КМЖ информатикадан

Қарапайым   Word Pad       мәтіндік редакторы және мәтін теру ережесі қысқа мерзімді жоспар 5­сынып    Информатика Сабақ   № Сабақ тақырыбы Қарапайым Word Pad мәтіндік редакторы және мәтін теру ережесі. Күні:   Сілтеме Информатика 5­сынып,   Е.А Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ.Әбенов   күнтізбелік  жоспар  /www.sholakkargaly.ucoz.com/ Жалпы мақсаты Оқушыларға  қарапайым Word Pad мәтіндік редакторы  көрсетіп,   бағыт ­ бағдар  беру.  Өз бетімен  Міндеттер Мұғалім үшін  оқу нәтижелері қорытынды шығарып, ойларын ашық айту және ойлау қабілеттерін дамыту,  пәнге деген  қызығушылығын арттыру,  есте сақтау,    тапқырлық   қабілеттерін  дамыту.   ­  Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын  арттыру ; ­  Жаңа тақырыпты оқушылардың білімдерін пайдалана отырып жеткізу ; ­  Қарапайым Word Pad мәтіндік редакторының құрал саймандар тақтасы, жұмыс аймағын, құжатты  сақтау жолдарын білу. ­ Оқушылардың бірін­бірі сынау арқылы  толықтырып,   тақырыпты пысықтау ; ­ Берілген  тапсырмаларды  ,  топта  орындауға  үйрету;  ­Оқушылардың өзін және бірін­бірі  бағалауға дағдыландыру;  топпен жұмыс, диалогтық оқыту, Блум таксмономиясы, сұрақ­жауап, көшбасшылық, сыни тұрғыдан  ойлау технологиясының «БББ» кестесі,  «Екі жұлдыз,  бір  тілек» Интербелсенді тақтада слайдтар, топтарға арналған тапсырма парақтары, бағалау  парағы. Сабақ түрі, әдіс­ тәсілдері Сабақтың  көрнекілігі Күтілетін нәтиже Оқушылар құрал саймандар тақтасы, жұмыс аймағы жұмыс  жасау. Жұппен,топпен жұмыс жасай  Ұйымдастыру  кезеңі 2 минут отырып, бірлесіп білім алады. Шаттық шеңберіне тұрып, оқушылар бір ­ біріне жүректен шыққан лебіздерін айтып шығады. Оқушылар диск таңдау арқылы мәтіндік редактордың негізгі элементтері арқылы топқа бөлінеді. 2 топ Берілген элементтер (құрал саймандар тақтасы, жұмыс аймағы) бойынша   2  топқа бөлу                                                                                                                                                           /10 оқушы/  Бағалау критерийлері   Өз бетімен білім алуы   Дербес жұмыс жасауы   Жұпта жұмыс жасауы    Информатикалық  білімі  Сабақтың    барысы Мұғалімнің іс­әрекеті Білу ­ 3 минут Жаңа тақырыпты игеруге  көмектесу. Интерактивті  тақтамен слайд көрсету. ТҮСІНУ ­ 10 мин Тақырыпты  оқушылар   өздері   меңгеруіне   мүмкіншілік  беру. Оқушыларға тест беру Оқушының іс­әрекеті А) Жаңа  сабақ  бойынша  біледі Word Pad мәтіндік редакторына тоқталып, жаңа сабақ түсіндіріледі. Word Pad мәтіндік  редакторы қарапайым құжаттарды жасауға мүмкіндік береді. Word Pad құжаттарында мәтін  мен абзацты пішімдеуге, шекараларды жылжытуға, шегініс орнатуға, әр түрлі қаріп қолдануға  болады. Мәтінге графикалық кескіндер, дыбыс үзінділерін қоюға болады. Бұл программа да  стандартты программалар қатарына жатады. Іске қосу үшін «Пуск» ­ «Все программы» ­  «Стандартные» ­ «Word Pad». Дәптермен жұмыс жасайды. 