Кл.час - пожарная безопасность

Тема: «Пожарная безопасность»

Тип: комбинированный

Дата: 18.10.2023

Образовательные ресурсы: презентация, технологическая карта, раздаточный материал, экран, проектор.

Цель: создание условий для ознакомления учащихся с правилами пожарной безопасности.

Задачи: 

Образовательные:

- выявить причины, приводящие к возникновению пожара;

- закрепление знаний учащихся о поведении при пожаре.

Развивающие:

- развивать познавательные интересы учащихся, творческие способности; коммуникативные и речевые качества;

- развивать чувство ответственности за свою жизнь.

Воспитывающие:

- воспитывать чувство самосохранения, формировать умения правильно вести себя в экстремальной ситуации, быстро реагировать на опасность.

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент

Мы сюда пришли учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно!

- Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада видеть вас сегодня на нашем классном часу. Все пришли с хорошим настроением?

- Я очень рада, что у вас отличное настроение! Надеюсь, оно у вас станет ещё лучше к концу нашего занятия!

Приветствуют учителя.

Настраиваются на занятие.

Актуализация знаний

- Ребята, сегодня мы поговорим на очень важную для всех нас тему. А чтобы узнать, какой теме будет посвящён наш классный час, давайте отгадаем загадку:

Он красив и ярко-красен.

Он дает тепло и свет.

Но он жгуч, горяч, опасен!

С ним шутить не надо, нет! (огонь)

- Молодцы.

- Кто догадался, о чем мы с вами сегодня поговорим?

- Правильно, мы будем,  говорить об огне, пожарах, о личной безопасности  при возникновении пожара.

- Тема нашего урока «Пожарная безопасность»

- А какую цель мы с вами можем поставить? (узнать правила пожарной безопасности)

Учащиеся отгадывают загадки.

Предполагают какая тема и ставят цель.

Изучение нового материала

- С незапамятных времён научился человек добывать огонь. Люди превратили языки горячего пламени в своих друзей и помощников. Огонь – это тепло, свет, пища, защита. Он помогал людям освещать и отапливать жилище, готовить пищу, обороняться от диких зверей. Древние люди не имели спичек, и поэтому поклонялись огню, как божеству. В костер запрещалось бросать мусор и отходы. Это могло «оскорбить» огонь. Затем огонь научились получать, высекая искру ударом камень о камень.

- Можно огонь назвать другом человека?

- Назовите сферы применения огня.  (Приготовление пищи, двигатели внутреннего сгорания (машины), плавка металлов, изготовление стекла и кирпича, обжиг керамических изделий, отопление жилища, теплоэлектростанции и многое другое).

- Когда огонь превращается в нашего врага?

При неосторожном обращении огонь нередко из верного друга превращается в беспощадного врага, который в считанные минуты уничтожает то, что создавалось долгими годами упорного труда. Он сметает всё на пути, и остановить его бывает трудно.

- Ребята, а вы знаете значение слова ПОЖАР?

- Давайте мы с вами обратимся к словарю и прочитаем, какое определение этого слова нам дают.

- Где может возникнуть пожар? (В квартире, на природе).

Работа в парах:

- Теперь мы с вами поработаем в парах, прежде чем я вам объясню задание, вспомним правила работы в группах.

Итак, нам предстоит выяснить, из-за чего же может возникнуть пожар. На столах у вас лежат загадки, ответы на которые и будут являться причиной появления пожаров.

- Деревянные сестрички

В коробочке. Это…(Спички)

- Туристы в лагерь свой придут,

Его под вечер разведут,

Он будет долго полыхать,

Своим теплом их согревать. (Костер)

- Полено в топке полыхает

И «звезды» эти в нас бросает.

Одна горящая частица

Пожаром может обратиться. (Искра)

- Есть на кухне агрегат,

Что еду готовить рад.

Чиркнем спичкой, и мгновенно

Огоньком взметнется пламя. (Плита)

- Она все спички победила,

В горючем газе ее сила.

Устала – надо заправлять,

Пылала, чтоб она опять. (Зажигалка)

- От огня горит и тает,

Помещенье освещает.

В пироге на день рожденье

Может быть как украшенье. (Свеча)

- Наполнен порохом снаряд,

Он ждет команды от ребят.

Огнями разными сверкает,

Под облака, когда взлетает. (Петарда)

- Вы правильно все отгадали, правильно назвали основные причины возникновения пожара. И я думаю, что всегда будете внимательно и осторожно обращаться с этими предметами.

- Сейчас мы с вами посмотрим видеоролик про правила безопасности при пожаре. Внимательно слушаем, после просмотра – вам нужно будет сказать, что нужно делать при возникновении пожара.

https://yandex.ru/video/preview/7774607236715706178

- Ребята, что же нужно делать при возникновении пожара? На какой номер нужно звонить?

Внимательно слушают учителя.

Отвечают на вопросы.

Учащиеся выполняют задания учителя.

Учащиеся работают в парах.

Внимательно слушают учителя.

Смотрят видеоролик.

Отвечают на вопросы.

Первичное осмысление и закрепление

Работа в группах:

- Теперь нам с вами предстоит поработать в группах. Вспомним правила работы. Я вас попрошу отсканировать кьюар-код, который вы видите на слайде. Ваша задача - соотнести картинки с правилами поведения при возникновении пожара. Не забываем после выполнения показать свою готовность. Оценивание групп учащимися.

Учащиеся работают в группах.

Итоги урока.

Рефлексия

- Наше занятие подходит к концу. Давайте подведем итоги.

- Какой теме был посвящён наш классный час?

- А какую цель мы с вами ставили? Достигли ли мы её?

-  Предлагаю вам выразить свое отношение к занятию при помощи открытого микрофона.

Сегодня я узнал/а …

Мне было интересно …

Я буду …

Мне было трудно ...

Мне понравилось …

У меня получилось …

- Ребята, соблюдение правил пожарной безопасности поможет сохранить в целости и сохранности наше жилье, всё имущество и даже жизнь! Будьте предельно осторожны в обращении с огнём и ни в коем случае не допускайте превращения огня в пожар!

- Всем спасибо за занятие! До свидания!

Подводят итоги. Вспоминают тему и цель урока.

Делятся впечатлениями с помощью открытого микрофона.

Деревянные сестрички

В коробочке. Это…

Туристы в лагерь свой придут,

Его под вечер разведут,

Он будет долго полыхать,

Своим теплом их согревать.

Полено в топке полыхает

И «звезды» эти в нас бросает.

Одна горящая частица

Пожаром может обратиться.

 Есть на кухне агрегат,

Что еду готовить рад.

Чиркнем спичкой, и мгновенно

Огоньком взметнется пламя.

 Она все спички победила,

В горючем газе ее сила.

Устала – надо заправлять,

Пылала, чтоб она опять.

 От огня горит и тает,

Помещенье освещает.

В пироге на день рожденье

Может быть как украшенье.

Наполнен порохом снаряд,

Он ждет команды от ребят.

Огнями разными сверкает,

Под облака, когда взлетает.