Классный час в 1 классе ко Дню Знаний "Я - патриот своей страны!"

Тема урока:    Я патриот свой страны! Цель: воспитание ученика­патриота, владеющего системой ценностей и идеалов Нового  Казахстанского Патриотизма, умеющего реализовать себя в обществе и быть полезным для  своей страны Комплексные задачи:  ­ обеспечение усвоения учениками новых знаний, интеллектуальных потребностей с опорой на информационные ресурсы; ­ содействие усвоению учащимися понятий «национальные символы, патриотизм,  национальное самосознание»; ­ развитие у обучающихся исследовательских, творческих, коммуникативных  компетентностей; ­ интеллектуальное и творческое развитие; ­ мотивирование казахстанского патриотизма Оборудование:  плакаты с изображением Государственного Флага, аудиозапись Государственного Гимна, компьютер, тематическая  выставка. Государственного Герба и  Ход урока Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети! День необычный сегодня на свете ­ Музыка всюду, улыбки и смех ­ Школа открыла двери для всех. И не грустите, девчонки, мальчишки, По играм, затеям и сказочным книжкам, Со школьной жизни всё начинается, В страну Знаний мы отправляемся! Учитель ­ Здравствуйте, дорогие ребята! Какие вы сегодня красивые, счастливые,  нарядные! Сегодня настоящий праздник! Ребята, этот день для вас очень важный: вы  пришли учиться в школу. Школа станет для вас вторым домом, здесь вы научитесь писать,  читать, считать, решать задачи, найдете много новых друзей. Посмотрите вокруг, как много ребят в классе. Может быть, вы еще не все друг  друга  знаете, не со всеми знакомы. Конечно, у каждого свое имя, и сразу бывает трудно  запомнить, кого как зовут. Но ведь сложно разговаривать с человеком, если не знаешь его  имени. А мы будем вместе учиться, и поэтому надо знать всех ребят своего класса. Давайте познакомимся. Когда я скажу: «Три­четыре!» ­ каждый по команде  выкрикнет свое имя. Ну­ка, попробуем!  ­ Три­четыре!  Ой­ой­ой!.... Вроде бы громко кричали, а я ни одного имени не  расслышала! А вы все имена расслышали? Вот и я не расслышала. Давайте попробуем по­другому. Если не получилось громко, давайте скажем свои  имена тихим шепотом.  ­ Три­четыре! Опять что­то не то … Никто не кричал, а все равно ничего не  понятно. А вы много имен услышали? Тоже нет? Наверное, ребята, дело в том, что все говорят одновременно. Вместе хорошо  работать, играть вместе весело, петь здорово, а вот отвечать плохо: когда все сразу говорят разные слова, то ничего не понять. Давайте попробуем говорить по очереди, по одному и  послушаем, как кого зовут. И тем, кто будет произносить свое имя громко и четко, я  подарю вот такой лучик солнца. (дети представляются) Вот теперь мы услышали имя каждого из вас и у всех теперь есть свой лучик.  Но  лучики не могут существовать без солнышка. Давайте его создадим.  Сейчас каждый из вас  напишет на лучике свое имя и принесет мне. (из лучиков складываю солнышко) Посмотрите, какое красивое солнышко у нас получилось. Как много у него лучиков. Чем  больше будет лучиков и чем дружнее они будут, тем ярче и теплее будет светить нам наше  солнышко. Обещаете сохранить его теплоту? Тогда давайте произнесем клятву первоклассника. Она поможет нам всегда поступать  правильно, и тогда наше солнце никогда не скроется за тучи. 1. Всегда приходить в класс на первый урок Еще до того, как проснется звонок. (Дети хором – Клянемся!) 2. Быть на уроке активными нужными, Запоминать и учить все, что нужно. (Клянемся!) 3. Чтоб грамотным и умным стать, Будем учиться читать и писать. (Клянемся!) 4. Учебники, книжки, пенал и тетрадки Всегда содержать в идеальном порядке. (Клянемся!) 5. Друзьями хорошими, верными стать, Друг другу во всем и всегда помогать. (Клянемся!) 6. А лень, неопрятность, подсказки, вранье Мы в класс не возьмем никогда, ни за что. (Клянемся!) ­ Ребята, смотрите, от нашей клятвы солнышко ожило. И, кажется, оно зовет нас  попутешествовать по стране знаний. Согласны отправится в путешествие? Тогда давайте соберем все необходимые нам  вещи. Как вы думаете, а какие вещи нам пригодятся в стране знаний? Загадки Новый дом несу в руке,  Двери дома на замке.  Тут жильцы бумажные,  Все ужасно важные. (Портфель)  Я всех знаю, всех учу.  Но сама всегда молчу.  Чтоб со мною подружиться,  Надо грамоте учиться. (Книга). То я в клетку, то в линейку,  Написать на мне сумей ­ ка,  Можешь и нарисовать,  Что такое я? (Тетрадь) Не похож на человечка,  Но имеет он сердечко.  И работе круглый год  Он сердечко отдаёт.  Пишет он, когда диктуют,  Он и чертит, и рисует,  А сегодня вечерком  Он раскрасит мне альбом.  (Карандаш) Я люблю прямоту,  Я самая прямая,  Сделать ровную черту  Всем я помогаю. (Линейка) ­  Какие вы молодцы, со всеми загадками справились! Ну что ж, в путь! Разминка «Солнышко лучистое» ­ Смотрите, куда привело нас наше солнышко (внимание детей обращается на  изображение Государственного Флага РК) Думаю это не случайно! Первая наша остановка – Площадь Мира (познание мира) ­ Кто знает, что это за изображения? (Это символы РК – герб, флаг, гимн) Правильно, ребята! Они принадлежат нашему государству. А кто знает, как называется  наше государство? (Казахстан)  Казахстан – это молодая, но развивающаяся страна. Здесь проживает множество людей  разных национальностей: казахи, русские, украинцы, корейцы, немцы, татары и д.р. И все  они живут дружно, в мире и согласии, чтят традиции и обычаи нашего государства,  стараются прославить свою страну разными заслугами. Это не случайно, ведь именно наше государство дало нам возможность прийти сегодня в школу, где мы будем учиться,  развиваться. На уроках познания мира мы очень часто будем путешествовать по нашей  стране и узнаем о ней еще очень много нового и интересного. А сейчас пора отправляться  дальше по стране знаний. Следующая наша остановка – Площадь Математики ­ Ребята, вы знаете, что изучают на уроке математики? А вы уже умеете считать?  Давайте проверим! Это математическая ракета. Из каких геометрических фигур она состоит? Сколько треугольников? (3)  Сколько кружков? (7) А что это за фигура?  (прямоугольник) За его изображением прячется фотография Талгата Мусабаева и  Токтара Аубакирова. ­ Ребята, а вы знаете кто это? Это казахстанские космонавты. У космонавтов весь мир  перед глазами, но они больше всего скучают по Казахстану. Как вы думаете, почему? (ответы обучающихся) ­ Потому, что Казахстан – это их Родина, земля, где они родились, выучились, обрели  семью. Место где все знакомо, где живут дорогие их сердцу люди. И за свою Родину люди  готовы совершать героические поступки, даже такие, как полет в космос. ­ Жаль мы еще малы и не можем полететь в космос, чтобы узреть всю красоту нашей  страны, но зато мы можем увидеть это на картинах наших казахстанских художников. Следующая наша остановка – Площадь Искусства Учащиеся рассматривают картины Абильхана Кастеева, Шарденова Жанатая, Сахи  Романова и др.  ­ Посмотрите, с какой любовью художники изображают свою Родину! ­Молодцы! С вами очень интересно путешествовать. Релаксация Я вижу вы немного устали. Поэтому я предлагаю расслабиться, закрыть глаза и послушать  советы парты, за которой вы сидите. За ней сидело так много ребят. Ей наверняка есть, что  вам рассказать Советы парты: Утром рано просыпайся, Хорошенько умывайся, Чтобы в школе не зевать, Носом парту не клевать. Одевайся аккуратно, Чтоб смотреть было приятно, Форму сам погладь, проверь, Ты большой уже теперь. Приучай себя к порядку, Не играй с вещами в прятки, Каждой книжкой дорожи, В чистоте портфель держи. На уроках не хихикай, Стул туда­сюда не двигай, Педагога уважай И соседу не мешай. Не дразнись, не зазнавайся, В школе всем помочь старайся, Зря не хмурься, будь смелей И найдёшь себе друзей. Вот и все мои советы,  Их мудрей и проще нету! ­ Какие советы парты вы запомнили? Обязательно их выполняйте. Следующая наша остановка – Площадь Грамоты ­ Как вы думаете, что мы будем делать на уроках грамоты? ­ Я предлагаю ребятам прочитать стихотворение  Как хорошо тебе и мне,  Мы родились в такой стране.  Где люди все – одна семья, Куда ни глянь – кругом друзья.  Казахи мы и русские,  Немцы и уйгуры,  Мы дети нашей Родины,  Ее мы очень любим. ­ О чем это стихотворение? О какой родине идет речь? Как называется наша Родина,  наша страна? Ребята, мы сегодня с вами так долго путешествовали. Давайте вспомним весь наш путь. Сначала мы познакомились с Государственными символами РК, потом с казахстанскими  космонавтами, далее с произведениями казахских художников и писателей. Как вы  думаете, что их объединяет? (любовь к Родине, стремление ее прославить, защитить,  сохранить) ­ Таких людей называют патриотами.  Патриот – это тот, кто любит свое отечество, предан своему народу, Родине. ­ А вы бы хотели стать патриотами нашей Родины Казахстан? Что для этого необходимо? Я думаю, что вы ими обязательно станете. Но для этого нужно хорошо учиться, много  стараться. А я буду вам в этом помогать на наших с вами следующих уроках. Ну а чтобы  вы не забыли наш сегодняшний разговор, я дарю вам на память частичку нашей страны –  Флажок (с символикой). Он всегда будет вам напоминать в какой стране вы живете и о том, чем дружнее будут «лучики», тем ярче и теплее будет светить нам наше Казахстанское  солнышко.