Классный час"Любовью дорожить умейте"

«Любовью дорожить умейте…» (Классный час для 11 классов) Цели: ­определиться в сущности понятия любви; ­ создать условия для осмысления учащимися её значения; ­развивать чувство любви к окружающему миру; Оборудование: музыка, презентация Ход классного часа: Психологический настрой. Закройте глаза. Мысленно пошлите сердечное тепло друг другу, всем, всем присутствующим, которые здесь  собрались. Скажите всем мысленно «доброе» спасибо. Сожмите правой рукой левую руку. Пожелайте удачи себе, мысленно скажите : « пусть у меня всё получится». Почувствуйте тепло руки и сердца. Вы очень красивы сейчас, красивыми вас делают красивые и добрые мысли. Молодцы. Откройте глаза. Звучит куплет песни из к/ф «Жестокий роман» |Сообщение темы классного часа. Ведущий: - Как вы уже догадались, тема нашего разговора – Любовь. А что такое любовь? Давайте попробуем ответить на этот вопрос вместе. Любовь – это … ­радость ­печаль ­умение отдавать, делиться ­ понимать сердцем окружающий мир… Какие ассоциации у вас возникают когда я говорю слово «Любовь»? ­прекрасный цветок ­счастье ­тайна ­свет ­восторг ­встреча ­жизнь… Ведущий: - Любовь – самое возвышенное, чистое и прекрасное чувство на Земле. Тема любви неисчерпаема, ибо само это чувство вечно и нетленно, всегда ново и неповторимо для каждого человека. *Любовь – большое тёплое слово, оно обнимает своими ласковыми руками весь мир. Это самое главное  чувство на Земле, во всей Вселенной. *Любовью создана вся жизнь. Великое и всеобъемлющее чувство. Счастлив тот, кого любовь коснулась своей рукой. Любовь – это неведомая страна, и мы все плывем туда каждый на своем корабле. И каждый из нас на своем корабле капитан, и ведет он корабль своим собственным путем. Давайте вместе создадим  Образ любви. Подберите эпитеты, которые помогут красочнее раскрыть это понятие. Любовь – прекрасная, красивая, великая, могущественная, исцеляющая… А кого и что можно любить? Ответ на этот вопрос изобразим с помощью рисунка. В середине круга пишем слово «любовь», а стрелочками показываем: ­к природе ­к жизни  ­К Родине ­к матери ­к юноше (девушке) Посмотрите, любовь, словно солнышко, которое освещает мир. А где живёт любовь? (В сердце) Наше сердце очень любит слова «Я люблю тебя» (раздаются сердечки из картона) Кому можно сказать эти слова? Как вы показываете другим людям, что вы их любите? Каким образом вы сами понимаете, что вас любят? Ведущий : - Первая любовь… Она самая яркая, самая великая, самая неземная… Ты с трепетом, тревогой и волнением ждешь прихода первой любви. А какая она – любовь? Ведущий: - Человек, который любит и хочет заслужить любовь, живет богатой духовной жизнью. Любовь пробуждает в нем творческую энергию, он становится более требовательным к себе, стремиться освободиться от своих недостатков, быть добрым. Любовь обостряет в человеке чувство ответственности за свои действия и поступки. Любящий человек способен на величайшее самопожертвование ради счастья того, кого он любит. - Звучит «Лунная соната» Бетховена. На её фоне звучит отрывок из письма Бетховена: «…Как бы ты ни любила меня, все же я люблю тебя сильнее. Лишь проснусь, мысли мои уже стремятся к тебе, моя бессмертная возлюбленная, в каком настроении и где бы я ни был, постоянно жду решения судьбы. Или мы должны быть неразлучны, или я готов умереть…» Ведущий: - Так писал великий Бетховен своей возлюбленной, чей образ он пронес через всю свою жизнь, воспев его в музыке… Э. Асадов «Верность» Я могу тебя очень ждать, Долго-долго и верно-верно, И ночами могу не спать Год, и два, и всю жизнь, наверно. Пусть