Классный час в 4 классе Тема «Зимующие птицы»

МКОУ «Ашапская ОШИ»    Классный час в 4 классе Тема «Зимующие птицы» Учитель: Кузнецова А.П. Тема : Зимующие птицы Цели: 1. Уточнить и обощить знания детей о многообразии зимующих птиц и их значении  для природы. 2. Развивать внимание, речь, память.  3. Воспитывать любовь к прирлде, бережное отношение ко всему живому. Оборудование: презентация. Ход урока 1. Организационный момент 2. Сообщение темы. Учитель: Наш классный час я начну с загадки. Послушайте внимательно, т.к. отгадка  определит тему занятия. Снится ночь пауку Чудо­юдо на суку: Длинный клюв и два крыла Прилетит – плохи дела. А кого паук боится Угадали? – это …. (птица) Учитель: А как вы думаете о каких птицах мы будем говорить? (Зимующих) Почему?  (потому что на улице зима).  Слайд 1: Тема «Зимующие птицы» Учитель: Ребята, а для чего нам нужны птицы в природе? (они создают красоту, радуют нас своим пением, они санитары леса).  Например: синица за сутки съедает столько насекомых, сколько весит сама.  А какие зимующие птицы вы знаете?  Слайд 2: Лесовичок предлагает вам поиграть в игру: «Узнай птицу».  Итак, первое описание зимующей птицы. Мальчишка в сером армячишке По дворам шныряет, Крохи собирает. (воробей) – Слайд 3.  Учитель: Воробьи спокойно переносят холод. Когда им холодно, они прячут одну лапку  в пушистое оперение своего брюшка, а на другой ноге стоят. Чаще всего они сидят  прижавшись к друг другу, нахохливщись. Воробьишки очень чистоплотные и охотно  купаются зимой в снегу. Они очень прожорливые, могут отнять (своровать) еду у  других птиц. Потому их так и зовут «вора» ­ «бить». Спинною зеленовата, Животом желтовата. Черненькая шапочка И полоска шарфика. (синица) – Слайд 4.  Учитель: Синица – красивая птица. Размером с воробья. Питается в основном  насекомыми. Зимой насекомых нет. И поэтому синицам приходится плохо. И они  прилетают к нашим домам за помощью. В морозные ночи стайки птиц прячется в  дупле деревьев или под карнизами домов. И спят тесно прижавшись друг к другу.  Все время стучит, Деревья долбит. Но их не калечит, А только лечит. (дятел) – Слайд 5 Учитель: Дятел – птица не очень дружелюбная. Он не терпит соседей и выгоняет со  своей территории. Дятел – лесной санитар, избавляет сады от вредителей. Зимой  дятлы кормятся семенами сосен и елей.  Птица длиннохвостая, Птица говорливая. Самая болтливая. (сорока)  ­ Слайд 6 Учитель: Птица во фраке. Так называют сороку за черно­белый наряд. Сорока –  разбойница, т.к. может украсть яйцо или птенчика из чужого гнезда. Сорока­ тараторка. Это всем известно. Она оповещает лесных зверей, что опасность рядом.  Сорока очень любопытна: увидит что­нибудь блестящее (монетку, стекло) тут же  тащит и прячет в укромном уголке своего большого гнезда.  На дереве сидит «Кар – кар» кричит. (ворона) – Слайд 7.  Учитель: Ворона крупная птица и очень скрытная. К жилью человека приближается,  когда голодно и нет преград.  Каждый год я к вам лечу, Зимовать у вас хочу. И еще краснеет зимой Ярко­красный галстук мой. (снегирь) – Слайд 8. Учитель: В начале зимы в садах и парках появляются снегири. Так их назвали, потому  что они прилетают вместе с первым снегом. Живут снегири в хвойных лесах, глухих и  тихих. С наступлением стужи прилетают поближе к человеку. Здесь им легче найти  корм. Снегири спокойные птицы, неторопливые, не суетливые. Они очень доверчивы. Их легко поймать.  3. Физкульт – минутка.  Учитель: Сугробами засыпаны Бугры, дворы, дорожки. Не могут пташки отыскать не зернышка не крошки. И вот летают все слабей Ворона, галка, воробей.  Ребята, как вы считаете, что для зимующих птиц страшнее голод или холод? (ответы  детей).  Для птиц страшнее голод. За короткий зимний день птицы едва утоляют голод.  Голодные и ослабевшие птицы легко замерзают. Поэтому птицам надо помочь.  Ученик читает стихотворение:  Скорей на помощь, дети! Вот в этот самый трудный час. Спасенья птицы ждут от вас. Кормите их, согрейте! Повесьте домик на суку! Раскиньте крошки на снегу. А то и манной кашки. И оживут бедняжки! И пропоют, чирикая: «Спасибо, вам, великое!» Учитель: Так как же помочь птичкам? (кормушки) – Слайд 9.  Кормушки нужно развешивать в местах спокойных и доступных для того, чтобы  подсыпать корм в кормушку. Если каждая школа в нашей стране повесит хотя бы  одну кормушку, то все птицы будут обеспечены кормом.  А вот о том каким кормом можно кормить птиц нам расскажет…. Доклад ученика: В зимнюю пору очень тяжело приходится птичкам. Нужно им помочь: насыпать в  кормушку хлебные крошки, арбузные, дынные семечки, кусочки мяса, сала, остатки  каши, творог.  Птицы – наши друзья и помощники в борьбе с вредителями. Ребята, берегите птиц! Слайд 10. Учитель: Пусть со всех концов К Вам слетятся как домой Стайки на крыльцо. Сколько гибнет их не счесть! Видеть тяжело! А ведь в нашем сердце есть и для птиц тепло. Приучайте птиц в мороз к своему окну. Чтоб без песен не пришлось Нам встречать весну.  Итак, о ком мы вели беседу? Опрос: 1. Какую птицу называют доктором деревьев? (дятел) 2. Какая из птиц похожа на воробья по размеру? (синица). 3. Птицы гости. Как их называют? (снегири) 4. Какая птица чистоплотная? (воробей) 5. Какая птица самая болтливая, да еще и разбойница? (сорока) 6. Какая птица самая большая и скрытная? (ворона)  Как помочь птичкам? Слайд 11.