Конкурсно-игровое мероприятие «А ну-ка, мальчики!»

Музыкально­спортивное мероприятие,  посвященное Дню Защитника Отечества, в  подготовительной группе Юлия Кузьмина  Музыкально­спортивное мероприятие, посвященное Дню  Защитника Отечества, в подготовительной группе «Праздник воинов отважных» Цель: Формировать представления у детей о народных героях,  воинах, которые охраняют нашу Родину. Задачи: Развивать интерес к познавательным развлечениям, к  совместной спортивно­игровой деятельности с родителями. Воспитывать у детей чувство патриотизма, уважение к  защитникам нашей Родины. Воспитывать у детей физическую и нравственную культуру; Развивать позитивное отношение к службе в Армии, умению  дружить, беречь дружбу. Воспитывать стремление стать защитником Родины Оборудование: Спортивные стойки, кегли, канат, мячи, мешочки  для метания, плоские модели рыбы, плоскостной сундук,  воздушный шар си иглой, костюмы десантников для мальчиков,  костюм Василисы. Предварительная работа: Беседа о празднике «День Защитника Отечества», разучивание  танцев, стихов, игр и песен, спортивных игр, изготовление  атрибутов к празднику и подарков мальчикам, папам, дедушкам. Участники: Ведущий, дети, родители – папы, дедушки. Ход мероприятия. Звучит песня «Моя армия», дети входят в зал, в руках у них  флажки белого, синего, красного цвета, выполняют перестроения. Ведущий: Дорогие дети! Уважаемые папы! Сегодня мы  собрались, чтобы отметить День Защитника Отечества! Прекрасна наша родная земля. Она дарит нам хлеб и воду из родников. Мы  любуемся ее красотой. Но защитить она себя не может. Поэтому  защита родной земли –обязанность всех, кто ест ее хлеб, пьет ее  воду и любуется ее красотой. Это очень высокое звание – Защитник Родины. Нашу страну защищает Российская Армия и  Военно­Морской флот! Мы поздравляем всех, кто сегодня в зале, с этим замечательным праздником! Реб: День нашей армии сегодня, И ей уже немало лет Привет защитникам народа! Российской армии… Все: Привет! Реб: Когда то в армии служить И нам придет пора, Мы по другому будем жить, Закончится игра. Реб: Кто будет танком управлять, А кто ходить пешком. Кто будет по небу летать, Кто плавать моряком. Реб: Защитник Отечества – звание гордое, Его все мальчишки готовы носить. Но нужно быть смелым, выносливым, твердым, Со спортом для этого нужно дружить! Реб: Очень, очень я мечтаю Поскорей солдатом стать, Чтобы мамочку родную И Россию защищать. Песня «Ты не бойся, мама!» Дети садятся на места Ведущая сообщает детям, что сегодня в детский сад пришло  письмо. Дети, вы хотите узнать, от кого оно? (ответ детей) Зачитывает: «Здравствуйте, добры молодцы, богатыри земли нашей!  Здравствуйте, девицы – красавицы! Привет вам да низкий поклон  от меня, Ильи Муромца, да от сотоварищей моих – Добрыни  Никитича да Алеши Поповича. Заточил Кощей Бессмертный  Василису Прекрасную в своей темнице. Надо ее выручать! А я,  Илья Муромец, собираю дружину славную, хочу на смертный бой с  Кощеем пойти. Не хотите ли вступить в мою дружину? Но путь туда нелегкий и надо быть смелыми и отважными, чтобы преодолеть все препятствия. Дорогу к Кощею вам укажет карта. Но чтобы  преодолеть все препятствия, нужно выполнить все задания,  указанные в карте». Вед: Ребята, вы готовы пойти выручать Василису Прекрасную? Дети: Да. Вед: Тогда нам нужно разделиться на две команды и придумать  названия. Звучит «Богатырская сила», дети придумывают названия. Вед: Итак, мы отправляемся в путь. Чтобы преодолеть все  препятствия и справится со всеми трудностями, нужно быть  дружными. Все богатыри на Руси ведали: «Один в поле не воин». И сейчас мы проверим вашу сплоченность. Мы идем в долгий путь  под музыку. Состязание с папами: «Кто быстрее построит крепость?». Дети  шагают под музыку, на остановку мелодии дети строятся спиной в  круг с поднятыми руками. В центре круга