Классный час ко Дню Народного единства

Сценарий «О городах России. Ко Дню народного единства.»

Цели:

·         Познакомить учащихся с историческими событиями 1612 года и значением праздника Дня народного единства.

·         Расширить знания о различных городах России, их истории и культурных особенностях.

·         Расширить знания о родном городе, его истории и культурных особенностях.

·         Развивать чувство патриотизма, уважения к истории и традициям многонационального народа России.

·         Формировать умение работать в команде.

Оборудование:

·         Мультимедийный проектор для демонстрации презентации.

·         Презентация

·         Видео

·         Карточки с заданиями для команд.

·         Призы для победителей (небольшие сувениры, грамоты).

Ход классного часа

1. Вступительное слово (2 минуты)

·         Учитель: 1слайд

·          

·         Добрый день, ребята! Сегодня наш классный час посвящен важному государственному празднику – Дню народного единства, который отмечается 4 ноября. Это праздник, напоминающий нам о героических событиях 1612 года, когда народное ополчение под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободило Москву от польских захватчиков.

·          2,3,4.5 слайды

·         Эта победа стала возможной благодаря единству и сплоченности людей разных сословий и национальностей, объединившихся для защиты Родины.

·         Учитель: Сегодня мы совершим небольшое путешествие по городам России, чтобы понять, как история нашей страны связана с каждым из них.Также у нас будет возможность проверить свои знания о родном городе, о его самых знаменательных местах.

·         2. Интеллектуальная игра «Путешествие по городам России» (25 минут)

·         Класс делится на 3–4 команды. Каждая команда выбирает капитана и название.

·         Игра состоит из нескольких раундов.

Раунд 1: Историческая разминка (вопрос-ответ)

·         Учитель: В 1612 году объединилось народное ополчение. Но откуда оно пришло? И кто его возглавил? 6 слайд

·         (Команды отвечают. Ответ: Народное ополчение было сформировано в Нижнем Новгороде Кузьмой Мининым и князем Дмитрием Пожарским.) 7 слайд

·         Вопрос 2: В каком году был установлен праздник, посвященный изгнанию интервентов?

·         (Команды отвечают. Ответ:  Праздник, связанный с народным единством, был установлен в 1613 году царем из династии Романовых — Михаилом Фёдоровичем, в честь Казанской иконы Божией Матери, которая, как считается, помогла ополчению Минина и Пожарского освободить Москву от поляков. Позже, в 1649 году, царь Алексей Михайлович установил этот праздник как обязательный для всего государства. 2005 г. В.В. Путин  постановил ,что этот праздник становится государственным.

·          8 слайд

·         Вопрос 3: Почему народное ополчение сыграло решающую роль?

·         (Команды отвечают. Ответ: Потому что оно объединило людей разных сословий и национальностей, показав, что только вместе можно защитить Отечество.)

·         9 слайд

Раунд 2: «Города на карте»

·         Учитель: Мы с вами уже упомянули город , сыгравший важную роль в событиях 1612 года. А теперь давайте вспомним, какие ещё города России имеют важное историческое значение и какую роль они сыграли в истории.

·         На экране демонстрируется карта России.

·         10 слайд

·         Командам по очереди задаются вопросы о городах. За правильный ответ — балл.

·         Вопрос  1: Этот город был столицей России во времена Смутного времени, его и освободило народное ополчение. В этом городе есть памятник героям, возглавивших его. Что это за город? (Ответ: Москва.)

·         11,12 слайд

·         Вопрос  2: В этом городе было собрано народное ополчение, выступившее на защиту Москвы. Как он называется? (Ответ: Нижний Новгород.)

·         12 слайд

·         Вопрос 3: Какой город называют «колыбелью русской революции», но он также является одним из важнейших культурных центров России? (Ответ: Санкт-Петербург.)

·         13 слайд

·         Вопрос 4: Какой город носит звание «Город-герой» и прославился своей героической обороной в годы Великой Отечественной войны? (Например, Волгоград.)

·         14 слайд

Раунд 3: «Узнай город по факту»

·         Учитель: А теперь, ребята, я вам покажу видео.В этом видео ребята рассказывают о нашем любимом городе Липецке ,но вы этого не услышите. Ваше задание- назвать как можно больше названий памятников, популярных мест для отдыха из этого видео.

·         Демонстрация видео.

·         15 слайд

·         Проверка результатов, подведение итогов конкурса.(Ответы :Триумфальная стелла к 70- летию Победы в ВОВ, Памятник Петру 1,НЛМК,Нижний Парк, зоопарк, Липецкий бювет, Памятник детям,  погибшим в ВОВ, Верхний парк, Соборная площадь, Христорождественский собор, Памятник Ленину, здание Администрации Липецкой области, Быханов сад, Площадь Героев мемориальный комплекс)

3. Творческое задание «Город моей мечты» (10 минут)

·         Учитель: Предлагаю командам пофантазировать и рассказать о городе, в котором они хотели бы жить. Это может быть как уже существующий город, так и придуманный. Важно объяснить, что делает этот город особенным и почему в нём будет комфортно всем жителям.

·         Команды кратко презентуют свои идеи.

·         (Задание направлено на развитие умения работать в команде и выражать свои мысли.)

4. Подведение итогов (5 минут)

·         Учитель: Сегодня мы убедились, что наша страна — это множество городов, каждый из которых имеет свою историю и уникальные особенности. Но все мы — один народ, и сила наша — в единстве.

·         Подсчёт баллов, награждение победителей.

·         Учитель: Спасибо всем за активное участие. Я надеюсь, что наш классный час помог вам лучше узнать свою Родину и почувствовать свою причастность к её великой истории. С наступающим праздником, с Днём народного единства!