Классный час "Супергерои нашего времени"

1 Классный час на тему «Супергерои нашего времени» Цели: создать условия  ­ для работы учащихся с понятием «герой»; для уточнения образа героя на  примерах из современной жизни; ­ для развития умения составлять портрет героя, отбирать качества  характера, свойственные данному понятию, анализировать услышанное и  увиденное, составлять и высказывать собственное мнение; ­ для дальнейшего формирования чувства патриотизма, а также чувства  гордости и уважения к людям, достойным его. Материально­техническое оборудование: компьютер, экран, проектор,  звуковые колонки, слайды; напечатанные карточки: невозможно, всегда, быть, героем, но, всегда, можно, оставаться, человеком.  Ход мероприятия 1.Организационный момент. Мотивация  ­ Доброе утро, ребята!  Меня зовут Динара Дарбиновна. Я очень рада нашей  встрече. Слайд 1 ­ Эпиграф нашего классного часа: «Героями не рождаются, героями  становятся» Согласны вы с этим выражением? ­ Итак: тема нашего классного часа «Герои нашего времени» Слайд 2 ­ Слово герои связано с понятием Супергерой. Кто это – супергерой? ­ Я раздаю листочки. Напишите пожалуйста примеры супергероев.1 мин. Учитель собирает листы и зачитывает.  ­ таким образом, супергерой­ это человек наделенный сверхспособностями. 2. Разговор с учащимися по теме занятия ­ А теперь посмотрим видеоролик! Слайд 3 2 ­А каком супергерое говорится в ролике?  Дети­ супермен. ­ Этот супергерой наделен сверхспосбностями и спасает мир. Но существует ли он в реальности?  Дети­ Нет ­ Этот супергерой вымышленный. А значит в реальности он не может спасти мир. ­ Если герои , которые на самом деле спасли мир? ­ Да это герои ВОВ. Мы с вами являемся потомками целого героического поколения. Это герои, которые на самом деле спасли мир. Спасли мир от фашизма. Наверняка в ваших семьях есть участники  ВОВ. Есть такие? Может кто­нибудь  назвать их. Дети называют.  ­ Это про замечательно, что вы помните о них. Слайд 4 ­ Свой вклад в Победу внесли и жители нашего района! ­   Кунашакская   земля   славится   своими   людьми.   В   годы   Великой Отечественной   войны   ушло   на   фронт   6839   человек,   не   вернулось   ­   3181. Награждено  орденами и медалями 5484 человека. Четверо были удостоены звания Героя Советского Союза: Гаяз Баймурзин, Барый Султанов, Николай Кашин, Хикматулла Кадыргалеев. ­ Особенно хочу отметить 4­х наших земляков, которые являются героями Советского Союза. Гаяз   Исламетдинович   Баймурзин­  Родился   01.01.1913   г.   в   деревне Галикаево ныне Аргаяшского района. Мы знаем , что ваша школа носит имя Гаяза Баймурзина. Султанов   Барый   Валиевич­  Родился   17   января   1907г   в   селе   Халитово Кунашакского района 3 Николай Иванович Кашин­ Родился 28 февраля 1923 года в селе Большой Куяш Хикматулла   Хисматович   Кадыргалиев­  Родился   6   ноября   1925   года   в деревне Надырово ­ Это все герои прошлых лет. Мы конечно же не должны забывать о них. ­ А в наше время есть герои?  ­ И что необходимо, чтоб стать героем? О том, как стать героем ничего нельзя подсказать. Ведь для этого невозможно составить какой­либо алгоритм или сценарий, однако люди, которые по праву считаются героями, есть вокруг нас, причем таких людей немало. Это герои, которые ценой своей жизни спасают других. Слайд 7 Именно таким героем стал  Андрей Туркин, герой Беслана.  Спецназовец из «Вымпела», теперь Герой России, накрыл гранату своим телом и спас  детей. В этот момент он не думал, что с ним может произойти, он спасал жизни детей. Андрей один из тех, кто стал жертвой терроризма. Терроризм стал угрозой всего мира. Надо быть бдительными. Приведенный пример вовсе не означает, что для того, чтобы стать героем от вас потребуется расстаться с собственной жизнью. Просто   живите   своей   жизнью,   занимайтесь   своими   делами,   но   в непредвиденных обстоятельствах старайтесь поступить так, как вы хотели бы, чтобы поступили по отношению к вам. Подвиг можно совершить всегда, а значит стать героем можно в любой момент.  