Конспект логопедического занятия по теме Дифференциация звуков и букв Д-Т

Тема: Дифференциация звуков и букв Д-Т

Цели :

Коррекционно-образовательные:  уточнить артикуляцию звуков Д,Т, учить дифференцировать эти звуки в слогах, словах, предложениях, закрепление умения определять местоположение звука в слове, развитие словаря по теме «Транспорт», учить составлять словосочетания;

Коррекционно-развивающие: развитие речи, фонематического слуха, грамматического строя речи,  памяти,  мышления,  внимания.

Воспитательные: воспитывать познавательный интерес.

Ход занятия:

1.     ППН

Пожелайте всем и себе удачи, успехов, хорошего настроения и улыбнитесь друг другу.

Сядет тот, у кого в имени первый звук Э, А, С.

2.     Сообщение темы занятия.

Назовите картинки.

Назови эти предметы одним словом.

Какой одинаковый звук слышится в этих словах?

Назови картинки.

Какой одинаковый звук слышится в этих словах?

3. Характеристика и сравнение звуков Д-Т

Как произносим звуки Т, Д?»-(яз. стучит за верхними зубами).                                                                                                                     Какой звук Т?-(согл.,глухой, твёрдый и у него есть мягкая парочка-Т )                                                                                                                                       Какой звук Д?-(согл.,звонкий,тв. И у него есть мяг. парочка-Д )                       

 Чем похожи звуки?

Чем отличаются?         

  4. Дифференциация  изолированных звуков.

Игра «Покажи букву»

 Если в слове услышите звук Д, покажите карточку с этой буквой. Если услышите звук Т, то карточку с буквой Т.

Помидор, тумба, дверь, борода, пирамида, стол, дорога.   

 5. Дифференциация звуков в слогах.

 Прочитайте слоги с буквой Д

 Прочитайте слоги с буквой Т

ДА  ТО  ДЫ  ДРА  ТРО  ТЛА  ДВЫ

ТЫ  ДУ  ДА  ТЛО  ТКУ  ДПА  СДО

Игра «Докончи слово»

Све-…    Лю…   пого…   ребя…  боро…  воро…   ва…   побе…  Ники…  Ли…  Ри…   е…   защи…   горо…   сковоро…    приро…   конфе…

Физминутка

 «Строим дом».

 Импровизация движений в такт стихотворения.

Молотком и топором

Строим, строим новый дом.

В доме много этажей,

Много взрослых и детей.

  6. Дифференциация звуков в словах

Игра «Какое слово лишнее?»

            –дом-торт-доска-дыня  

           -тачка-точка-дочка-тыква

           -вода-вата-кофта-лента

           -кот-свет- дом-лист

           -ведро-лето-среда-адрес

Классификация картинок.

На столе картинки, в названии которых есть звуки  Т и Д. Разделить картинки на две группы.

Игра «Найди ошибку»

Поэт закончил строчку, в конце поставил дочку.

Мальчик уточкой ловит рыбу.

Удочка плывет по озеру

      7. Составление словосочетаний.

Соедини слова, составь словосочетания.

    8.Итоги занятия.

   О каких звуках говорили?

   Назовите слова с этими звуками.