 

36.   

 

Шипящие согласные звуки. Правописание буквосочетаний ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.

 

37.   

 

Правописание буквосочетаний ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.

 

38.   

 

Закрепление правописания буквосочетаний ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.

 

 

Разделительный мягкий знак.

 

 

39.   

 

Разделительный мягкий знак.

Обозначать мягкие согласные условными знаками на схемах несложных слов и буквами и, я, е, ё, ь — на письме.

Записывать под диктовку небольшие предложения с соблюдением норм каллиграфии. Применять самоконтроль при оценивании написанного

 

40.   

 

Правописание слов с разделительным мягким знаком.

 

 

Разделительный твёрдый знак.

 

41.   

 

Разделительный твёрдый знак.

 

Контрольный диктант с грамматическим заданием

Звонкие и глухие согласные звуки.

 

42.   

 

Звонкие и глухие согласные звуки. Обозначение их буквами.

 

43.   

 

Правописание парных звонких и глухих согласных.

 

От слова к предложению

 

44.   

 

Слово. Предложение.

 

45.   

 

Составление предложений на основе связи слов по смыслу.

Объединять слова в предложения, устанавливать их связь в предложении. Определять в тексте количество предложений и записывать их.

 Определять последовательность предложений в деформированном тексте

Оформлять предложения на письме.

 

 

Знаки препинания в конце предложения

 

46.   

 

Знаки препинания в конце предложения.

 

От предложения к тексту.

 

47.   

 

Работа над деформированным текстом.

 

48.   

 

Запись теста с определением границ предложений.

 

Повторение.

 

49.   

 

Составляем письма и записки.

 

50

 

Диагностическая работа.

 

Комплексная контрольная работа