должен стоять папа. Вед: Молодцы! Дружные ребята! Читаю следующее задание:  «Семь раз отмерь­один раз отрежь» (задание на смекалку) Загадки: 1 команда: 1. Саша ел яблоко большое и кислое. Коля — большое и сладкое. Что в яблоках одинаковое, что разное? (размер) 2. В корзине лежало 6 грибов, 1 гриб оказался несъедобным и  его выбросили. Сколько грибов осталось(5) 3. Толя выше Игоря, Игорь выше Коли. Кто выше всех (Толя) 4. Сколько концов у двух палок(4) 5. Можно ли поставить поровну 3 цветка на два окна? 2 команда: 1. Лиза и Петя пошли в лес собирать грибы и ягоды. Лиза грибы не собирала. Что собирал Петя (грибы) 2. Коля вылепил 4 солдат, а Слава — 1. Сколько всего солдат  вылепили ребята(5) 2. Заяц слабее барсука. Заяц сильнее ежика. Кто самый слабый  (барсук) 4. У Игоря было 5 палочек. Он разломал одну из них пополам.  Сколько теперь у него палочек(6) 5. Как можно перенести воду в решете? Вед: Следующее задание ­ на проверку силы «Перетяни канат».  Участвуют мальчики с одной стороны и папы с другой. Вед: Мы справились. Предлагаю всем немного отдохнуть, а наши мальчики продемонстрируют свою силу, ловкость и военную  подготовку. Танец «Десантники» (песня «Я служу России») Вед: Ребята, вот и добрались мы с вами до «Огненной реки». А  река эта коварная. Кто коснется ее воды, тот и сразу сгорит. Но  есть волшебные кочки, которые помогут нам преодолеть ее.  Давайте построимся в колонны и будем перебраться на другую  сторону. Состязание «Перейди огненную реку». Дети, перекладывая 2  квадрата перебираются на противоположный берег.  Переправившиеся бегут с боку от реки и передают квадраты  другим участникам. Побеждает та команда, все участники которой  быстрее переберутся на 2 берег реки. Вед: Ведет к Кощею дорога тяжелая, с препятствиями. Вы  готовы ее пройти? Состязание «Налови волшебных рыб». Дети встают, растягивая  за края полотно с ячейками. Педагог подбрасывает на ткань  разноцветных рыб. Задача детей дергая за полотно, наловить  рыбу в ячейки. Вед: Ну вот, вы и справились с огненной рекой, наловили рыбы.  А теперь, судя по карте, вам предстоит обойти все мины,  разложенные на вашем пути Кощеем. Состязание «Минное поле». Дети делятся на 2 команды,  выстраиваются лицом к родителям и от плоского обруча начинают  движение «змейкой» между массажными кочками до цели. Вед: Чтобы победить Кощея, надо первым делом найти его  смерть. А где она? Правильно, в яйце. А яйцо то в сундуке, а  сундук висит на высоком дубе. Вед: Вот и добрались мы до заветного дуба, сундук висит  высоко, просто так нам его не достать, попробуем сбить. Состязание «Попади в сундук». Вед: (достает яйцо «шар»). Вот она смерть Кощея. (Протыкает  шар, заранее приготовленной иглой) Звучит музыка, выходит Василиса Прекрасная. Василиса: Спасибо вам молодцы, что спасли меня от Кощея  Бессмертного. Знаю: теперь не топтать врагу землю­матушку, раз  такие богатыри на ней подрастают. Вед: Молодцы, богатыри. Показали свою богатырскую силу да  молодецкую удаль. А девицы­красавицы помогали в трудную  минуту. Будьте сильными, смелыми, любите свою Родину и  старайтесь быть похожими на защитников нашей Родины! А сейчас примите поздравление от девочек. Дети выстраивают полукруг. 1. Мы хотим сказать вам громко: Важен мир для всех ребят! Поздравляют вас девчонки, Наших будущих солдат! 2. Станут мальчики большими, Будут Родину беречь, Будет мир несокрушимым Для любви и добрых встреч! Мальчик: Мы за вас всегда горою, Будем верно охранять! Может, стану я героем? Надо срочно подрастать! Песня «Мир ­ это детство» Проводится конкурс для пап «Завяжи бант дочке». Вед: Поздравляем еще раз всех мужчин с праздником! Спасибо  родителям, принявшим участие в нашем поединке. Дорогие папы, примите музыкальный подарок от ваших детей. Песня «Лучше папы друга нет» Вед: Уважаемые папы, примите памятные подарки от ваших  ребят!