Классный час "Охрана природы" в 1 классе

Классный час «Охрана природы», 1­й класс. Цели:   усвоение  норм и правил  экологически обоснованного взаимодействия с окружающим миром ;   Расширить представления детей о рациональном взаимодействии с  природой – допустимых  и недопустимых действиях на природе ,             природоохранной деятельности  Обогащение словарного запаса Задачи:  Образовательные Обучить правилам поведения в природе          Воспитательные   Воспитывать бережное отношение к природе , дружелюбие , любовь к  природе.   Развивающие   Способствовать развитию воображения и творческих способностей  ребёнка   Развивать навыки духовно­нравственного поведения в конкретных  ситуациях  Оборудование:  ПРЕЗЕНТАЦИЯ «ОХРАНА ПРИРОДЫ»  ГЕРОИ СКАЗКИ «КРАСНАЯ ШАПОЧКА»  ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ЗНАКИ   АУДИОЗАПИСИ «ЗВУКИ ЛЕСА ,ПЕНИЕ ПТИЦ»    РИСУНКИ ДЕТЕЙ НА ТЕМУ: «ПРИРОДА»  Ход мероприятия  Организационный момент.   (психологический настрой на урок)  Ребята, посмотрите какой чудесный день! Какие вы все красивые, нарядные.  Давайте поприветствуем  друг друга. «Когда встречаем мы рассвет, то говорим  (привет) С улыбкой солнце дарит свет нам, посылая свой (привет) При встрече через много лет вы крикните друзьям (привет) И улыбнуться вам в ответ от слова доброго (привет) И вы запомните совет: дарите всем друзьям (привет) А теперь подарим друг другу свои красивые улыбки, а так же нашим гостям. Сообщение целей и задач мероприятия На доске расположены в ряд животные. Назовите мне их (ёжик, заяц и т.д.) На обратной стороне каждого животного по одной букве.  Ребята, давайте отгадаем загадки, которые помогут нам отгадать слово. А это слово будет главным нашем классном часе. ЗАГАДКИ  Длинные ушки, быстрые лапки.  Серый, но не мышка.  Кто это? (зайчишка) ­П Рыже­огненный комочек,  С хвостиком как парашют,  По деревьям быстро скачет,  Был он там…  Теперь уж тут.  Быстрый он как стрелочка.  Так ведь это…(белочка) ­ Р За деревьями, кустами  Промелькнуло быстро пламя.  Промелькнуло, пробежало,  Нет ни дыма, ни пожара.  (лиса)­ И Косолапый и большой,  Спит в берлоге он зимой.  Любит шишки, любит мёд,  Ну­ка, кто же назовет? (медведь) ­ Р Трав копытами касаясь,  Ходит по лесу красавец,  Ходит смело и легко,  Рога раскинув широко. (лось) ­ О Лежала между ёлками  Подушечка с иголками.  Тихонечко лежала,  Потом вдруг убежала. (ёж) ­ Д Серый, страшный и зубастый  Произвел переполох.  Все зверята разбежались.  Напугал зверят тех…(волк) ­ А Прочитаем слово «Природа» Ребята,  сегодня мы поговорим о природе. Замечательный писатель и большой знаток природы М. М. Пришвин писал:  «Рыбе ­ вода,  птице ­ воздух, зверю ­ лес, а человеку нужна Родина. И  охранять природу, значит охранять Родину»  Ведь природа­это и есть наш большой общий дом, и мы все должны  поддерживать в нём порядок. Ещё поговорим о том, как нужно  Любить и охранять её богатства. Узнаем много интересного,  познакомимся с  новыми понятиями и выявим настоящих любителей природы.  На ЭКРАНЕ тема: « Охрана природы» К нам в гости пришли герои сказки «Красная шапочка», которых вы все  хорошо знаете. И Красная Шапочка нам поможет разобраться в правилах  поведения на природе. (Просмотр слайдов, в ходе которых ребята формируют правила поведения в  лесу) 1. Не разоряйте птичьи гнёзда  2. Не разоряйте муравейники 3. Не забирай из леса домой животных 4. Не обижай лесных насекомых 5. Не рвите полевые цветы Дети знакомятся с Красной книгой, в которую занесены все редкие растения и животные. А сейчас к нам присоединится Волк, который приготовил вам интересную  игру под названием «Правила друзей природы».  Правила игры таковы: Если вы согласны с высказыванием волка, то встаём и руки вверх, если не согласны  – то сидим и руки накрест. 6. ловите бабочек и стрекоз 7. Не шумите в лесу.   Прослушивание аудиозаписи «Звуки леса» 8. Бейте стекло в лесу 9. Не вырезайте надписи на деревьях 10.Вырывайте кустарники с корнем 11.Ломайте и пинайте несъедобные грибы 12.Не обижай змей Волк награждает вас конфетами, теперь ты многое узнали о правилах  поведения в лесу, на природе. Будьте внимательны и бережливы по  отношению к природе, ведь Земля – наш общий дом! Ребята , давайте теперь составим проект на тему: Правила друзей природы.  Который будет висеть у нас в классе и напоминать о этом дне. Практическая работа учащихся по теме. РЕФЛЕКСИЯ  ­ А теперь, ребята, поделитесь своими впечатлениями от занятия.  Предлагаю сесть на стул и поделиться своими впечатлениями. ­ Какие ощущения вы испытывали во время похода? (Любопытство, радость,  интерес). ­ Что узнали нового? Какие правила запомнили?