КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Дисциплина ОУД. 07 « Информатика» Профессия 43.01.09 Повар, кондитер

ГБПОУ РО «КТСиА» СОГЛАСОВАНО Председатель ЦК математических,   общих  естественнонаучных дисциплин  и группы «Информатика и вычислительная техника» _________________Филимонова Г.Н. Протокол №___ от «___»___2017г УТВЕРЖДЕНО                                 Замдиректора по  УР                              _________________ Золотарев А.С, «____» __________2017г. КАЛЕНДАРНО­ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН  Преподавателя   Жадан Ивана Алексеевича На 1,2  семестры  2017­2018 учебного года Дисциплина    ОУД. 07 « Информатика»  Курс первый  Группа 10 Профессия  43.01.09 Повар, кондитер Количество часов на УД  по учебному  плану: аудиторные занятия – 80  часа,  в том числе на практические занятия – 30 часа По семестрам  1 семестр:         аудит. ­ 34 час., практ. – 14 час.  2 семестр:         аудит. – 46 час., практ. – 16 час.                 В план включено проведение аттестации по семестрам:  Семестр 1 2 Вид аттестации текущая промежуточная Форма аттестации контрольная рабата дифференцированный зачет № урока № недель Наименование раздела и темы урока Кол­во часов Тип урока, ПЗ № 1 семестр Введение 1 2 3­4 5­6 7 1 1 2 3 4 8­9 10­11 4­5 5­6 12 13 6 7 Роль информационной деятельности в современном обществе: экономической,  социальной, культурной, образовательной сферах. Значение информатики при  освоении профессии СПО Тема 1. Информационная деятельность человека КР №1 Входной контроль Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития  технических средств и информационных ресурсов. Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные  ресурсы. Инсталляция программного обеспечения  Стоимостные характеристики информационной деятельности Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные  ресурсы. Работа с программным обеспечением. Инсталляция программного  обеспечения (в соответствии с направлением профессиональной деятельности),  его использование и обновление.  Стоимостные характеристики  информационной деятельности Правовые нормы, относящиеся к информации. Правонарушения  в  информационной сфере, меры их предупреждения. Виды профессиональной информационной деятельности человека с  использованием технических средств и информационных ресурсов (в  соответствии с направлением профессиональной деятельности) Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты.  Организация обновления программного обеспечения с использованием сети  Интернет. Тема 2. Информация и информационные процессы Представление и обработка информации. Подходы к понятию информации и  измерению информации. Информационные объекты различных видов. 1 1 11 1 2 2 1 2 2 1 21 1 Урок  изучения нового материала Урок  контроля знаний, умений,  навыков, ПЗ№1 Урок изучения нового материала Комбинированный урок Урок совершенствования знаний,  умений и навыков, ПЗ №2 Урок изучения нового материала Урок изучения нового материала Урок совершенствования знаний,  умений и навыков, ПЗ №3 Урок изучения нового материала 14­15 16­17 18 19­20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 7­8 8­9 9 10 11 11 12 12 13 13 14 14 15 15 16 32 16 Универсальность дискретного (цифрового) представления информации.  Представление информации в двоичной системе счисления. Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой  информации и видеоинформации Принципы обработки информации компьютером.  Арифметические и логические основы работы компьютера. Элементная база  компьютера. Алгоритмы и способы их описания. Этапы решения задач с использованием компьютера: формализация,  программирование и тестирование. Переход от неформального описания к  формальному. Примеры построения алгоритмов и их реализации на компьютере. Основные  алгоритмические конструкции и их описание средствами языков  программирования.  Использование логических высказываний и операций в алгоритмических  конструкциях  Примеры построения алгоритмов с использованием конструкций проверки  условий, циклов и способов описания структур данных.  Разработка несложного алгоритма решения задачи Компьютер как исполнитель команд. Программный принцип работы компьютера. Компьютерные модели различных процессов Среда программирования. Тестирование программы. Программная реализация  несложного алгоритма Проведение исследования на основе использования готовой компьютерной  модели.  Конструирование программ на основе разработки алгоритмов процессов  различной природы. Реализация основных информационных процессов с помощью компьютеров:  хранение, поиск и передача информации. Хранение информационных объектов различных видов на разных цифровых  носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив  информации.  Создание архива данных. Извлечение данных из архива. Запись информации на  2 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Урок изучения нового материала Урок совершенствования знаний,  умений и навыков, ПЗ №4­5 Урок изучения нового материала Урок изучения нового материала Урок изучения нового материала Урок изучения нового материала Урок совершенствования знаний,  умений и навыков, ПЗ №6 Урок совершенствования знаний,  умений и навыков, ПЗ №7 Урок совершенствования знаний,  умений и навыков, ПЗ №8 Урок совершенствования знаний,  умений и навыков, ПЗ №9 Урок изучения нового материала Урок совершенствования знаний,  умений и навыков, ПЗ №10 Комбинированный урок Урок совершенствования знаний,  умений и навыков, ПЗ №11 Урок изучения нового материала Урок совершенствования знаний, 33 34 35 36 37 38 39 17 17 20 20 21 21 22 40­41 22­23 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 23 24 24 25 25 26 26 27 27 28 28 компакт­диски различных видов. КР №3 Информационная деятельность и информационные процессы  КР №2 за первый семестр Тема 3. Средства ИКТ 2семестр Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров.  