Данный материал учитель может использовать в качестве задания-тренажера по отработке названной выше темы или же как задание контрольного типа.
Учитель может дополнить это задание или вообще его изменить в зависимости от уровня обученности учащихся класса.
В зависимости от уровня подготовки учащихся на это задание можно отвести от 10 до 15 минут.Карточка-задание «Сложносочиненное предложение» В – 19(1)
файл.docx
Карточка-задание «Сложносочиненное предложение»
В – 19(1)
Запишите, расставляя недостающие знаки препинания, вставляя
пропущенные буквы и раскрывая скобки.
1. Сохатый упал, но мгновенно вскочил, отряхнул с себя одного
волка. Удар задней ногой – и второй волк упал в чащу с
перебитым хребтом.
2. Вдруг надо мною разд..ется треск удары т..желых крыльев о ветки
и ч..рная тень оторвавшись от листве(н,нн)ицы скрывается в
темноте.
3. Подл..жили огонь под готовый к..стер со стру..ками и пламя
запылало.
4. Зар..сли травой давно (не) чище(н,нн)ые доро..ки и медле(н,нн)о
падает на них убитый осенью кл..новый лист.
5. Солнце еще раз взглянуло исподлобья на поля – и в сиянье
потонула вся смятенная земля.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с
договором-офертой сайта. Вы можете
сообщить о нарушении.
Продолжая использовать наш сайт, вы соглашаетесь с политикой использования Cookies. Это файлы в браузере, которые помогают нам сделать ваш опыт взаимодействия с сайтом удобнее.