муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования
«Дом детского творчества» п. Ханымей Пуровского района
Сценарий
проведения конкурсноигрового мероприятия
«В гостях у Хомани»
длительной воспитывающей игры
«Арктическое путешествие»
Белихова Н.А.
Разработал: педагогорганизаторп. Ханымей
2016 г.
Цель: сохранение и развитие интереса детей к национальным культурам народов,
населяющих ЯмалоНенецкий автономный округ, как источнику духовного воспитания и
образования.
Задачи:
приобщать детей к духовным ценностям, образцам народного искусства;
активизировать познавательную деятельность учащихся;
способствовать развитию познавательной активности участников в условиях игры по
изучению быта коренного населения ЯНАО;
воспитывать любовь и бережное отношение к родному краю;
способствовать воспитанию качеств, позволяющих работать в команде;
поддержка творческой активности, обобщение и обмен творческим опытом по изучению
традиций и обычаев народов ЯНАО.
Сроки и место проведения:
Игра состоится 25 ноября 2016 года в 14.00 часов.
Место проведения – МБУК «Ханымейский историкокраеведческий музей».
Длительность игры – 1 час.
Оборудование и реквизит:
Рога оленя и кольца;
Карточки с ненецкими пословицами;
Детали для макетов чума;
Вымпелы и медали.Звучит музыка ненецкая, на экране просторы тундры, стойбище.
Выходит Умка.
Умка: Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте мои дорогие друзья! Как же я по вас
соскучился! Сегодня мы с вами отправимся в гости к Хомани, на ее стойбище и узнаем, как
живут и чем занимаются люди в тундре! А самое главное проведем небольшое
соревнование между командами!
А для того, чтобы нам с вами настроится на встречу, давайте все вместе поприветствуем
друг друга:
Когда встречаем мы рассвет, мы говорим ему... (привет)
С улыбкой солнце дарит свет, нам посылая свой... (привет)
При встрече через много лет, вы крикните друзьям... (привет)
И улыбнуться вам в ответ от слова доброго... (привет)
И вы запомните совет: дарите всем друзьям... (привет)
Давайте дружно, всем в ответ, друг другу скажем мы... (привет).
Выходят Хомани и Хомаку
Хомани: Добрый день, мальчишки и девчонки! Все помнят как меня зовут? Я очень рада,
что мы с вами подружились! А это мой брат – Хомаку!
Хомаку: Аньторова! Что в переводе с ненецкого языка означает, здравствуйте! Я
счастлив, ребята,что вы заглянули на наше стойбище. А знаете ли вы, как называется край,
в котором мы живем?(Ямал)
Хомани: Правильно. А что означает слово «Ямал»? (Край земли) Ребята, несмотря на
суровость, холодный климат нашего края, нам он очень дорог. Сегодня ваши команды
побывают в нашей любимой тундре, познакомятся с жизнью на стойбище и конечно же
выполнят различные задания. А оценивать вашу работу будет наше многоуважаемое жюри:
Шаронина Ильина Васильевна – директор историкокраеведческого музея поселка
Ханымей;
Крылосова Марина Геннадьевна – директор Дома детского творчества.
Хомаку:
Добро пожаловать в наше стойбище!
Суров мой Север лишь на первый взгляд!
Пусть ветры завывают за стеною,
Здесь каждый будет вас увидеть рад
И обогреть душевной теплотою!
Мы, ненцы, коренной народ Севера, с древних лет живем в тундре! В свои песни,
сказки, легенды, пословицы и поговорки, наши предки вложили мысли, чувства,
переживания со всеми радостями и мечтами о лучшей жизни, веру в свои силы и в
окончательную победу над силами природы. С помощью поговорок и пословиц взрослые
знакомят детей с окружающим миром, учат практической жизни. Как и у русского народа,
ненецкие пословицы и поговорки делятся по тематике. Они касаются быта, человеческих
поступков, отдельных черт характера, традиционных занятий ненцев, высмеиваютчеловеческие пороки. Думаю, вы с легкостью можете найти среди ненецких изречений
аналоги русских пословиц и поговорок.
А вот мы сейчас и посмотрим! Я объявляю первый конкурс «Мудрость веков».
Каждому члену команды выдается пословица, у одних это будет ненецкаяпословица, а у
других русская. Ваша задача установить пары похожих по смыслу пословиц. Делать мы
это будем так! Сейчас вы все получите пословицы (раздаются пословицы). Сейчас ребята
у которых ненецкие пословицы, они напечатаны синим цветом, выходят сюда и встают за
спинкой стула, держат перед собой свою пословицу(расставляются по командам).
Те ребята, у которых русские пословицы, по моей команде вы идете к своим
ребятам, читаете их пословицы и если вы думаете что она похожа на вашу, значит вы
садитесь на стул под этой пословицей. Задание понятно?Вашу быстроту и правильность
оценит наше жюри. Приступаем!
(проходит конкурс «Мудрость веков»)
Хомани: Пока жюри оценивает вашу работу, мы с вами познакомимся с мужскими и
женскими обязанностями в ненецком стойбище.
Хомаку: Ребята, а знаете ли вы, чем занимаются ненецкие мужчины?
(оленеводством, охотой и рыболовством) Конечно же, они охотники, рыбаки и
оленеводы! Оленеводы пасут оленей и поэтому ведут кочевой образ жизни, то есть не
живут на одном месте долго, а все время переезжают. Почему?
