КИМ для оценивания предметных, метапредметный и личностных результатов обучения по русскому языку 3 класс

ЗАДАЧИ

КИМЫ

1 уровень

2 уровень

3 уровень

Направленные на достижение предметного результата:

1. Развивать умения  работы  с  текстом (структура  предложения, грамматическая  основа  предложения)

1. Прочитай  текст.

Великая Отечественная война – сколько страданий и горя принесла она нашему народу. Во многих городах воздвигли памятники Воинам–победителям.

   Такой памятник есть и в нашем  городе Курлово.

2. Придумай к нему  название и спиши  текст.

1.Ответь  на  вопросы,  используя предложенные  ниже  слова.

1.Где в городе Курлово установлен монумент воину-освободителю?

2.В каком году было его торжественное  открытие? 

3.Что посажено у памятника?

4. На чем высечены имена воинов-земляков

Слова для справок:

Центр города, 8 мая 1982 года, раскидистые ели, каменные плиты.

2. Составь текст  из данных предложений. Придумай  название  и  запиши.

1.Прочитай.

1.установлен, в, монумент, центр города, воин-освободитель, Курлово.

2. открытие, 8 мая 1982 года, его, было, торжественное

 Составь предложения из каждой  группы  слов. 

2.Придумай  название  и  запиши получившийся текст.

Направленные на достижение метапредметного  результата:

1. Проверка  умения

 - выполнять разбор предложения по членам предложения;

- разбор слова по составу;

-морфологический разбор слова.

2. Развивать  умение работать с моделями; осуществлять сравнение, анализ, обобщать, выдвигать гипотезы, рассуждать.

3.Развивать  орфографическую  зоркость

3. Спиши предложение. Подчеркни его грамматическую основу

Мы к  памятнику  возложили красивые цветы

Сверху,  над каждым словом обозначь  части речи.

4. Выполни разбор  слов по составу.

 Красивые² 

 Цветы ² 

3. Выполни разбор третьего предложения по членам предложения. Сверху,  над каждым словом обозначь  части речи

4. Разбери по составу одно существительное и одно прилагательное ( на выбор).  

5.Выполни морфологический  разбор:  у памятника³

3.Выполни разбор первого предложения по членам предложения.

4. Выпиши из текста все имена существительные в той форме, в которой  они употреблены.

5. Выполни морфологический  разбор  одушевленного  имени существительного.

6. Выполни разбор по составу  существительного, состоящего из 5 слогов.

Направленные  на достижение личностного результата

Формирование осознания своей этнической и национальной принадлежности. Представление о своей гражданской идентичности в форме осознания «Я» как гражданина России.

Напиши, где в твоем городе находится  Аллея  героев?

Ответь полным  предложением на вопрос  и запиши его.

-Когда наша страна отмечает День Победы над фашисткой Германией?

Рассмотри фото памятника. Что из себя представляет монумент  воину-освободителю. Составь и запиши о нём  два предложения.