Конспект индивидуального занятия с ребенком с РАС

Структурные части

Деятельность воспитателя

Деятельность ребенка

Примечание

Вводная

Артикуляционная гимнастика

Основная

Игра в лото «Овощи»

ПГ

Игра «Собери картинку»

Игра «Большой маленький»

Заключительная

Приветствую ребёнка, беру его за руки. Спрашиваю, как тебя зовут (беру руку ребенка, прикладываю к его груди, и говорю: «Я - Саша», используя прием «рука в руке», прикладываю руку ребенка к своей груди, называю свое имя: «Кристина»).

Посмотри, к нам пришёл зайка давай поздороваемся с зайчиком.

Привет Зайка

А) Показываю ребёнку картинки с изображением бегемота, лягушки, лошадки и т. д.

- «Посмотри на меня», делай так:

- Широко откроем ротик, как голодный бегемотик! “А”

-Улыбаюсь, как лягушка, очень милая подружка! “И”.

-Подражаю я слону, губки хоботом тяну” “У”.

-Эй лошадка не скачи, зубки только покажи! “Ы”.

Подвожу ребёнка к муляжу грядки с овощами («огороду»).

Зайчик просит помочь ему собрать овощи.

Помоги зайке собрать овощи с грядки. У каждого овоща свой домик. Сопровождаю речью, каждое движение. Морковь мы дёргаем и кладем в корзину. Картофель капаем и кладем в корзину. Капусту мы срезаем и кладем в корзину, помидор мы срываем и кладем в корзину, огурец срываем и кладем в корзину, перец мы срываем и кладем в корзину. Посмотри, что в корзине?

Это всё.

Овощи!

Цель: Учить соотносить два одинаковых овоща.

Смотри, дай зайке такой же овощ.

На столе карточки с изображением овощей. Показываю карточку с овощем и прошу дать такой же.

Например: «Дай, морковку»

Что ты дал?

Молодец!

«Дай, помидор»

Наши пальчики устали, давай сделаем зарядку.

Тук! Тук! Тук! Тук!

Раздается в доме стук.

Мы капусту рубим, рубим

Мы морковку трем, трем.

Мы капусту солим, солим

Мы капусту жмем, жмем.

Молодец!!!

Цель: Развивать мышление и память

Собрать картинку «Огурец».

Ребёнку даю инструкцию, собери картинку. Что у тебя получилось?

Правильно, огурец. Найди огурец в корзине.

Какой огурец?

На столе картинки (зелёный квадрат, овал, квадрат и т.д.) Ребёнок выбирает то, что подходит к огурцу (зеленый, шершавый, овальный и т. д). Где растет огурец?

А что еще растет на огороде?

Молодец!

Цель: Формировать умение объединять предметы в группы в соответствии с величиной и цветом.

Саша посмотри. Овощи надо поделить на большие и маленькие. Перед ребенком две корзины (большая и маленькая), муляжи овощей большие и маленькие. Беру большой огурец и говорю: «Смотри, этот большой огурец в большую корзину», затем беру маленький и говорю: «Смотри, это маленький огурец в маленькую корзину» и т. д.

Ты сегодня молодец!

Хвалю ребенка, за то, что он хорошо работал

В конце зайчик приносит подарок за хорошую работу

Приветствует воспитателя

Привет зайка

Выполняет гимнастику вместе с воспитателем

Овощи

Морковку

Помидор

Выполняет ПГ

Огурец

Вот он

На огороде

Картошка, помидоры

Стоя друг напротив друга

Стоим около муляжа грядки