Классификация задач-рисунков по физике

Тип задачи

Суть задания

Развитие умений

Пример задачи

Задачирисунки

«Узнай и объясни явление»

Учащиеся, глядя на рисунок, должны

распознать

физическое явление и

объяснить его физическую суть.

Учащиеся учатся видеть и узнавать физические явления в

окружающем

мире, давать им объяснение,

аргументировать свою точку зрения.

Какое физическое явление Вы

наблюдаете на рисунке?

Объясните.

Задачирисунки «Соотнеси картинку и

физическое содержание»

Необходимо соотнести рисунок с физическим

явлением, которое

он подтверждает; рисунок с

формулой или

физическим

законом, которые с ним соотносятся;

рисунок с именем ученого,

открывшего это явление.

Развитие умения

видеть и узнавать физические явления,

сопоставлять

иллюстрацию

физического явления с

физическим законом,

формулой,

сведениями из

истории физики,  развитие

внимания, умения применять знания.

На рисунках изображены физические явления.

Соотнесите рисунки с

формулой, которая описывает

протекание явления. 

Задачирисунки

«Найди ошибку»

На рисунках изображены физические

явления или

процессы. Но на каждом рисунке

есть одна или несколько

Развитие умения наблюдать,

критически оценивать

увиденное, находить и объяснять физические

Рассмотрите рисунок. В чем

физических

ошибок. Задача

учащихся увидеть ошибку,

объяснить, в чем

она заключается, и

предложить, как ее исправить.

ошибки,

аргументировать

свою точку зрения,

применять свои знания на практике.

заключается

ошибка? Как

можно эту ошибку исправить? 

Задачирисунки

«Составь задачу и реши ее»

Приведен рисунок с изображением какого-либо

физического

процесса, действия или явления.

Учащиеся должны рассказать

содержание

рисунка, 

составить к нему задачу и решить ее.

Развивает умение анализировать, рассуждать,

выражать свои

мысли, составлять связный

физически

грамотный текст; развивает

фантазию, умение творчески мыслить,

связывать

физические процессы с

окружающей жизнью,

применять свои знания на практике.

Рассмотрите рисунок.

Постарайтесь придумать к нему вопросы

физического содержания. 

Задачирисунки

«Сравни и сделай вывод»

Показаны два рисунка,

отражающие один и тот же объект, сюжет и т.п.

Учащимся нужно понять, какое физическое

явление или процесс

иллюстрируют

рисунки. Затем

сравнить рисунки и понять, в чем

различие. После чего ответить на

Умение анализировать,

сравнивать,

находить сходства и различия,

переводить

увиденное на язык

физики, строить рассуждения,

логические связи, аргументировать свои идеи.

Сравните два рисунка. В чем сходство и

вопрос к задачерисунку.

различие? Чем это можно объяснить? 

Задачи- рисунки

«Найди лишнее»

Представлены несколько

рисунков, один из

которых является лишним, а остальные

объединены одним физическим

явлением или процессом. 

Развивает внимание,

логическое мышление.

Учащиеся учатся анализировать и делать выводы,

защищать свою точку зрения. 

Какая линза лишняя?

Объясните свой выбор

Вычислительн ые задачирисунки 

По предложенному рисунку

составляется

вычислительная задача для

дальнейшего ее решения 

Способствует развитию

воображения,

творчества,

умению выделять главное. 

По рисунку составьте условие задачи и решите

ее.