1. Тақтада тест тапсырмалары берілген. Бұл батырмалар қазір мәтін теру үшін қажет.  Берген жауаптарың дұрысын көрсетуі керек.  Жаңа жолға өту батырмасы /Enter/  Бірыңғай бас әріптерге немесе кіші әріптерге ауыстыратын батырма /Caps Look/  Бас әріппен жазу үшін қай батырманы басу керек? /Shift/  Мәтіндегі символды басынан өшіру үшін қолданатын батырмаларды тап. /Delete/  Мәтіндегі символды соңынан өшіру үшін қолданатын батырмаларды тап. /BS/. Топ оқушылары тест сұрақтарына жауап бере отырып, жаңа тақырыпты одан әрі меңгереді. 2. Оқушылар  қалауы бойынша өздері бір шумақ өлең құрастырып жазады, болмаса жатқа  білетін өлеңдерін компьютерге теріп жазады. Әр топ еркін тақырыпта өлең шумақтарын құрастырып, компьютерде орындайды. Тест тапсырмалары берілген . Берген жауаптарың дұрыс болса  фигура жасыл түске, ал дұрыс  болмаса қызыл түске боялады. Бүгінгі тақырыпқа байланысты сұрақтар қоя отырып, сұрақтарға жауап береді 1. Тақтада аяқталмаған мақал ­ мәтелдер беріледі, оқушы жалғасын тауып компьютерге  теріп  жазады. 1. Нан........ атасы. 2............., ана көрген.......... пішер. 3. Ауырып ем іздегенше,.............. 4. Білгенге маржан,.......... арзан. 5. Білекті бірді жығар ­.............. Топ оқушылары аяқталмаған мақал мәтелдерді толықтырып, компьютерге жазады.  Тақтада берілген сурет бойынша тақырып қою және әңгіме құрап жазу. ҚОЛДАНУ  –  5  мин Дарындылық,   жас  ерекшеліктеріне сай    деңгейлік  тапсырмалар  ТАЛДАУ –  7  мин Сыни ойлауын дамыту. Анықтама  тұжырымдайды,  ережелерді нақтылайды. ЖИНАҚТАУ­  10  мин  Оқушыларға сұрақ қою  және олардың  жауаптарына қарай әрекет ету  Топтағы  оқушылары тақтада берілген сурет бойынша шағын шығарма жазады. Мұғалімнің іс­әрекеті Оқушының іс­әрекеті БББ кестесін тарату   білемін білдім 2 минут Оқушылар кестені толтырады Бағалау 3 минут   Топ  бағалаушылары  топ  мүшелерін  бағалайды. «Жорға»  – 5 балл «Кім жылдам»  – 5 балл  «Ұйқасын тап» – 3 балл «Білгенге маржан» ­ 2 балл «Жалғасын тап»  – 5 балл «Ұшқыр ойлы оқушы»  – 5 балл Мұғалімнің іс­әрекеті Оқушының іс­әрекеті Қорытынды   баға    шығару.       Үйге тапсырма беру  /   1минут Бағалау   парағы   бойынша    бағалау.    Мұғалімнің іс­әрекеті    Үйге: § Word Pad мәтіндік редакторы,  сөзжұмбақ құрастыру.         Рефлекция    /   2 минут  /  Оқушының іс­әрекеті Үй  тапсырмасын  күнделікке  жазып  алу. Мұғалімнің іс­әрекеті Оқушының іс­әрекеті Стиккерлер  тарату Оқушылар   стикерлерге   «Екі  жұлдыз,  бір  ұсыныс »  жазып  жапсырады. Пән мұғалімі :    Шукирхан О                                                                            _________________________ Құрал саймандар  тақтасы Жұмыс аймағы БББ кестесін тарату   білемін білдім Білгім келеді № Оқушының аты­жөні Жаңа тақырып  Барлық Бағасы Бағалау парағы                                                 /информатика/ «Ой шақыру» «Сен білесің «Тапсырма бе?» лар» ұпай саны       1 2 3 4