листочки календаря Облетят, как листва у сада, Только знать бы, что все не зря, Что тебе это вправду надо! Я могу за тобой идти По чащобам и перелазам, По пескам без дорог почти, По горам, по любому пути, Где и черт не бывал ни разу! Все пройду, никого не коря, Одолею любые тревоги, Только знать бы, что все не зря, Что потом не предашь в дороге. Я могу для тебя отдать Все, что есть у меня и будет. Я могу за тебя принять Горечь злейших на свете судеб. Буду счастьем считать, даря Целый мир тебе ежечасно. Только знать бы, что все не зря, Что люблю тебя не напрасно! Ведущий: - Любовь бывает разной: счастливой или несчастной, взаимной или безответной, любовь-радость или любовь-страдание. Но какой бы она ни была, любовь всегда возвышает человека, делает лучше. Ведущий: - Любовь может быть всепобеждающей, преодолевать все преграды и испытания, потому что любящие люди поддерживают друг друга в жизненных испытаниях. К.Симонов «Жди меня». Жди меня, и я вернусь, Только очень жди. Жди, когда наводят грусть Желтые дожди. Жди, когда снега метут, Жди, когда жара, Жди, когда других не ждут, Позабыв вчера. Жди, когда из дальних мест Писем не придет. Жди, когда уж надоест Всем, кто вместе ждет. Жди меня, и я вернусь, Не желай добра Всем, кто знает наизусть, Что забыть пора. Пусть поверят сын и мать В то, что нет меня, Пусть друзья устанут ждать, Сядут у огня, Выпьют горькое вино На помин души… Жди… И с ними заодно Выпить не спеши. Жди меня, и я вернусь Всем смертям назло. Кто не ждал меня, тот пусть Скажет: - Повезло!- Не понять, не ждавшим им, Что среди огня Ожиданием своим ты спасла меня. Как я выжил, будем знать Только мы с тобой,- Просто ты умела ждать, Как никто другой. Ведущий: - Каждый человек должен готовить себя к настоящей, большой любви. Но не всем она – любовь – под силу, по плечу. Ведь она включает в себя и умение заметить, понять, почувствовать состояние любимого, постоянную готовность и стремление разделить с ним радость, облегчить его печаль, горе, взять на себя тяжкую ношу. Способность любить – это способность к самопожертвованию. Русская народная сказка « Сказка про Гусыню» В жаркий весенний день вывела Гусыня своих маленьких жёлтеньких гусят на прогулку. Она впервые  показала деткам большой мир. Это был мир яркий, зелёный, радостный: перед гусятами раскинулся  огромный луг. Гусыня стала учить своих деток щипать нежные стебельки молодой травки. Стебельки были  сладкие, солнышко тёплое и ласковое, трава мягкая, мир уютный, добрый, поющий множеством голосов  пчёл, жучков, шмелей, бабочек. Гусята были счастливы. Они забыли о матери и стали расходиться по  огромному зелёному лугу. Когда жизнь счастливая, когда на душе мир и покой, мать часто оказывается  забытой. Тревожным голосом Гусыня стала созывать детей, но не все они слушались. Вдруг надвинулись  тёмные тучи, и на землю упали первые крупные капли дождя. Гусята подумали: мир не такой уж уютный и  добрый. И как только они об этом подумали, каждому из них вспомнилась мать. И вдруг каждому из них  стала нужна, ой как нужна мать, они подняли маленькие головки и побежали к ней. А тем временем с неба посыпались крупные градины. Гусята еле успели прибежать к матери, она подняла  крылья и прикрыла ими своих детей. Потому что крылья существуют прежде всего для того, чтобы  прикрывать детей – об этом известно каждой матери, а потом уже для того, чтобы летать. Под крыльями  было тепло и безопасно: гусята слышали как будто бы откуда­то издалека доносившийся грохот грома, вой  ветра и стук градин. Им даже стало весело: за материнскими крыльями творится что­то