Карточки-задания по русскому языку по теме "Безударная гласная в корне слова" для учащихся 1 класса

Предмет: Русский язык.

Тема: карточки-задания по теме «Безударные гласные».

Возрастная группа: 1 класс.               

Описание методической разработки.

Карточки-задания составлены в соответствии со всеми требованиями и рекомендациями  ФГОС и разработаны для учащихся 1 класса начальной школы. Цель занятия - диагностика знаний по соответствующей теме. В конспекте представлены разноуровневые задания. Работа может быть использована как отдельный урок или одна из частей занятия.

Цель занятия:

1.     Диагностика знаний учащихся по соответствующей теме.

2.     Развивать навыки письма.

3.     Развивать память и внимание.

4.     Развивать мелкую моторику, логическое и образное мышление.

5.     Продолжать работать с текстовыми заданиями.

6.     Продолжать учиться работать самостоятельно.

7.     Развивать каллиграфические навыки

8.     Развивать память и внимание.

9.     Прививать любовь к предмету.

Карточка 1.

1.Вставь пропущенные буквы.

 Л…сные гр…бы, м…сной бульной, старые д…ма, на правой н…ге, плыть по р…ке, з…лотой браслет, веселый м…лыш, попить в…дички, деревянная л…нейка, восковая св…ча, б…льной зуб, см…треть вперёд, проб…гал мимо, искусная выш…вка, м…рской берег, ж…льцы дома, в…рхушка льдины, тр…вяной чай, желтый л…сток, поб…лить потолок.

2.Подбери к данным словам проверочные, запиши их и выдели орфограмму.

…довитая - ________________________________________________

Пр…сил - _________________________________________________

Б…льшой - ________________________________________________

Р…нение - _________________________________________________

Р…скошный - _______________________________________________

Д…рить - ___________________________________________________

Р…синка - __________________________________________________

Пл…щадка - ________________________________________________

3. Придумай и запиши 3 слова с орфограммой «Безударная гласная в корне слова». Подбери проверочные слова и выдели орфограммы.