Важно быть морально готовым к тому, чтобы проявить себя в нестандартной ситуации нужным образом. 4 Сейчас мы разделимся на 2команды: 1 команда: юные спасатели 2 команда юные пожарники Задание:   составить   алгоритм   действий   при   спасении   людей   из   пожара   и спасении людей, провалившихся по лед  Время три минуты. Ответы команд:  1 команда­ позвонить, позвать на помощь старших                        Подползти к утопающему                         Подать ему палку, доску, ветку и т. Д. Ярким примером является: Кострома. 20 февраля 2014 года Павел Захаров, Артем Гусев, воспитанники клуба «Казачий патруль» спасли мальчика, провалившегося под лёд. В этот день ребята немного раньше пришли на занятие патриотического клуба «Казачий патруль». Паша и Артем решили прогуляться по набережной реки Волги.   Вдруг   они   увидели   как   мальчик­подросток   провалился   под   лёд. Первым к мальчику бросился Артём, но тоже не удержался и попал под лёд. Тогда Павел Захаров взял палку и пополз по льду и спас обоих. Виктория Веткова курксая область Школьники   собрались   компанией   и   отправились   гулять   к   речке.   Один мальчик   решил   пройтись   по   льду.   Подошел   к   самому   краю   и   прыгнул   на льдину, но оступился, упал в воду и сразу скрылся из виду. Увидев это Вика легла на лед, подползла и протянула руки тонущему. Девочка и сама не может объяснить, откуда взялись силы – но 8­летнего парнишку вытащила. 2 команда­ позвонить 01 или 112, сообщить что горит, адрес                   Облиться водой, закрыть нос и рот тряпкой, рукавом 5 Ярким примером может быть: Кобычев Максим  Пожар в частном жилом доме в поселке Зельвено Амурской области вспыхнул поздним вечером. Обнаружили пожар соседи с большим опозданием, когда из окон   горящего   дома   повалил   густой   дым.   Сообщив   о   пожаре,   жители принялись   тушить   пламя,  заливая   его   водой.  К   тому   моменту   в  комнатах горели вещи и стены строения. Среди тех, кто прибежал на помощь, был 14­ летний Максим Кобычев. Узнав, что в доме есть люди, он, не растерявшись в сложной   ситуации,   проник   в   дом   и   вытащил   на   свежий   воздух   женщину­ инвалида 1929 года рождения. Потом, рискуя собственной жизнью, вернулся в горящее строение и вынес мужчину 1972 года рождения. Константин Толли и Руслан Ефимов Выпускник   кадетского   класса   МЧС   школы   №   8   города   Коврова (Владимирская область) Константин Толли и его друг Руслан Ефимов, ученик школы   №   22   города   Коврова,   почувствовали   запах   дыма   в   подъезде,   и поднялись до 5 этажа, чтобы выяснить его источник. На лестничной клетке, около входной двери, в клубах дыма сидела женщина, которая сообщила, что в горящей квартире находится мужчина. Константин   попросил   у   соседей   ведро   воды   и   тряпки.   Прикрыв   органы дыхания   мокрыми   полотенцами,   парни   вошли   в   полную   едкого   дыма квартиру, нашли на полу у горящего дивана мужчину, который почти потерял сознание, и вывели его под руки в подъезд. ­ Героем может стать каждый. Каждое время рождает своих героев.  ­ Мы на примерах увидели, как простые люди совершали настоящие подвиги, для спасения других людей. 6 ­ Сейчас я каждой команде раздам карточки со словами. Ваша задача, из этих слов составить выражение. ­ Прочитайте все вместе, что получилось  «Невозможно всегда быть героем, но всегда можно оставаться  человеком» Будь у героя время подумать, героизма вовсе бы не было! Мы подтвердили, что героями не рождаются, героями становятся.  И на последок хотела бы вам пожелать, чтобы в вашей жизни было как можно меньше ситуаций, от которых зависела бы жизнь людей. А если и будет такая ситуация, чтобы вы повели себя правильно и достойно! ­ До свидания!