(Потому что, когда олени съели ягель на одном месте, нужно переезжать на другое
место, чтобы олени не голодали)
Хомаку: Правильно, съедят олени корм и идут дальше, за ними и оленеводы. Ребята, а вы
помните? Как называется дом оленевода? (Чум)
Хомани: Ребята, скажите, чум ставят, делают или строят? (Ставят) Правильно, чум
ставят, и обычно занимаются этим женщины – ненки. Чум поненецки – «Мя».
Я приглашаю вас заглянуть ко мне в чум, и посмотреть из чего он состоит, как
собирается и как обустроен.
(рассказывает о построении чума, а на экране проецируются слайды ее рассказа.)
Весь чум помещается на грузовых нартах.
Для того чтобы поставить чум, нужны шесты, обычно из 30 или 32.
Сначала устанавливают три главных шеста, как опоры, а затем уже все остальные шесты.
Сверху шесты покрываются зимой шкурами (нюк), а летом – брезентом.
На землю ложится лапник – еловые ветки, затем половые доски, а сверху все
покрывается оленьими шкурами.
Посередине чума ставиться железная печь.
Летом готовится пища на костре рядом с чумом.
Хозяйственная часть отделяется занавеской.
Для каждой семьи своя половина чума, стелятся шкуры оленей, вешается балаган,
застилаются постели.
Так же в чуме есть невысокие столы, низкие легкие стулья.
Заготовка хвороста в тундре лежит на плечах женщин.
Вот так выглядит стойбище оленеводов летом.
А сейчас я предлагаю каждой команде поставить свой чум! Объявляется конкурс
«Стойбище». Для каждой команды приготовлен столик с деталями, из которых вы будете
ставить свой чум! Ставить его будут 5 человек от каждой команды, у которых стулотмечен «+». Выходите сюда избранники судьбы. Вот ваши столы, по моему сигналу вы
сможете приступить к сборке чума, как только работа будет закончена, вы быстро садитесь
на свои места. Наше жюри оценит быстроту и аккуратность каждого чума.
Хомаку: Пока ваши друзья выполняют эту сложную женскую обязанностью, мы
попробуем выполнить не менее сложные обязанности оленеводов.Объявляю конкурс «Делу
время – потехе час». Итак, ко мне выйдут ребята, на стуле у которых стоит знак «0». Ваша
задача накинуть вот это кольцо на оленьи рога, у каждого будет только три попытки.
Каждое накинутое кольцо это один балл для своей команды. Умка, ты поможешь мне?
Посмотри, как ребята с этим справятся. Ребята, которые выполнят задание, сразу садятся
на свои стулья.
А я, приглашу оставшихся ребят из команды, проверю их умение, каждой команде
дана коробочка со скрепками, ваша задача сплести из них вот так цепляя одну за другую,
длинную цепочку, у какой команды она получится самой длинной та заработает для своей
команды целых 3 балла, у какой она окажется средней – той 2 балла, ну а за самую
короткую – 1 балл.
(проходят конкурсные задания)
Хомаку: Вот как здорово мы показали свою сноровку, теперь пора нам и отдохнуть.
Развлеки чемнибудь наших дорогих гостей Хомани.
Умка: Хомани, расскажи нам, пожалуйста, легенду о рождении Ямала.
Хомани: Хорошо! Это моя любимая легенда!
Малютку Ямала родила большая волна Карского моря.
Но появился он в горестный день полярной, студеной большой темноты.
Матьволна придумала ему имя, но назвать не успела,
Потому что язык у нее превратился в бесчувственный лед.
И мать волна сказала:
«Да будешь зваться ты Ямалом, что значит край земли».
Умка: Ребята, я знаю, что вы приготовили инсценировки для конкурса «Гостеприимный
чум», самое время их показать! Первой выступает команда 2 класса 2 школы. Затем сразу
команда 2 А класса 1 школы и завершит выступление 2 Б класса 1 школы.
(инсценировки команд)
Хомани: Какие вы все молодцы, ребята! Настоящие артисты! А теперь я посмотрю, какие
вы мастератворцы. Каждой команде мы приготовили по две рукавицы и в конверте детали
для украшения. Ваша задача украсить пару рукавиц, наклеить узоры за то время пока
звучит эта музыка. А жюри оценит однородность рисунков и аккуратность выполнения
работы.
(проходит конкурс «Северная мастерская»)
Хомаку: Дорогие ребята, я очень рад, что сегодня познакомился c вами! Я понял, что вы
знаете и любите наш северный край, наш Ямал! Вот и заканчивается путешествие на наше
ненецкое стойбище. Надеюсь, что вы ещё сильнее полюбите эту северную землю, на
которой живете. Предлагаю станцевать наш традиционный танец «Ямал».
А теперь слово жюри для подведения итогов нашей игры.
(танец Ямал)
(подведение итогов, награждение)Хомани: Давайте прощаться! Умка, где ты? Иди прощаться с ребятами! (оглядывается)
Вот проказник, наверное, опять какойто сюрприз задумал.
Хомаку: Он тут письмо оставил (читает). «Дорогие ребята, приближается Новый год и я
приглашаю вас в декабре на полярную станцию в гости к северному Деду Морозу – Ямал
Ири! Вы все знаете, что на Новый год принято дарить подарки, вот и приготовьте для меня
Новогодний подарок! Там мне его и подарите! До скорой встречи. Ваш друг Умка»
Хомани: Вот торопышка! Ребята, до новой встречи в ледяном дворце Ямал Ири!
Хомаку: Лакомбой! Это поненецки значит «До свидания!»
В гостях у Хомани 2016.docx
