конспект

Поурочный план по музыке

Тема урока: «Я русский композитор, и… это русская музыка»

Цели урока: Воспитание чувств патриотизма и любви к Родине.

Через музыку воспитывать интерес учащихся к другим видам искусства.

Задачи урока: 

Образовательные задачи урока:

 Научить детей слушать музыку, давать определение мелодии, её характеру звучания.

Развивающие задачи урока: развивать образно-ассоциативное мышление детей на основе активного, прочувствованного восприятия музыки; вокальные способности детей.
Воспитательные задачи урока: воспитание чувства прекрасного и эстетических чувств на основе знакомства с музыкальными произведениями; пробуждение познавательного интереса к учебному предмету.

Планируемые образовательные результаты:

Личностные: формировать желание выполнить УД; проявлять эмоциональную отзывчивость, личностное отношение при восприятии музыки.

Регулятивные: научатся выбирать действия в соответствии с поставленными задачами.

Познавательные: находить пути-решения при возникновении проблем творческого характера.

Коммуникативные: слушать и понимать речь других, уметь отвечать на вопросы учителя.

Предметные: определять характер и настроение музыки с учетом терминов и образных определений.

Оборудование урока: компьютер,  карточки.

Тип урока: комбинированный урок

Эпиграф урока

                                                                           Ход урока

1. Организационный момент

       Создать условия для возникновения у ученика внутренней потребности включения в учебный процесс.

       (Приветствие, проверка отсутствующих)

2.       Актуализация накопленного опыта и опорных знаний учащихся.

Игра «Дальше»

3.       Мотивация учебной деятельности учащихся.

Как велика и обширна наша Родина – Россия. Много людей живет в нашей стране, много народов. О Родине сложено много стихов и песен. С тех давних времен, как возникла наша Отчизна, прославляют ее поэты и музыканты. Но слова главной песни нашей страны – Гимна Российской Федерации написал писатель Сергей Владимирович Михалков (1913 – 2009). Мелодию Государственного гимна сочинил известный композитор и хоровой дирижер Александр Васильевич Александров (1883 – 1946).

4.       Сообщение темы, задач урока.

5. Восприятие и усвоение учащимися нового учебного материала.

Работа с учебником стр 6-7 Удивительный мир музыкальных образов

Задание. Внимательно прочитайте текст и заполните таблицу.

В конце работы провести обсуждение спорных вопросо

6.Применение учащимися знаний и действий в стандартных условиях с целью усвоения навыков

(анализ музыкального произведения).

7. Творческий перенос знаний и навыков в новые условия с целью формирования умений

Этюды Ф Шопена

 Откройте, пожалуйста, учебник на странице 9 (выполнить задание 4)

Физкультминутка

Вокально-хоровая работа.

Ребята, давайте повторим песню «Россия»

1.А для начала распоёмся- пение звукоряда, исполнение распевок (видео Т.С. Овчинниковой «Оса» «Лиса») с прохлопыванием ритмического рисунка.

2.Выполним упражнение «Аромат цветов».   Медленно вдыхают воздух носом, не поднимая плеч. Задержав дыхание на вершине вдоха, затем медленно выдыхают воздух.      

3.Проговорим скороговорку «Два щенка, щека к щеке, щиплют щетку в уголке.»

4.Послушайте песню «Дорога»

Вам понравилась песня? (да/нет)

- беседа с детьми о песне (высказывание детей о своих впечатлениях- характере, мелодии, содержании…)

- чтение поэтического текста песни

- разучивание песни (по фразам), добиваясь чистого и выразительного пения. (движение мелодии показываю рукой). Исполнение 1 куплета песни

8.Подведение итогов урока (рефлексия).

Заполнение листов самооценки.

Урок окончен. Спасибо за урок.

Лист самооценки работы в паре 

Оцени работу в паре. Для этого в одной из колонок напротив каждого утверждения поставь +

Лист самооценки

ФИ ученика ______________