Конспект класс пресмыкающиеся

Тема урока: «Класс Пресмыкающиеся. Отряд Чешуйчатые».

            Цель урока: изучить новый материал.

Задачи: выделить признаки, характерные для класса Пресмыкающихся; показать многообразие пресмыкающихся, особенности их строения, связанные с наземным образом жизни; выделить особенность рептилий отряда Чешуйчатые

Оборудование: таблица «Класс Пресмыкающиеся».

Методы: беседа, рассказ, демонстрация животных, таблиц, рисунков, работа по карточкам.

Ход урока:

1.      Организация урока.

2.      Проверка д/з:

1) Индивидуальный опрос:

• Каковы особенности строения и жизнедеятельности земноводных, которые свидетельствуют о том, что они пытаются «оторваться» от своей исторической родины – воды?
• Какие признаки строения и жизнедеятельности земноводных говорят о том, что они так и не «оторвались» от воды?
• Какому виду земноводных соответствует нижеприведенное описание?
• Назовите земноводное, о котором идет речь?  
• О какой лягушке рассказано в задании?  
• О каком земноводном речь?
• Назовите земноводное, описанное в тексте?  

2) Зоовикторина  .

3) Фронтальный опрос:

• Назвать представителей класса Земноводные, отряда Хвостатые.
• Дать биологическую характеристику названного отряда.
• Какие признаки свойственны земноводным из отряда Бесхвостые?
• Какую роль играют земноводные в природе?
• Можно ли их назвать абсолютно полезными животными? Обосновать ответ.

3) Работа по карточкам.

                  3.  Сообщение темы и цели урока.

                  4.  Изучение нового материала:

1) Общая характеристика представителей класса. (Рассказ учителя с элементами беседы.)

Заполнить таблицу «Внутреннее строения пресмыкающихся

2) Особенности строения и образ жизни отряда Чешуйчатые. (Рассказ учителя с элементами беседы.  Демонстрация наглядных пособий.)

5.   Закрепление:

1) задания в рабочей тетради.

6. Домашнее задание: параграф, вопросы в конце параграфа.

7. Подведение итогов урока.