Аналоговые компьютеры. Цифровые компьютеры Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру.  Многообразие внутренних  устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров Операционная система.  Графический интерфейс пользователя. Примеры использования внешних устройств, подключаемых к компьютеру, в  учебных целях.  Программное обеспечение внешних устройств. Подключение внешних устройств  к компьютеру и их настройка. Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности. Комплектация компьютеризированного рабочего места для профессии повар Компьютерные сети.  Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы  пользователей в локальных компьютерных сетях. Программное и аппаратное обеспечение компьютерных сетей. Сервер. Сетевые операционные системы. Понятие о системном  администрировании.  Разграничение прав доступа в сети. Подключение компьютера к сети. Администрирование локальной компьютерной сети. Безопасность, гигиена умений и навыков, ПЗ №12 Урок  контроля знаний, умений,  навыков, ПЗ№13 Урок  контроля знаний, умений,  навыков, ПЗ№14 Урок изучения нового материала Комбинированный урок Комбинированный урок Урок изучения нового материала Урок изучения нового материала Комбинированный урок  Урок совершенствования знаний,  умений и навыков, ПЗ №15 Урок совершенствования знаний,  умений и навыков, ПЗ №16 Урок совершенствования знаний,  умений и навыков, ПЗ №17 Урок совершенствования знаний,  умений и навыков, ПЗ №18 Урок изучения нового материал Комбинированный урок Комбинированный урок Комбинированный урок Урок совершенствования знаний,  умений и навыков, ПЗ №19 Урок совершенствования знаний,  умений и навыков, ПЗ №20 Комбинированный урок 1 1 23 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 29 29 30 30 31 31 32 32 33 33 34 34 34 35 35 36 36 37 37 37 Эргономика, ресурсосбережение. Защита информации,  Антивирусная  защита. Защита информации, антивирусная защита. Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту. Комплекс профилактических мероприятий для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности. Тема 4.Технологии создания и преобразования информационных объектов Понятие об информационных системах  Понятие об автоматизации информационных процессов.   Основные возможности графических редакторов по созданию рисунков и  преобразованию готового изображения Основные возможности графических редакторов по работе с внешними  устройствами Возможности настольных издательских систем Возможности настольных издательских систем: создание, организация и  основные способы преобразования (верстки) текста. Возможности текстового редактора.  Понятие редактирования и форматирования документа Использование систем проверки орфографии и грамматики. Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых  шаблонов(для выполнения учебных заданий). .Программы­переводчики. Возможности систем распознавания текстов. Гипертекстовое представление информации. Возможности динамических (электронных) таблиц.  Математическая обработка числовых данных. Создание графических объектов в динамических таблицах. Понятие  редактирования и форматирования динамических таблиц  Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц  1 1 1 1 1 21 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Комбинированный урок Комбинированный урок Комбинированный урок Урок совершенствования знаний,  умений и навыков, ПЗ №21 Урок совершенствования знаний,  умений и навыков, ПЗ №22 Комбинированный урок Комбинированный урок Комбинированный урок Комбинированный урок Комбинированный урок Комбинированный урок Урок  обобщения и систематизации  знаний Урок  обобщения и систематизации  знаний Урок совершенствования знаний,  умений и навыков , ПЗ №23­24 Урок совершенствования знаний,  умений и навыков , ПЗ №25 Комбинированный урок Урок  обобщения и систематизации  знаний Урок совершенствования знаний, 72 74 75 76 77 78 79­80 38 38 38 39 39 40 40 Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц  для выполнения учебных заданий из различных предметных областей Системы статистического учета.  Представление результатов выполнения  расчетных задач средствами деловой графики. Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек,  музеев, книгоиздания, в рамках учебных заданий из различных предметных  областей. Формирование запросов для работы с электронными  СМИ в рамках учебных  заданий из различных предметных областей. Возможности текстовых и графических редакторов и электронных таблиц Возможности электронных таблиц Дифференцированный зачет. 1 1 1 1 1 1 2 умений и навыков , ПЗ №26 Урок совершенствования знаний,  умений и навыков , ПЗ №27 Урок совершенствования знаний,  умений и навыков, ПЗ №28 Комбинированный урок Комбинированный урок Урок   коррекции знаний, умений и  навыков Урок   коррекции знаний, умений и  навыков Урок  контроля знаний, умений,  навыков, ПЗ№29­30