Классный час на тему: Почему случаются дорожно-транспортные происшествия.

Тема

Почему случаются дорожно-транспортные происшествия

Цель

 Способствовать созданию условий для знакомства учащихся с причинами возникновения дорожно-транспортных происшествий и правилами поведения при ДТП.

Задачи

1.     Задачи:

-Приобщение детей к изучению вопросов безопасности.

- Широкое привлечение к пропаганде безопасного поведения на дорогах и улицах

среди детей младшего и среднего возраста.

- Отвлечение детей и подростков от пустого времяпровождения, вовлечение их в активную работу по сохранению жизни и здоровья юных участников дорожного движения.

- Воспитание у детей активной жизненной позиции.

Вступительная часть.

Здравствуйте, ребята. Сегодня классный час проведу у вас я.

Внимательно слушай!

Запоминай!

И активно отвечай!

Движеньем полон город:

Бегут машины в ряд,

Цветные светофоры

И день и ночь горят.

Шагая осторожно,

За улицей следи

И только там, где можно,

Её переходи!

И там, где днем трамваи

Спешат со всех сторон,

Нельзя ходить зевая!

Нельзя считать ворон!

Шагая осторожно, За улицей следи

И только там, где можно,

Её переходи!

-Как вы думаете, о чем сейчас пойдет речь? (картинка )

-Правильно, молодцы, догадались.

Приветствуют

О движении на дорогах

Основная часть.

Когда мы становимся пешеходами?(картинка)

-А если мы сели в автобус, трамвай,  то в этом случае кто мы?(картинка)

-Скажите, вы всегда и безоговорочно выполняете требования Правил дорожного движения? Ответьте на этот вопрос сами себе. Только будьте в своем ответе предельно честными. Задумались? Вспомнили?

-А сейчас немного статистики: о состоянии детского дорожно-транспортного травматизма по России в 2010 году.

В 2010 году в нашей стране произошло 21 970 дорожно-транспортных происшествий с участием детей и подростков. Из них погибли 1018 и ранены 22 785 человек. Каждое десятое происшествие происходило с участием юных граждан.

Основным видом дорожных происшествий с участием детей стали наезды на пешеходов, которые составили более половины (52%, или 11 362 ДТП) всех происшествий. В среднем по стране ежедневно совершалось более 30 наездов.

Ребята, а сейчас послушайте загадки и ответьте на них:

1.У дороги, словно в сказке на столбе живет трехглазка.(картинка)

Все мигает и мигает, ни на миг не замыкает.

2. Коль бензину дашь напиться,

Вмиг помчится колесница.(картинка)

3. Что за чудо синий дом, окна светлые кругом,

Носит обувь на резине, а питается бензином.(картинка)

4. Дом на улице идет, на работу всех везет.

Не на курьих тонких ножках, а в резиновых сапожках.(картинка)

5. Я в любое время года и в любую непогоду

Очень быстро в час любой провезу вас под землей.(картинка)

6. Раньше счёта и письма, Выходя на улицу

Рисованья, чтенья, Приготовь заранее

Всем ребятам нужно знать Вежливость и сдержанность ,(картинка)

Азбуку ...(движения) А главное - …(внимание)

7. Не живая, а идет, Ира с Толей ходят парой.

Неподвижна - а ведет. Где идут? По ...

Сейчас мы с вами поиграем в игру :я задаю вопрос, а вы отвечаете, разрешается это или запрещается.

Играть на мостовой… (запрещается).

Переходить улицу на зеленый сигнал светофора…( разрешается).

Выбегать на проезжую часть… (запрещается).

Переходить улицу по подземному переходу… (разрешается).

Помогать старикам и старушкам переходить улицу… (разрешается).

Болтать и громко смеяться в транспорте… (запрещается).

Играть во дворе на специально отведенных площадках… (разрешается).

Кататься на велосипеде, не держась, за руль… (запрещается).

Идти по тротуару слева… (запрещается).

Уступить место в транспорте пожилым людям… (разрешается).

Катать на велосипеде своих друзей… (запрещается).

Соблюдать правила дорожного движения… (разрешается).

Знания правил поведения на дорогах - залог жизни и здоровья человека.

Поэтому мы с Вами ещё раз повторим правила безопасного поведения на дороге.

- Как переходим проезжую часть?

- Что делаем, если нет светофора?

- По какой части тротуара должен двигаться пешеход?

- Где должны находиться люди, ожидающие автобус?

- Мы собираемся переходить дорогу и видим на дороге едущий автомобиль. Что должны делать?

Когда мы идем по улице, переходим дорогу

-Пассажиры

Светофор

-Автомобиль

-Автобус

-Автобус, троллейбус

-Метро

-Дорога, тротуар

Заключение.

Рефлексия.

Вот и подходит к концу наш классный час.

Продолжи предложение.

Сегодня на классном часу я узнал или узнала о… .

Нам было приятно с вами работать.

-До свидания!

Прощаются