Классный час "Путешествие в страну вежливости"

Занятие для начальных классов

«Путешествие в страну вежливости»

Цель: Прививать потребность культурного поведения

Задачи :

показать важность употребления волшебных слов;

- развивать навыки культурного поведения;

- формировать положительные моральные качества;

- формировать умение высказывать  свое мнение по теме.

- развивать творческие способности детей.

Ход занятия:

Я сейчас прочитаю стихотворение , а вы скажите о чем будет наше занятие

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться: Доброе утро!

Доброе утро! - солнцу и птицам!

Доброе утро! - улыбчивым лицам

И каждый становится добрым, доверчивым:

Пусть доброе утро длится до вечера.

Правильно , наше занятие называется «Путешествие в страну вежливых слов».

Ребята, я очень часто слышу от взрослых ,что нужно быть вежливыми. У что такое вежливость? Нужна ли она ? А кто нам объяснит ,что значит быть вежливым?- Ответы детей. Вежливый человек всегда внимателен к людям  , как и добрый. Он старается не причинять им неприятностей, не оскорблять окружающих ни словом, ни делом. Иногда, ребята ведут себя грубо, им кажется, что в этих случаях они поступают как взрослые .Но это не так., это не воспитанные дети.

Я знаю ,что вы очень любите сказки , поэтому я расскажу еще одну: Злая. волшебница решила поссорить всех людей одной сказочной страны Она заколдовала их ,и они забыли все вежливые слова.. При встречи они забывали здороваться ,а когда уходили прощаться.»Какой невежливый –думал каждый из них не буду с ним больше общаться и играть. Так люди перестали разговаривать друг с другом , помогать друг другу, забыли что такое дружить и вместе играть.

- Как вы думаете легко ли жить в этой стране?

Ответы детей

-Я согласна с вами ,что в такой стране жить скучно и грустно Как помочь жителям этой страны ? Нужно отправить им письмо с вежливыми словами.

Мы сейчас проведём игру «Вежливый мячик» Каждый у кого окажется мячик называет вежливое доброе слово ,а я буду записывать на лист бумаги ,чтобы отправить письмо в Страну вежливости.

К сожалению, дружбу можно легко разрушить грубым словом, невежливым поступком. А сейчас наши  ребята расскажут стих  « Какая бывает дружба»

Стихотворение:

Ученик 1.

Все мы дружны - секретом дружбы

С вами мы решили поделиться!

Ученик 2.

Мы наш секрет откроем вам не сразу,

Вы только слушайте с открытою душой!

Ученик 3.

Мы верим, скоро вы поймёте сами,

И навсегда возьмёте наш секрет с собой.

Ученик 4.

Случается, бываем одиноки,

И не хватает нам душевной теплоты,

Ученик 5.

Бываем мы задумчивы и строги

И никому как будто не нужны.

Учение 6.

И светит солнышко неярко.

И нет желанья рисовать.

Учение 7.

Читать, играть, неинтересно:

Ну, как скажите не скучать?

Ученик 8.

Мир сразу красками наполнится

Изменится вдруг всё вокруг!

Когда с тобою рядом будет

Твой настоящий верный друг.

Молодцы ребята Вы все теперь знаете секрет дружбы и будете дорожить дружбой.

А сейчас мы поиграем в игру «Доскажи словечко» Слушайте внимательно:

Растает даже ледяная глыба от слова теплого (спасибо).

        Зазеленеет старый пень, когда услышит (добрый день).

        Если больше есть не в силах, скажем маме мы (спасибо).

        Мальчик вежливый  развитый говорит ребятам (здравствуйте).

        Когда нас бранят за шалости, говорим (прости, пожалуйста).

        И во Франции и в Дании на прощанье говорят (до свидания).

А сейчас мы немного отдохнём физминутку мы начнём

Встаньте (пожалуйста).

Поднимите руки.

Похлопайте (пожалуйста).

Потопайте.

Попрыгайте (пожалуйста).

Сядьте тихонько (пожалуйста).

А сейчас мы будем решать задачи на правила уважения

Скажите, какая Маша самая вежливая?

1 Маша: Медведи! Я заблудилась в лесу, устала. Помогите мне вернуться домой.

2 Маша: Мишеньки! Я заблудилась и попала к вам в дом. Извините за беспорядок. Я помогу вам убрать. Отведите, пожалуйста меня домой.

3 Маша: Медведи! Я очень устала, если Мишутка отнесет меня домой, моя бабушка даст ему меда.

2 задача

Все вы любите получать подарки. Вспомните сказку К.Чуковского «Муха-Цокотуха».

Приходили к Мухе блошки,

Приносили ей сапожки.

А сапожки не простые,

В них застежки золотые.

(Какая Муха вежливее поблагодарила за подарок?)

1 Муха:

Вот спасибо, ай да блошки.

Что за чудные сапожки.

Буду век я их носить

И подруг благодарить.

2 Муха:

У меня уже есть сапожки

И получше этих, блошки.

Эти я отдам сестре,

Что живет на той горе.

3 Муха:

Вам спасибо, мои блошки,

За прекрасные сапожки.

О, какое будет горе,

Если мне они не в пору.

Молодцы ребята ,вы правильно решили все задачи.

Ребята , наше занятие заканчивается. Я надеюсь вы все всегда будете вежливыми. Научится правилам вежливости совсем на трудно , только надо захотеть.Добро всегда вернётся , если вы будете делать людям добро.

Рефлексия : О чем мы сегодня с вами говорили ?

Зачем нужно быть вежливым ?

Какие вежливые слова мы писали в сказочную страну?

И закончить занятие я хочу стихотворением:

Тогда и я хочу сказать вам на прощанье,

Перед тем, как нам расстаться

И уйти по домам,

Хочется мне попрощаться,

Пожелав при этом вам,

Чтобы добрыми вы были,

Слов волшебных не забыли,

Чтобы добрыми словами

Говорили вы с друзьями.