Конспект на тему "Осень" в старшей группе

Конспект НОД  на тему «Осень»

в старшей группе

Цель: обобщение представлений детей старшего дошкольного возраста по теме «Осень».

Задачи:

- Закрепить представления детей об осени и осенних явлениях природы.

- Формировать представления о характерных изменениях животных и периодах осени.

- Учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами в именительном падеже.

- Учить устанавливать причинно-следственные связи и наблюдать явления природы.

- Воспитывать у детей интерес к сезонным явлениям в природе.

- Развивать внимание, речь, мышление и память.

Оборудование: мяч, листья, картинки деревьев, интерактивная доска, карта, шаблоны для игры «признаки осени», разрезанные картинки осени, игра подарок.

I. Вводная часть

1. Орг. момент.

Здравствуйте, ребята. Все узнали вы меня? (Да) Кто же я? (Осень)

Правильно ребята. К вам пришла я в гости, так как скоро придет зима и мне придется с вами попрощаться. Я хочу узнать хорошо ли вы знаете обо мне. И приготовила вам задания. Но сначала давайте поприветствуем друг друга.

В круг широкий, вижу я,

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдем направо, раз, два, три.

А теперь пойдем налево, раз, два, три.

В центре круга соберемся, раз, два, три.

И на место все вернемся, раз, два, три.

Улыбнемся, подмигнем,

И задания искать пойдем (хлопают в ладоши).

Чтобы найти задания нам нужно будет найти к какому дереву нам нужно отправиться, чтобы найти задания. А что бы найти нужное дерево, нам понадобится карта, которую я вам приготовила.

Основная часть

Сейчас мы можем, отправится на поиски заданий. С каждым справившимся заданием вам будут даны части картинок. Если вы справитесь и соберете всю картину, то получите от меня подарок!

- Ну, что, ребята, вы готовы? (Готовы)

Посмотрим на карту. Ребята, чтобы найти первое задание к какому дереву нам нужно идти? (к березе) Правильно, ну что пойдем? (Да). Что же там спрятано? (Мяч) (находят мяч). Предлагаю вам с играть в игру, которая называется

Задание № 1

«Назови ласково»

Нам нужно встать в круг и поиграть с мячом. Я буду называть слово относящееся к теме «Осень» и бросает мяч одному из вас. Вам нужно называть его ласково, и вернуть мяч мне. Ну что начнём? (дождь – дождик, солнце – солнышко, лужа – лужица, облако – облачко, туча – тучка, лист – листочек, ветер – ветерок, капля – капелька луч-лучик и т. д.).

- Молодцы, с первым заданием справились! И получаете одну часть картинки. (Даю первую часть клеят на мольбер)

Задание №2.

Давайте посмотрим карту и найдем дерево ко второму заданию. Нашли? (Да, к дубу).  Правильно, нам нужно идти к дубу.

Давайте посмотрим,  какое же второе задание. Мне очень интересно узнать хорошо ли вы знаете обо мне. Для этого нужно ответить на вопросы.

Посмотрите ребята на слайд? Какая это осень? (Ранняя). Слайд 3

А почему? (Потому что листья на деревьях ещё зеленые, солнышко светит ярко, греет тепло).

В каком месяце у нас ранняя осень? (Сентябре)

А какая сейчас осень? Слайд 4 (Золотая).

А почему? (Потому что листья меняют цвет и становятся желтыми, красными, оранжевыми, начинается самое красивое явление природы листопад, солнце уже светит не так ярко).

В каком месяце у нас золотая осень? (Октябре)

А какая сейчас осень? (Поздняя). Слайд5

Почему? (Потому что на улице становится очень холодно, ветрено, дождливо, деревья готовятся к зиме, сбрасывая последние листья).

В каком у нас месяце поздняя осень? (Ноябре)

Молодцы! Ребята посмотрите наши картинки разбросаны, нам нужно их собрать. ( на столах лежат разделенные картинки). Для этого нужно объединится в  три команды. А что бы объединится в команды давайте с играем в игру. Когда я буду считать. Вам нужно будет взять только по одному листочку. Начнем?

1-2-3-4-5 Будем листья собирать

Лист березы, листья дуба, листья клена соберем.

И Осени мы принесем.

(столы отмечены листьями)

 (у каждой команды картинка разделена на несколько частей ранняя, золотая, поздняя.) У кого листья березы подходите к столу где находится лист березы. У кого лист дуба подходите к отмеченному столу. У кого лист клена подходите к столу. Вам нужно собрать картину у каждой команды своя осень. (Собирают) У кого какая осень? (отвечают)  Молодцы справились с заданием! И получаете вторую часть картинки.

Задание №3.

Посмотрим на карту. К какому дереву пойдем сейчас? (к клену)

Правильно. Мы пойдем к кленовому дереву. Что мы нашли? (картинку осени)

Ребята, давайте вместе поиграем с вами игру (ребята вместе с воспитателем выбирают признаки осени) Для этого нам нужно выбирать только те признаки, которые подходят к осени. Ну что начнем? (Да, выполняют задание) И получаете третью часть картинки.

Задание № 4

Давайте посмотрим, к какому дереву мы сейчас пойдем? ( К рябине). Правильно, мы пойдем к рябине.

А сейчас, я хочу узнать, хорошо ли вы знаете что происходит с животными осенью. Поиграем? (Да) (интерактивная игра)

1.Нам нужно выбрать кто из перечисленных животных делает запасы на зиму?

     2. Нам нужно указать, кто из перечисленных животных меняет осенью цвет своей шубки?

     3. Кто осенью ложится в спячку?

Молодцы. И мы получаем самую последнею нашу часть! И наша картина собрана. Что же у нас получилось? (дерево). А чего не хватает нашему осеннему дереву? (листочков). Правильно. Я хочу вам подарить игру, которая называется «Осеннее дерево». Эту игру я оставлю вашему воспитателю. Чтоб вы смогли поиграть и прикрепить листочки к дереву. Спасибо Вам, что прошли все мои задания. Вам пришлось пройти сложный путь. Какие, вы, молодцы! У меня ещё много дел, пора прощаться. До свидания.