Конспект фронтального занятия на тему «Развитие навыков словообразования и словоизменения на материале лексической темы "овощи" для детей с ОНР 3 уровень»

Конспект фронтального занятия на тему «Развитие навыков словообразования и словоизменения на материале лексической темы "овощи" для детей с ОНР 3 уровень»

Цель: развивать навыки словообразования и словоизменения.

Лексический материал и грамматические формы:

Глаголы: расти, приготовить, собирать.

Прилагательные: кабачковая, огуречный, капустный, морковная, баклажанная, томатный, названия цвета и формы овощей.

Числительные: один, два, пять.

Оборудование: ноутбук, проектор, экран или панно для показа презентаций.

Организационный момент

Логопед: Здравствуйте дети! На прошлом уроке мы говорили об осени и про огород, а сегодня о том, что растет на огороде. Мне пришло письмо от Знаете кто это? Ему и другим нужна ваша помощь. Вы готовы отправиться к ним и помочь? Отправимся мы к ним на поезде, и чтобы он поехал, нам нужно отгадать загадку.

Логопед: Что же это такое, дети? Правильно, это овощи!

Основная часть

Игра «Необычная корзинка»

Логопед: принес необычную корзинку. В ней лежат овощи. Вы знаете, что овощи бывают разные по цвету и по форме? Сейчас каждый посмотрит овощ и назовет, какой он по цвету и форме.

Например: капуста зеленая и круглой формы. (морковь, картофель, баклажан, огурец)

Логопед: Молодцы, ребята! Вы справились с заданием. Теперь давайте поможем.

Игра «Назови ласково»

Логопед: Сейчас перед вами будут появляться овощи. По очереди нужно будет назвать ласково тот овощ, который выпадет вам.

Огурец – огурчик

Помидор – помидорчик

Лук – лучок

Морковь – морковка

Перец – перчик

Логопед: Молодцы, ребята! Вы помогли собрать весь урожай.

Логопед: Ну а теперь давайте немножко отдохнем с и сделаем зарядку.

Физминутка. (Стихотворение)

Игра «Один – много»

Логопед: принес нам интересную игру и предлагает поиграть. Сейчас я буду называть один овощ, а вы будете говорить, что овощей много!

Например: морковка-морковки.

На слайде появляются картинки с изображением овощей.

Молодцы! очень понравилось с вами играть!

Игра «Один, два, пять»

Логопед: А теперь поиграем? По очереди подходите к доске, и называете овощ с цифрами 1,2,5. Например:

Один огурец – два огурца – пять огурцов.

Мы собрали много овощей, теперь хочет приготовить из них что-нибудь, но не знает что. Поэтому просит у вас помощи.

Логопед: Дети, что мы можем приготовить из овощей? (сок, салат, суп, икру, запеканку). Давайте мы с вами поиграем в игру

«Какое блюдо у нас получится из овощей».

Икра из кабачка – кабачковая

Салат из огурцов – огуречный

Сок из томата – томатный

Салат из капусты – капустный

Запеканка из моркови – морковная

Икра из баклажанов – баклажанная

Логопед: Молодцы, ребята! Вот сколько блюд мы можем приготовить из овощей.

Мнемотаблица.  

Логопед: принес вам картинки, посмотрите на экран и расскажите об одном из овощей.

Какой это овощ, какой по цвету, по форме, какой на вкус, что мы можем приготовить. Например: Это морковь, она оранжевая и вытянутая, на вкус сладкая, мы можем приготовить из нее запеканку.

Логопед: Молодцы!

Заключение

Логопед: Понравилось вам занятие? Что больше всего понравилось? Кому вы помогали сегодня? Вы большие молодцы! говорят вам до свидания и до новых встреч!