«Диссеминация педагогического опыта: возможности и вызовы цифровой эпохи».

31.10.2025

Выступление

на окружном методическом объединении педагогических работников учреждений дополнительного образования

Георгиевского городского округа

На тему: «Диссеминация педагогического опыта: возможности и вызовы цифровой эпохи».

Степанова Э.Р., педагог

дополнительного образования МУДО ДДТ

Слайд 1. Диссеминация это процесс, направленный на то, чтобы донести результаты опыта успешной педагогической деятельности до целевой аудитории. В современном мире цифровые технологии открывают новые горизонты.

Цифровая эпоха значительно расширяет возможности для педагогического опыта. Среди ключевых возможностей можно выделить:

Онлайн-платформы и образовательные ресурсы. Существует множество сайтов и платформ, где можно делиться своими наработками, Примеры таких ресурсов:

- сайт образовательного учреждения;

- специализированные образовательные сайты (например, «Инфоурок», «Педсовет.су», «Учительский портал»).

- социальные сети и профессиональные сообщества.

Вебинары и онлайн-конференции. Эти форматы позволяют охватить широкую аудиторию, обмениваться опытом в режиме реального времени и повышать профессиональную компетентность без необходимости физического присутствия.

Видеоуроки и мастер-классы. Можно записывать свои уроки и мастер-классы, делая их доступными для широкой аудитории. Это позволяет изучать передовой опыт в удобное время и многократно возвращаться к материалам для анализа и изучения.

Слайд 2. На занятиях в объединении «Мир информатики» МУДО ДДТ активно используются  информационно-компьютерные технологии. Учащимся это нравится, т.к. занятия в данном направлении для них интересны. Слайд 3. Компьютер помогает человеку обрабатывать большие объемы информации за короткое время, что значительно облегчает работу. Всё больше компьютеров встречаются в различных сферах деятельности,  и знание информатики всё больше становится необходимым для каждого из нас. Слайд 4. Сегодня в мире нет ни одной отрасли науки и техники, которая развивалась бы столь же стремительно. В мире наблюдается большой рост информационных технологий связанных с созданием и развитием вычислительных сетей.

Слайд 5. В объединении «Мир информатики», учащийся подготовил технический проект «Создание в программе Delphi -автоматизированное управление выдвижение дверцы CD-ROM». Delphi – визуальная  среда  разработки  программ и предназначена начинающим программистам. Учащийся для удобств написал программу в Delphi, чтоб автоматически выдвигалась дверца CD-ROM. Притом случаи, если системный блок находится далеко от Вас, и нажать кнопку не получается. За время обучения в объединении, ребенок постепенно повышает свой интеллектуальный потенциал. Сегодня все чаще говориться о необходимости организации медиаобразования школьников.

Слайд 6. В объединении «Мир информатики», ребята разработали проект на тему: «Создание короткометражного фильма». Видеосъемка раскрыла самые неожиданные творческие способности учащихся. К настоящему моменту уже сложился определённый коллектив из детей, которым интересно постоянно узнавать что-то новое. Данный проект строится по следующему плану: постановка – съемка – монтаж. Все начинается с составление сценария будущего видеофильма. Это проходит в игровой форме: ребятам для составления собственного сюжета даются некоторые  ассоциации, после чего учащиеся «словом за словом» придумывают сценарий фильма. Слайд 7. Для этого мы используем программу YouCut-Video. Профессиональная программа редактирования видеоинформации YouCut  позволяет достаточно быстро и с максимально малыми затратами времени и сил осуществить монтаж и обработку видеоинформации. Таким образом, в объединения «Мир информатики» создаётся творческая доброжелательная атмосфера, что положительно влияет на взаимоотношения между педагогом и детьми.

Слайд 8. В объединения «Мир информатики», я с детьми стала вводить в программу, передовые технологии анимации фотографий для создания уникального контента. Функция анимации фото реализована с помощью нейросети, которая превращает статичные изображения в короткие видеоролики. Используем нейросеть для создания 4-секундных анимаций. При этом:

         - Сохраняется стилистика исходного изображения;

         - Движения объектов выглядят физически правдоподобно;

         - Можно анимировать любые типы изображений (фото, картины, рисунки).

Цифровая эпоха открывает перед нами уникальные возможности для распространения педагогического опыта, но вместе с тем требует от нас освоения новых навыков и подходов. Я уверена, что, грамотно используя цифровые инструменты, мы сможем значительно повысить качество образования и эффективно распространять лучшие педагогические практики.

Слайд 9. Спасибо за внимание!