Классный час на 1 сентября

Классный час: « ЗДРАВСТВУЙ, СТРАНА ЗНАНИЙ!» (первый урок на 1 сентября) (Дверь украшена у неё есть глаза, нос, улыбка.)  ­   Эта  дверь  ведёт  в  волшебную  страну  Знаний. ­ В  этом классе  вы  узнаете  много  интересного. ­В  этот  праздничный  день  всё  становится  необычным  . ­ И  наша  дверь  стала  волшебной  и  живой.    ­ Чтобы,  мы  смогли  её  открыть  надо  вспомнить    любые   волшебные       заклинания.   Дети  вспоминают  заклинания  из  сказок: «Сим – Сим откройся!», «Крибле, крабле, бум-с! ­А  я  знаю  тоже  одно  заклинание: « Вау, ноу,  хау!» ­Давайте  его  произнесём   все  вместе  хором. Дети: «  Вау,  ноу, хау!» (Дверь открывается, и дети входят в украшенный класс.) 1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ ­Как вы думаете, какие в нашем классе девочки? (самые симпатичные) ­ А мальчики? (настоящие мужчины)  ­А как ведут себя настоящие мужчины? (не обижают , уступают место, пропускают первыми). 2. ВХОД в класс цепочкой Девочки первые проходят на свои места, затем за ними мальчики. 3. 3НАКОМСТВО С кабинетом ­  Дети, куда  мы попали? (в класс) Беседа  Какой он чистый, уютный.  Он ждал вас, прихорашивался, чтобы встретить вас и познакомиться.  Он надеется, что вы будете его беречь, станете его друзьями.  В нашем классе живут цветы. Улыбнитесь им. Они тоже ждут от вас помощи и доброго отношения.  Вы будете их любить?  А ухаживать?  Я очень рада.  4. ЭКСКУРСИЯ ПО ШКОЛЕ Знакомство со школой:  ­Ой! Это письмо написала школа! ­ А вы знаете, в какой школе вы будете учиться? Учитель читает вслух. -Дорогие мальчишки и девчонки! Ваша школа приветствует вас! Вы будете учиться в первом классе «Б». И это прекрасно! Знаете ли вы, сколько знаменитых, добрых и хороших людей училось именно в первом классе «Б»? (учитель показывает вход и выход, туалет, раздевалку, столовую, учительскую, кабинеты директора и врача).  Умная комната – компьютерный класс.   Большая комната – спортивный зал   Красивая комната – музыкальный зал.   Самая главная волшебна комната, в которой вы будете учиться – это класс. ­В этой волшебной комнате вы каждый день будете получать особенные подарки.  ­Но это не игрушки, не конфеты.  ­Это знания.  ­Я передам вам знания, чтобы вы росли умными и учитель говорит родителям, что нужно принести на следующий день. После этого возвращаются в класс,  ================================================================ ЗНАКОМСТВО ДРУГ С ДРУГОМ   ­А теперь давайте с вами познакомимся. ­Я. .                       (имя  хором!) ­Вы ...(каждый свое имя хором!) ­Познакомились, но вы услышали имена? ­Конечно, нет,  получился шум и невозможно понять, поэтому каждый из вас  должен сказать свое имя один. ­Давайте попробуем по­другому это сделать. ­ Ребята, сколько счастливых лиц вокруг, улыбки освещают класс. ­ И даже солнышко вам улыбается. ­ Сегодня вы впервые пришли в школу. ­ Школа станет для вас вторым домом.  ­Здесь ждет вас много интересного.  ­Вы научитесь читать, считать, писать, решать задачи, любить и беречь природу,   найдете новых друзей.  ­А теперь настало время  опять познакомиться. ­ У меня в руках маленькое солнышко. ­ Меня зовут …………   ­Я передаю солнышко вам, а вы, назвав своё имя и фамилию, передаете другому. ­ Когда солнышко пройдет по классу и вернется ко мне, все узнают друг друга.  ­ Теперь вы все знакомы друг с другом.  ­Посмотрите на тех, кто справа, слева, позади от вас, посмотрите вокруг себя,  улыбнитесь всем.  ­Ребята, а как вы думаете, о чем говорит улыбка?  ­ А еще улыбка говорит нам о том, что у нас хорошее настроение.  ­Давайте постараемся, чтобы каждый день в школе начинался с улыбки.  ­Вы теперь не просто мальчики и девочки, вы – ученики! ­Сегодня по всей нашей стране 1 сентября. ­Запомните этот день – вы стали первоклассниками! ­Я поздравляю вас с этим праздничным днем! ­Будьте внимательными и прилежными учениками. ­Старайтесь выполнять все задания правильно, трудитесь, не отвлекайтесь и  тогда у вас всё будет хорошо ­Успехов вам в учебе и, конечно, доброго здоровья! ­ А кто из вас хотел  идти в школу? (все) ­Прекрасно. ­ А что нам нужно для уроков вы узнаете, когда отгадаете загадки. ЗНАКОМСТВО СО ШКОЛЬНЫМИ ПРИНАДЛЕЖНОСТЯМИ: ­А сейчас я хочу познакомить вас с вашими молчаливыми помощниками, Готовы? Игра собери портфель. ­Давайте  выясним,  какие  школьные предметы   у  вас  должны  быть  в   портфеле. То  я  в  клетку,  то  в  линейку Написать  по  мне  сумей­ка! Можешь  и  нарисовать Что такое я? ТЕТРАДЬ Если  ты  его  отточишь Нарисуешь  все,  что  хочешь. Солнце,  море, горы, пляж. Что  же  это?                                         КАРАНДАШ       Если  сломан  карандаш­ Я  помощник  верный  ваш Я,  как  врач,  его  лечу­ Быстро,  остро  заточу.         ТОЧИЛКА Разноцветные  сестрицы Заскучали  без  водицы Дядя,  длинный  и  худой Носит  воду  бородой И  сестрицы  вместе  с  ним Нарисуют  дом  и  дым.         КИСТОЧКА И КРАСКИ Стальной  конёк  по  белому  полю  бегает, За  собой  черные  следы  оставляет.     РУЧКА Я  люблю  прямоту, я  сама  прямая. Сделать  новую  черту  всем  я  помогаю. Что – нибудь  без  меня  начертить  сумей­ка. Угадайте – кА  друзья,  кто  же   я ?        ЛИНЕЙКА Новый  дом  несу  в  руке Дверца  дома  на  замке. Тут  жильцы  бумажные. Все  ужасно  важные.           ПОРТФЕЛЬ Он приказывает строго: То встань, разойдись, То сядь и учись, Собирает на урок, Он учителю подмога, Друг учителя... (звонок) В этой узенькой коробке Ты найдешь карандаши, Ручки, стёрки, скрепки, кнопки, Что угодно для души. (пенал) Говорит она беззвучно, А понятно и нескучно. Ты беседуй чаще с ней, Станешь вчетверо умней. (Книга.) Знакомство с книгами ­Ребята, сейчас мы поиграем. ­ Я буду рассказывать, как Дельфинчик собирался в школу и что он с собой брал.  Если он взял что­то такое, что ученику на уроке ни к чему – хлопайте в  ладоши. ­ Все готовы? Собирался наш Дельфинчик в класс. Взял он чипсы про запас, Взял учебники, тетрадки, Две большие шоколадки, Положил в портфель пенал, Ручку, мячик, книжку взял. Положил карандаши… И точилку тоже, Взял он куклу и волчок Сунул осторожно. Положил в портфель альбом, Кисточку, машинки… И блестящий туесок, полненький жемчужин. И, довольный наш Дельфин Щёлкнув весело замком В школу средь морских глубин Уплывает далеко. ­ Молодцы! Слушали внимательно и не допустили ошибок ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В КЛАССЕ: ­ Вы находитесь в волшебной комнате, которую в этой стране называют классом.  ­Посмотрите, как здесь уютно, чисто.  ­Все это сделано руками людей, которые любят свой труд.  ­ Мы с вами сделаем так, чтобы в нашем классе было чисто и уютно  ­А теперь приложите ухо к своей парте и послушайте ее советы. Утром рано просыпайся, Хорошенько умывайся, Чтобы в школе не зевать, Носом парту не клевать. Одевайся аккуратно, Чтоб смотреть было приятно, Форму сам погладь, проверь, Ты большой уже теперь. Приучай себя к порядку, Не играй с вещами в прятки, Каждой книжкой дорожи, В чистоте портфель держи. На уроках не хихикай, Стул туда-сюда не двигай, Педагога уважай И соседу не мешай. Не дразнись, не зазнавайся, В школе всем помочь старайся, Зря не хмурься, будь смелей И найдешь себе друзей. Вот и все мои советы, Их мудрей и проще нету, Ты, дружок, их не забудь. 1. Чтобы поприветствовать учителя или другого взрослого человека, нужно молча встать. Вставайте дружно всякий раз, Когда учитель входит в класс. ­ Это знак приветствия и уважения.  ­Ребята,   давайте покажем как вы будете здороваться каждый раз с учителем. (Ребята встают из­за парт) 2.     Учитель спросит, надо встать,     Когда он сесть позволит, сядь.     Ответить хочешь, не шуми,      А только руку подними. ­ Ребята, покажите как вы умеете поднимать руку. 3. На уроках не болтай, Как заморский попугай. 4. Быть всегда должны в порядке Твои книжки и тетрадки.  5. Первачок обязан знать:  нужно медленно писать,  чтобы не было помарок  и в тетрадях было пять! 6. В школе, в классе не сори,  а насоришь ­ убери. А еще старайся!  Спортом больше занимайся! И учителя люби!  Вот таким ты должен быть! 7.  Ты не должен оставлять   Дома книжку и тетрадь.    Приучай себя к порядку,    Не играй с вещами в прятки,    Каждой книжкой дорожи,   В чистоте портфель держи. 8.  Содержи всегда в порядке  Парту, книги и тетрадки.  В нашей школе есть закон­  Вход неряхам запрещён! 9.  Парта –это не кровать  И нельзя на ней лежать. Ты сиди за партой ровно И веди себя достойно.   ­ Какие правила поведения в школе вы запомнили?  ­Нужно вставать рядом со своей партой. ­ Когда я сделаю знак рукой(вот такой – рука вниз), вы садитесь.  ­А если такой знак (рука вверх) – встаёте.  ­Давайте попробуем. ­Молодцы. ­Уже скоро начнутся уроки, ну а сегодня давайте немного поиграем.  ­Я буду задавать вам вопросы, а вы хором должны отвечать «Для меня!».  ­Итак, начинаем. Игра первая Дети отвечают хором: «Для меня!» - Кто-то, где-то сделал парту. Для кого? - Начертили большую  карту. Для кого? - Карандаш, дневник в портфеле. Для кого? - Ставят счёты возле стенки. Для кого? А звонок на переменке? Для кого? «Для меня!» «Для меня!» «Для меня!» «Для меня!» - Молодцы ребята, вы отвечаете дружно. - Значит и класс у нас будет дружный. ­А теперь узнаем, насколько внимательно сможете вы меня слушать. ­Отвечать нужно тоже хором « Это   !». - Будьте внимательны!   друзья     я  , это    я  , это    все    мои  Игра вторая ­ Кто ватагою весёлой   каждый день шагает в школу? ­ Кто из вас приходит в класс с опозданием на час? «Это я, это я, это все мои друзья!» «Это я, это я, это все мои друзья!» Многие дети могут ответить, и это вызывает смех окружающих. Далее ребятишки становятся внимательнее. ­ Кто мороза не боится, на коньках летит, как птица? «Это я, это я, это все мои друзья!» ­ Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей? ­ Кто домашний свой урок  выполнит уж точно в срок? «Это я, это я, это все мои друзья!» ­Кто из вас не ходит хмурый?  Любит спорт и физкультуру? «Это я, это я, это все мои друзья!» ­Кто из вас своим трудом  украшает весь свой дом? «Это я, это я, это все мои друзья!» ­Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать? «Это я, это я, это все мои друзья!» «Это я, это я, это все мои друзья!» ­ Очень хорошо вы все отвечали! ШУТОЧНЫЙ ТЕСТ ДЛЯ ПЕРВОКЛАССНИКОВ (ФИЗКУЛЬТМИНУТКА) ­ Ребята, запомнили правила поведения?  ­Замечательно!  ­А давайте­ка проверим. ­ Вставайте все со своих мест. ­ Я буду читать вам четверостишия про поведение в школе.  ­Если вы согласны с тем, что надо именно так поступать,  вы поднимаете руки, высоко прыгаете на месте и говорите "И я!" .  Если не согласны и не будете так поступать, молча приседаете.  ­Договорились?  ­Поехали! Все домашние заданья Буду четко выполнять. На урок без опозданья Буду утром прибегать. Дома ручку не забуду И тетрадь, и карандаш. А забыл — реветь я буду На весь класс, на весь этаж. На уроках обещаю Не шуметь и не болтать. Если и ответ не знаю, Буду руку поднимать. А во время перемены Обещаю не шуметь, Не сбивать людей и стены, Не толкаться, как медведь. Буду ловким, буду смелым, Буду я в футбол играть. Значит, буду то и дело Мячик в окна забивать. Буду умным и веселым, Делать добрые дела, Чтоб меня родная школа Как родного, приняла. ­ Молодцы! Садитесь на свои места. Физминутка: ­ Молодцы! ­ С такими мальчиками и девочками можно смело начинать путешествие в страну  знаний! а начнем мы его с веселой кричалки. Дети после каждого вопроса отвечают, подняв вверх большой палец: «Вот так»! Как живешь? А плывешь? Вдаль глядишь? Как бежишь? Утром спишь? А шалишь? На урок спешишь? На часы глядишь? Клятва первоклассника читается стоя.  Учитель читает строки клятвы, а дети повторяют слово "клянемся". КЛЯТВА ПЕРВОКЛАССНИКА Выучить буквы, научиться читать... Клянёмся! Научиться к лету, писать и считать... Клянёмся! На уроке стараться, и мух не считать... Клянёмся! Учебник беречь, не бросать и не рвать... Клянёмся! Выполнять полностью домашние задания... Клянёмся! Приходить в школу без опоздания... Клянёмся! Стать за год умней и взрослей... Клянёмся! Стать гордостью родителей и учителей... Клянёмся! Клянёмся!  Клянёмся!  ­ Это почетное звание вы будете нести от первого до одиннадцатого класса. КОЛЛЕКТИВНАЯ ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА ­ Ребята, скажите, а как в школе определяют, что пришла пора начинать или  заканчивать урок? (Звенит звонок) ­ Правильно!  ­Звонок ­ незаменимый помощник ученикам и учителям. ­И сейчас я предлагаю выполнить  нашу первую совместную творческую работу. ­Я раздам вам колокольчики, вы раскрасите их по своему вкусу, можете подписать  свое имя, если умеете. ­А потом мы приклеем ваши колокольчики к большому листу бумаги и у нас  получится яркая аппликация после того , что вы их дома доделаете!  ­Согласны? РЕФЛЕКСИЯ Повернитесь все друг к другу, И пожмите руки другу. Руки вверх все поднимите, И вверху пошевелите. Крикнем весело: "Ура!" Игры начинать пора! Вы друг другу помогайте, На вопросы отвечайте: «Только ДА, и только НЕТ!»- Дружно дайте мне ответ. Если НЕТ вы говорите, То ногами постучите, Если говорите ДА, В ладоши хлопайте тогда. ­Для начала соберем БООЛЬШОЙ рюкзак, который пригодится в школе.  (дети должны отвечать "Да" (хлопать)                                          "Нет" (топать) На дно кладем кулек конфет? (ДА) А милицейский пистолет? (НЕТ) Туда положим винегрет? (НЕТ) А может быть, улыбок свет? (ДА) Положим спелый апельсин? (ДА) А продуктовый магазин? (НЕТ) Цветов корзину для друзей? (ДА) А разноцветных кренделей? (ДА) Салат положим в сумку? (НЕТ) Кладем улыбку и успех? (ДА) Задорный детский звонкий смех? (ДА) Учатся слушать, выполнять определённые действия и дружно отвечать, слушая друг друга. ) Учащиеся учатся работать в коллективе.  ( Игра активизирует работу класса.