Классный час на тему: "А кем ты хочешь стать"

Классный час на тему: А кем ты хочешь стать?

Цели: познакомить детей с разнообразием профессий; прививать любовь к труду.

Оборудование: иллюстрации, инструменты людей некоторых профессий, компьютер, проектор, презентация.

Ход классного часа

Воспитатель: «Ребята, Сегодня мы будем говорить о профессиях и о том, кем вы хотите стать в будущем? Кто знает, что такое профессия( Ответы детей.) В мире существует тысячи различных профессий(20 тыс.). Каждый человек выбирает одну, которой он посвящает всю свою жизнь. А  теперь я хочу проверить ваши знания о профессиях. У меня для вас есть загадки, ну что начинаем?

Игра « Загадки о профессиях»

Мы в профессии играем,

 И мечтаем поскорее

Мамы с папой стать взрослее,

Чтоб не просто так мечтать,

А кем быть решить и стать.

- Я начну, а вы кончайте,

Хором дружно отвечайте.

А) Если заболело ухо

Если в горле стало сухо,

Не волнуйся и не плач-

 Ведь тебе поможет…(врач)

 Б) Этот четко знает дело,

 Он ребята стрижет умело.

Зачем ходить косматыми?

Зачем ходить лохматыми?

 Ведь лучше быть ребятами

Красивыми, опрятными…( парикмахер)

 В) В полиции служат

 Отважные люди

Полиция дружных,

Находчивых любит.

 Пусть дождь проливной

 Или тёмная ночь

Любому в беде они смогут помочь ( милиционер)

 Г) Перетянут он ремнём

 Каска прочная на нём.

Он с горящий входит в дом,

 О сражается с огнём…( пожарный)

 Д) Строю школы, строю бани, строю новые дома

Строю целые деревни, даже строю города..

В своём деле я художник и над ленью победитель.

 Догадались? Я…( строитель)

Е) Чтобы дети не болели,

Не ходили еле - еле.

Чтоб здоровыми росли,

Ели кашу, пироги,

 Чтоб упитанными были,

В школу каждый день ходили,

Чтобы слышать детский говор,

Нужен в каждой школе…(повар) - Молодцы, ребята!

Игра «Определи профессию»

(Одна команда изображает профессии, а другая отгадывает их. Потом команды меняются ролями)

Воспитатель: «Следующая игра называется «Кому это нужно»»

Ведущий показывает предмет на экране, дети называют профессию.

Предметы: молоток, фонендоскоп, терка, лопата, ножницы, краски с кисточкой, иголка с ниткой, расческа и фен, веник, фотоаппарат, весы, кирпич, указка, торт, письмо, каска, гитара, компьютер, ракета.

Воспитатель: «А сейчас снова игра. Она называется «Где мы были, мы не скажем, а что делали покажем.»» Выбирается один ведущий, он показывает действие. Дети должны угадать кто это? и что делали?

Воспитатель: А теперь, ребята, все ваше внимание на экран. Найди пару каждой профессии. (На экране показаны профессии и действия, нужно найти соответсвия.)

УЧИТЕЛЬ                              УЧИТ ДЕТЕЙ

КИНОЛОГ                             ВОСПИТЫВАЕТ СОБАК

СТРОИТЕЛЬ                        СТРОИТ ДОМА

ПОВАР                                 ВАРИТ ОБЕД

МАЛЯР                                КРАСИТ СТЕНЫ

ВРАЧ                                  ЛЕЧИТ ЛЮДЕЙ

ПОРТНОЙ                        ШЬЕТ ОДЕЖДУ

А теперь, ребята, расскажите какая профессия вам больше нравится и кем бы вы хотели стать в будущем?

Воспитатель: «Ребята, наш классный час подошел к концу. Вы хорошо потрудились, молодцы! Мы еще будем говорить с вами о разных профессиях, будем ходить на экскурсии, выставки. Ведь этот выбор очень важен.»