страшное, а они в  тепле и уюте. Им и в голову не приходило, что крыло имеет две стороны: внутри было тепло и уютно, а  снаружи – холодно и опасно. Потом всё утихло. Гусятам хотелось поскорее на зелёный луг, но мать не  поднимала крыльев. Маленькие дети Гусыни требовательно запищали: выпускай нас, мама. Да, они не  просили, а требовали, потому что если дитя чувствует крепкую, материнскую руку, оно не просит , а требует. Мать тихо подняла крылья. Гусята выбежали на траву. Они увидели, что у матери изранены крылья. Гусыня  тяжело дышала. Она пыталась расправить крылья и не смогла это сделать. Гусята всё это видели. Но мир  снова стал таким радостным и добрым, солнышко сияло так ярко и ласково, пчёлы, жуки, шмели пели так  красиво, что гусятам и в голову не пришло спросить: мама, что с тобой? И только один, самый маленький и слабый гусёнок подошёл к матери и спросил: «Почему у тебя изранены  крылья?» Она тихо ответила, как бы стыдясь своей боли: «Всё хорошо, сынок». Жёлтенькие гусята рассыпались по траве, и мать была счастлива. Обсуждение: *Какие чувства у вас возникли при слушании сказки? *Что можете сказать о детях? *Почему мать была счастлива? *Чему учит сказка? Ведущий  Оказывается, что любовь можно дарить не только тому, кто рядом с вами, но и тому, кто живёт в  другом городе или другом конце нашей планеты, потому что у любви нет границ, ведь Любовь ­ это  могущественная и великая сила жизни. Сейчас я предлагаю выполнить упражнение, которое называется «Исцеляющий свет нашего сердца». Когда так говорят? Кого мы можем исцелить? От чего? (От боли, ненависти, зла, страдания…) Возьмитесь за руки. Закройте глаза и загляните вглубь своего сердца. Постарайтесь там  разглядеть крошечный, размером с булавочную головку, цветной огонёк. Цвет этого огонька восхитительно  красив. Это источник вашей любви и исцеляющей энергии. Наблюдайте за тем, как огонёк начинает  пульсировать, постепенно увеличиваясь в размерах и заполняя собой ваше сердце. Увидьте, как этот  прекрасный свет пронизывает всё ваше тело – от кончиков пальцев рук и ног до макушки. От вас исходит  поразительное по красоте и богатству оттенков свечение. Это – ваша любовь и исцеляющая энергия.  Позвольте своей исцеляющей энергии коснуться каждого, кто в ней нуждается. Давайте пошлём любовь тем, у кого нет крыши над головой, тем, кому некуда обратиться за помощью.  Давайте поделимся своей любовью с теми, кто испытывает гнев, кто напуган, с теми, кому причинили боль.  Каждому человеку. Давайте поместим в своё сердце всю планету, животных, птиц, рыб, растения и, конечно всех людей.  Увидьте, на Земле воцаряться мир и покой. Знайте, в этом есть и ваша заслуга. Радуйтесь тому, что у вас  есть возможность что­то сделать для того, чтобы этот мир стал счастливым. Вы прекрасный человек. Вы –  чудесны. Знайте, что это – правда. Пусть всегда будет так. *Получилось ли послать исцеляющий свет сердца? *Почему так думаете? Ведущий: - Какой бы ни была любовь, надо ценить ее как величайший подарок судьбы. Вас в будущем ждут встречи, а некоторых и расставания с любимыми, разлука с ними навсегда. И очень важно, чтобы в сложных жизненных ситуациях каждый из вас оставался хорошим, порядочным человеком. Любовью дорожить умейте, С годами – дорожить вдвойне: Любовь не вздохи на скамейке И не прогулки при луне. Все будет: слякоть и пороша, Но вместе надо жизнь прожить. Любовь с хорошей песней схожа А песни нелегко сложить. Домашнее задание. Придите домой, и очень внимательно посмотрите на свою маму, ласково, нежно поцелуйте её, погладьте её  золотые руки. Пошлите ей любовь своего сердца.