КИМЫ имя существительное 4 класс

  • Контроль знаний
  • doc
  • 23.01.2018
Публикация на сайте для учителей

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Контрольно измерительные материалы по русскому языку УМК (Школа России) ФГОС для 4 класса. Тема "Имя существительное". Можно использовать для проверки знаний как в устной, так и письменной форме. В КИМАх содержатся три задания (два на знание правил и одно практическое задание)Кимы по русскому языку 4 класс
Иконка файла материала kimy_imya_sushchestvitelnoe_4_klass.doc
Что такое имя существительное? (пример) Карточка № 1 1. Назови признаки, по которым можно определить творительный  2. падеж имени существительного. Выбрать из данного ряда слов имена существительные, выписать  3. их, указать род, склонение, число. Собеседник, зимовье, солнечный, догонять, здесь, стук, однажды,  потом, радость, через, мы. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ____________________________________________________________ Что такое имя прилагательное? (пример) Карточка № 2 1. Назови признаки, по которым можно определить именительный и  2. винительный падежи имени существительного. Просклоняй по падежам существительное: летопись, дядя. 3. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ Что такое глагол? (пример) Карточка № 3 1. Назови признаки, по которым можно определить родительный  2. падеж имени существительного. В данном предложении подчеркни основу, найди имена  3. существительные, укажи их род и падеж.  По овражкам ручьи под снегом бегут к реке. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 1. Что такое имя существительное? (пример) Карточка № 4 Назови признаки, по которым можно определить дательный падеж 2. имени существительного. 3. Распределите слова в 3 столбика. (1 скл., 2 скл., 3 скл.) Яблоко,   осина,   день,   вода,   тишь,   рожь,   ваза,   письмо,   ребенок,   дочь, море, телеграмма, птичка. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Как определить склонение имени существительного? (пример) Карточка № 5 1. Назови признаки, по которым можно определить предложный  2. падеж имени существительного. Просклоняй по падежам имя существительное: собеседник,  3. пропись. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Дай определение что такое наречие? (пример) Карточка № 6 Как определить склонение имени существительного? 1. 2. Подчеркни   имена   существительные,   сверху   обозначить   их 3. склонение и падеж.Утром солнце позолотило ярки лучами косматые вершины елей.  ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Что такое имя существительное? (пример) Карточка № 7 1. Как   понимаешь   определение   «начальная   форма   имени 2. существительного», перечисли падежи с вопросами. Выпиши имена существительные, поставив их в начальную форму. 3. Подчеркни основу в предложении. Все   деревья   на   лесной   опушке   укрылись   инеем,   точно   набросили кружевные шали. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ Дай определение имени прилагательного. (пример) Карточка № 8 1. Назови признаки, по которым можно определить именительный и 2. винительный падежи имени существительного. К   какому   роду   относятся   указанные   имена   существительные, 3. укажи склонение? Продолжите ряд тремя своими примерами. Соня, лакомка, задира, лежебока, ___________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Карточка № 9 Дай определение глагола. (пример) 1. Назови признаки, по которым можно определить дательный падеж 2. имени существительного. Распределите и запишите слова по группам. 3. 1) 1 склонение. 2) 2 склонение. 3) 3 склонение. 4) разносклоняемые. 5) несклоняемые.Мечта, в полёте, по средам, на путь, ко времени, какаду, на море, с  сестрой, печать, о кино, ложь, имена, об осени, ателье. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 1. Дайте определение имени существительного. (пример) Карточка № 10 Назови признаки, по которым можно определить родительный  2. падеж имени существительного. Просклоняй имена существительные: лошадь, пена. 3. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________