Классный час, посвящённый 80 -летию Пензенской области "Заочная экскурсия - путешествие: "Пройдись по Пензенскому краю"

Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия «САН» Заочная экскурсия – путешествие:  «Пройдись по Пензенскому краю» Учитель начальных классов:  Коробкова С.Н. г. Пенза, 2019 г. Классный час, посвящённый 80­летию Пензенской области Заочная экскурсия – путешествие: «Пройдись по Пензенскому краю» Цели: ­ познакомить учащихся с историей возникновения Пензенского края,  с  символикой Пензенской  области, ее особенностями, с названиями районов Пензенской  области; ­ воспитывать патриотические чувства, любовь к малой родине; ­ развивать образное восприятие действительности. Оборудование:   проектор,   презентация,   интерактивная   доска,   цветные   карандаши, карточки.   I. Введение в тему. Ход занятия: У: ­ Ребята, послушайте музыкальное произведение, а потом назовите его. (Cлушание гимна Пензенской области) У: ­ Что вы прослушали?  Д: ­ Мы прослушали песню. У: ­ Ребята, это не просто песня – это гимн Пензенской области. Когда исполняют  гимн? (Ответы детей)  У: ­ Гимн исполняется на официальных церемониях,  на торжественных мероприятиях, при открытии памятников и вручении наград, учреждённых органами власти  Пензенской области. Гимн – это один из символов нашего края. У: ­ О чём же мы сегодня будем говорить? (Ответы детей) II. Определение темы занятия. Рассказ учителя. У: ­ Добро пожаловать в Пензенскую область! Не Пензенскую область, а Сурский край. В народе принято говорить именно так.  (2 слайд)  «Пройдись по Пензенскому краю»  М.П.Смирнова  Пройдись по Пензенскому краю, Когда он в зелень весь одет, Когда черемуха купает В Суре свой ароматный цвет Сады в одежде белоснежной В зеленом бархате земля. Недаром Лермонтов так нежно Любил родимые поля. Пройдись июльскою порою Любой дорогой полевой: Хлеба над Мокшей и Сурою Стоят высокою стеной. Лесов тенистая прохлада, Ручьи, как детская слеза, И над простором неоглядным Родного неба бирюза! У: ­ А знаете ли вы, когда была образована Пензенская область? (Ответы детей) (3 слайд) У:  ­ Пензенская область расположена в Среднем Поволжье на реке Суре, благодаря чему и появилось второе название – «Сурский край».  У: ­ А какой главный город Пензенской области? Д: ­ Пенза. У: ­ Главный город нашей области ­ Пенза. О нашем городе мы с вами говорили на уроке   окружающего   мира,   а   4 февраля   отмечают   День   образования   Пензенской области.  4 февраля 1939 года указом Президиума Верховного Совета СССР была образована  Пензенская область. (4 слайд) Пензенская губерния существовала еще с  конца XVIII века. Город Пенза был основан более трёх веков тому назад, в 1663 году, в месте, где  сливались реки Пенза и Сура, согласно Указу царя Алексея Михайловича появились  первые строители крепости. (5 слайд) У: ­ Сейчас Пензенская область насчитывает 28 районов. Назовите некоторые из них. (Ответы детей) III. Проектная деятельность. У: ­ Ребята, назовите ещё символы Пензенской области. У вас на партах лежат карточки с изображением герба, раскрасьте его. (с.р.) У: А теперь посмотрите на экран,  правильно ли вы выполнили это задание? (6 слайд)  У: ­ Герб Пензенской области представляет собой изображение на зеленом  геральдическом щите трех золотых снопов, перевитых червлеными лентами, один подле другого. Щит увенчан золотой Российской Императорской короной и окружен лентой  ордена Ленина. При исполнении герба применены две финифти (краски): зелень  (зеленая) и червлень (красная), и один металл ­ золото. Зелень символизирует здоровье  и жизненный рост. Червлень ­ символ мужества, силы, трудолюбия, красоты и  праздника. Золото ­ символ богатства, стабильности, уважения и интеллекта. (7 слайд) У: ­ Современный флаг Пензенской области был утверждён 15 ноября 2002 года. Флаг  представляет собой прямоугольное полотнище, состоящее из одной вертикальной и  одной горизонтальной полос: вертикальной — зелёного (травяного), горизонтальной —  жёлтого (золотого) цветов. Зелёный цвет символизирует природу Пензенской области,  её леса, а также плодородие, вечную жизнь и здоровье. Жёлтый цвет символизирует  поля, мудрость, знания, свет, богатый урожай, перспективу. Символическое  изображение Спаса Нерукотворного символизирует духовность, всеединство,  национальное возрождение. VI. Разгадывание кроссворда. У: ­ В состав области входят 10 городов. Давайте разгадаем кроссворд. В  кроссворде  представлены названия городов Пензенской области. (8 слайд, ответы на интерактивной доске) КРОССВОРД  и к                                            1 Б е                                  2 С     3 Н о л о                                 4 Г                                         5 З е                                  6 П                       7 С у р ц е н К у            9 а м е з К н б и ч с с щ н к к е ы и й й е р ь р а н с к н л д с о р з к к и о к д е а а 10 Л о м о в 1. Город, названный в честь писателя. 2. Город лежал «одним концом на высокой горе, на северной стороне реки Сердобы...» 3. Город известен своими хрустальными изделиями. 4. Название города  означает место, где раньше находился  город и сохранились его остатки. 5. Закрытый город в Пензенской области. 6. Самый главный административный центр области.  7. До 1953 был посёлком, известен своим суконным производством. 8. Жители этого города занимались кузнечным ремеслом. 9. Кажется, что название этого города происходит от слова камень, но это не так.  10. Есть Верхний и Нижний... V. Итог. Рефлексия. У: ­ Что узнали на занятии?    Где пригодятся эти знания? (Ответы детей) (9 – 15 слайды) У: ­ Ребята, мы часто восхищаемся разными странами и природой далеких мест, не  замечая той красоты, которая нас окружает. Посмотрите, как красива наша родная  земля! Сколько интересного можно узнать об истории родных мест. Помните: знать  свою историю ­ очень важно. Любите свою малую родину! Оберегайте родную природу  – это наш дом. VI. Дополнительное задание. У: ­ Решите ребусы, на которых представлены названия рек нашей области.  1 ­   Сура, 2 – Мокша, 3 – Труёв, 4 – Хопёр, 5 – Кадада, 6 – Пенза, 7 – Ворона, 8 ­ Сердоба