Классный час «Кто я? Знаю ли я себя?»

Классный час «Кто я? Знаю ли я себя?»

Задачи классного часа:

1. Развить умения анализировать свои внешние и внутренние качества; формировать адекватную самооценку.

2. Воспитывать умения слушать и слышать себя и других, определять свои недостатки и достоинства.

Кто я? Какой я? Почему я такой? Казалось бы, это очень простые вопросы, но для большинства из них труднее всего.  Между тем ответы на эти вопросы определяют наше отношение к себе, к другим людям и к жизни в целом.

Представьте  себе, что вы  открыли газету и читаете объявление: требуется человек. Поняв, что подходит идеально, звоните по телефону, указанному в объявлении. Человек на другом конце провода снимает трубку и спрашивает: «Кто вы?» Естественно, вы называете свое имя. «Нет, - говорит голос, - я спрашиваю:  «Кто вы?»

Если кого-то из взрослых спрашивают: «Кто вы?», то он обычно отвечает: «Я секретарь» или «Я учитель». А ведь если ответить: «Я человек, который любит общаться с людьми, играть с животными, есть мороженое даже зимой», - то эти слова скажут о нем гораздо больше, чем название профессии.

Если бы у вас, ребята, была такая возможность, а мы сейчас предоставили себе такое, то что бы вы ответили?

В помощь вам путеводитель по вашей жизни. Нужно продолжить фразы.

1.        Место жительства ….

2.        Адрес …..

3.        Моя школа ….

4.        Моя учеба в школе …

5.        Любимые уроки …

6.        Мои друзья …

7.        Мои достоинства …

8.        Мои занятия…

9.        Мои недостатки…

10.    Мои качества…

Объявление «Требуется мальчик» появилось в начале века. Может быть, что-то в нем покажется смешным, устаревшим. И все же, как вы думаете, какие из перечисленных в нем качеств важны даже сегодня?

«Требуется мальчик»

Требуется мальчик, который стоит прямо, сидит прямо, поступает прямо и говорит прямо.

Мальчик, у которого ногти без траурной каймы, у которого чистые уши, у которого начищены башмаки, у которого причесаны волосы, у которого вычищена одежда и ухожены зубы.

Мальчик, который внимательно слушает, когда к нему обращаются; задает вопросы, когда чего-то не понимает, и не задает вопросов о том, что не имеет к нему отношения.

Мальчик, который ходит быстро и при этом производит как можно меньше шума.

Мальчик, который выглядит веселым, всем с радостью улыбается и никогда не дуется.

Мальчик, который вежлив со всеми мужчинами, уважает всех женщин и девочек.

Мальчик, который не курит и не хочет этому учится.

Мальчик, который хочет научиться говорить грамотно, а не выучить жаргон.

Мальчик, который никогда не задирает других мальчиков и не позволяет другим задирать себя.

Мальчик, который, если чего-то не знает, говорит: «Извините», а когда его просят о чем-то, говорит: «Я постараюсь».

Мальчик, который смотрит прямо в глаза и всегда говорит правду.

Мальчик, который любит читать книги.

Мальчик, который не хочет казаться «умником» и привлечь к себе внимание любым способом.

Мальчик, который свободно себя чувствует в компании девочек.

Мальчик, который думает и говорит не только о себе.

Мальчик, который дружит со своей матерью, и она для него самый близкий человек.

Мальчик, в присутствии которого любой человек будет чувствовать себя хорошо.

Мальчик, который не паинька и не маленький лицемер, а просто здоров, весел и полон жизни.

Такой мальчик требуется везде. Он требуется семье, он требуется школе, он требуется на работе, он требуется мальчик, он требуется девочкам, он требуется всему миру.

                                                                                                          Фрэнк Крэйн

Ребята обмениваются своими мнениями и из перечисленных в рассказе качеств называют те, которые необходимы человеку и в наше время.

А теперь каждый из вас пусть попробует составить свой список положительных и отрицательных качеств. Как вы думаете, если какой-то незнакомый человек посмотрит на эти списки, сможет ли он достаточно верно понять, что вы за человек? Какой список получится больше? Задайте себе вопрос: «Почему?»

Для того чтобы понять человека (в том числе и себя), необходимо прежде всего понять две вещи – характер и сердце, и только потом смотреть на внешность.

Если бы вас попросили сравнить себя с каким-нибудь животным, то какое животное вы бы выбрали? Некоторые люди больше похожи на медведей – большие, добродушные, но если они рассердятся, то берегись. Другие напоминают птиц – легких и подвижных. А на какое животное или птицу похожи вы? Напишите на листочке и, не подписывая, опустите коробку , стоящую на столе.

На листе бумаги запишите три-четыре предложения, которые лучше всего вас характеризуют. Внизу страницы напишите четыре прилагательных, которые дают представление о чертах вашего характера. Не подписывая листок, сверните его и положите в коробку. Учитель будет по очереди вынимать листки и зачитывать то, что на них написано, а вы должны будете угадать, о ком из одноклассников идет речь. Если сразу вам не удается, то можно выслушать мнения других ребят.