Конспект НОД по аппликации

«Государственный флаг

Луганской Народной Республики»

Конспект непосредственной образовательной деятельности по аппликации в старшей группе

Кузьмич Анна Ивановна

Воспитатель ГДОУ ЛНР

«Ровеньковский ясли-сад

комбинированного вида

«Антошка»

Цель: изготовить изображение флага Луганской Народной Республики из полосок бумаги.

  Программное содержание: 

• Расширить знания детей о символике Луганской Народной Республике. Дать элементарные представления о символическом значение цветов и образов, изображённых на них.
• Продолжать формировать понятие «малая Родина», «символы».
• Учить детей включаться в коллективную деятельность, упражнять в умении применять полученные знания в других видах деятельности (аппликации).
• Учить детей конструировать из бумаги герб республики. Закреплять умение вырезать самостоятельно, держа ножницы перед собой. Наклеивать детали клеевым карандашом по образцу.
• Активизировать речь, мышление, память; развивать познавательный интерес, творческие способности.
• Воспитывать патриотические чувства: любовь к республике, родному городу, уважительное отношение к государственной символике.

Предшествующая работа: Наблюдение в ходе прогулок и экскурсий: на каких зданиях можно увидеть герб и флаг. Рассматривание альбома «Достопримечательности города», беседы с детьми на темы: «Герб и флаг ЛНР», «Город, в котором я живу!».

Словарная работа: флаг, символика, малая родина.

Материал: плакаты с изображением флагов разных стран и флага Луганской Народной Республики. 

Материал для аппликации: цветной картон для фона, по три полоски цветной бумаги голубого, синего и красного цвета по количеству детей, полоски коричневой цветной бумаги, клей-карандаш.

Ход занятия:

Дети встают в круг берутся за руки и читают стихотворение

«Собрались все дети в круг,

Я-твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмёмся,

И друг другу улыбнёмся»

Воспитатель: Я очень хочу, чтобы вы послушали одно стихотворение. Оно называется «Родная земля»

Есть своя родная земля
У ручья и у журавля.
И у нас с тобой есть она –
И земля родная одна.
П. Синявский

Воспитатель: понравилось вам стихотворение? О чём оно? Правильно, о родине, о месте, где мы с вами родились. А где вы родились? (Ответы детей).

Воспитатель: правильно, наша с вами «малая» Родина – это наш город Ровеньки, расположенный в Луганской Народной Республике.

-  Ребята, посмотрите на доску. Это карта Луганской Народной Республике. Видите, как много городов в нашей республике. Назовите, какие города вы знаете. (Ответы детей).  

А знаете ли вы что, каждый город, каждая страна, республика имеет свой флаг. Посмотрите на плакаты.

Воспитатель: - Это флаги разных городов. (Ровеньки, Свердловск, Красный Луч). В наше время свой флаг есть в каждой стране. Флаги разных стран отличаются друг от друга. Они могут быть похожи, но двух одинаковых вы никогда не найдете.

Воспитатель: посмотрите. Это Флаги России, Франции и Италии. Чем они похожи и чем отличаются? (Ответы детей).

Воспитатель: перед тем, как рассмотреть более детально флаг нашей республики, давайте проведём физминутку.

Физминутка

Дети по городу гуляли,

За природой наблюдали.

Вверх на солнце посмотрели

И их лучики согрели.

Бабочки летали,

Крыльями махали.

Дружно хлопаем.

Ногами топаем!

Хорошо мы погуляли.

И немножечко устали!

Воспитатель показывает детям изображение Государственного флага на магнитной доске и спрашивает: - Кто знает, что это такое? (ответы детей). Правильно, это флаг. А кто знает, чей это флаг? Правильно, это флаг Луганской Народной Республики.

Воспитатель: Флаг символизирует нашу Родину. Где вы видели Государственный флаг в нашем городе? (ответы детей)

Государственный флаг Луганской Народной Республики представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхней – голубого, средней – синего и нижней –красного цвета.

Цвета флага Луганской Народной Республики обозначают следующее:

Голубой цвет, является символом высокой энергии, а также цветом Богоматери.

Синий – является признаком упорства и постоянства. Это значит, что жители ЛНР не будут сдаваться, будут до конца отстаивать собственные интересы.

Красный –демонстрирует волю народа к победе и могущество региона, а также означает кровь, пролитую за свободу народа ЛНР.

Воспитатель: я вам предлагаю самим сделать из полосок цветной бумаги маленький флажок (Показ образца). Дети вы согласны? (Да) Тогда давайте рассмотрим, как мы будем выполнять работу.

Из коричневой бумаги нам нужно вырезать древко (тоненькая полоска) с острым концом и наклеить вертикально. Дальше нам необходимо разрезать длинные полоски на три части. По порядку распределить части флага: голубой, синий и красный. Берем полоски (голубые) – немного смазываем с одного конца клеем, и, не складывая, склеиваем с другим концом полоски; и потом эту капельку приклеиваем аккуратно к древку флага сверху. Также приклеиваем ещё две остальные. После чего берем вторую полоску и повторяем все действия и клеем под голубой полоской. И так же с красной.

Таким образом у нас получается объемный флаг Луганской Народной Республики.

Аппликация "Флаг ЛНР" из полосок цветной бумаги готова!

Перед началом работы подготовим наши ручки

Пальчиковая гимнастика «Край родной».

Здравствуй, солнце золотое!

(поднять руки вверх, растопырив пальцы)

Здравствуй, небо голубое!

(помахать руками «небу»)

Здравствуй, вольный ветерок!

(махи руками вправо, влево)

Здравствуй, милый городок!

(«Обнимашки»- обхватить себя руками)

Практическая работа детей

По ходу самостоятельной работы оказание помощи затрудняющимся детям, хвала детей за правильность выполнения, аккуратность в работе, скорость выполнения.

 Итог занятия.

Рассмотреть все готовые работы, вывешенные на доске. Обратить внимание на то, что флаги как - будто ветерок колышет, поблагодарить детей за работу.

Воспитатель: ребята, какие вы молодцы! Какие красивые флаги у вас получились.

- Давайте ещё раз вспомним. Какого цвета полосы на флаге Луганской Народной Республики? (голубой, синий, красный)

- Что символизируют цвета нашего флага?

(Синий цвет-цвет честности, белый –цвет свободы, красный – цвет мужества).