Конспект ОД "День китов и дельфинов"

Конспект занятия:

 "19 февраля – Всемирный день защиты морских млекопитающих (День китов и дельфинов)"

Старший дошкольный возраст

Цель: Познакомить детей с морскими млекопитающими, их особенностями и значением в природе, привить заботливое отношение к окружающему миру.

Задачи:

• Расширить знания детей о китах и дельфинах, их образе жизни и среде обитания.
• Развить у детей умение сравнивать и находить отличия между различными морскими млекопитающими.
• Воспитать бережное отношение к природе и понимание необходимости защиты морских животных.
• Развивать речевые и коммуникативные навыки через беседу и обсуждение.

Материалы:

• Иллюстрации китов и дельфинов.
• Видеофрагмент о жизни морских млекопитающих.

• Игрушки или фигурки китов и дельфинов.

• Раздаточный материал с заданиями (лабиринты, раскраски, загадки).

Ход занятия

Вступление (Воспитатель приветствует детей.)

Наше занятие  сегодня приурочено к одной особой дате 19 февраля во многих странах. в том числе и в России отмечается Всемирный день защиты морских млекопитающих или Всемирный день китов. Эта экологическая дата считается днем защиты не только китов, но и всех морских млекопитающих и разных других живых существ, обитающих в морях и океанах нашей планеты. Этот мораторий действует и поныне и означает, что во всем мире охота на китов, а также торговля китовым мясом запрещены.

Моря и океаны Земли были освоены морскими млекопитающими задолго до появления людей. Находки палеонтологов подтверждают существование китов и тюленей 26 млн. лет назадПрежде всего, День китов – это привлечение внимания общественности, представителей власти и всего человечества к вопросам защиты этого уникального вида животных.  Во многих странах существуют клубы и общества любителей этих животных, создаются морские заповедники, где их жизни ничего не угрожает. А непосредственно в этот день ежегодно различные природоохранные группы, экологические организации и общественность проводят всевозможные акции в защиту китов и других морских млекопитающих и различные информационные мероприятия или посвящают этот день защите одного уникального вида, которому грозит смертельная опасность.

 В России День защиты морских млекопитающих  имеет особое значение, поскольку в морях нашей страны обитает несколько десятков видов китов, дельфинов, морских котиков и тюленей, многие из которых находятся под угрозой исчезновения и занесены в Красную книгу Российской Федерации и Международного союза охраны природы.

— Ребята, вы уже знаете, что  19 февраля отмечается Всемирный день защиты морских млекопитающих. Этот день ещё называют Днём китов и дельфинов. Кто-нибудь из вас видел китов или дельфинов в зоопарке или на экране телевизора? Какие они?

(Дети высказываются, воспитатель подводит их к теме занятия.)

— Сегодня мы узнаем много интересного о китах и дельфинах, а также поговорим о том, почему их нужно защищать.

Основная часть

1. Кто такие морские млекопитающие?

— Киты и дельфины – это не рыбы, а млекопитающие. Это значит, что они дышат воздухом, рождают детёнышей и кормят их молоком. Как вы думаете, почему они живут в воде, но не являются рыбами?

(Ответы детей.)

— Верно! У них нет жабр, и они дышат лёгкими. Поэтому им приходится подниматься на поверхность воды, чтобы набрать воздух.

2. Различие между китами и дельфинами

(Показывает картинки китов и дельфинов.)

Киты дышат воздухом при помощи легких, являются теплокровными, кормят детенышей молоком. Синий кит – самое большое существо на Земле, его вес иногда достигает 200 тонн. Киты многое дали людям: китовый ус, китовый жир и костную муку. А в последнее время изучением китов серьезно заинтересовались медики. Кит – это прекрасный символ жизни в море, большой и мощный, но в то же время весьма беззащитный. И об этом важно помнить…

- Киты бывают огромные, самый большой – синий кит. Он может быть длиннее школьного автобуса! А дельфины – это более подвижные и игривые животные, они часто прыгают из воды и живут группами.

- Как вы думаете, кто из них больше любит играть и дружить с людьми?

(Дети отвечают, воспитатель дополняет.)

-Дельфины очень умные и дружелюбные, их даже называют "морскими собаками" за их преданность и ум.

3. Почему китам и дельфинам нужна защита?

- К сожалению, не все люди заботятся о природе. Моря и океаны загрязняются пластиком, и животные могут запутаться в сетях или съесть мусор. А раньше на китов охотились ради их жира и мяса.

- Как вы думаете, что мы можем сделать, чтобы помочь китам и дельфинам?

(Дети предлагают варианты: не мусорить, рассказывать другим о важности защиты животных

Также необходимо отметить, что существует еще одна дата для проведения подобных мероприятий – Всемирный день китов и дельфинов.
1 тур. Разминка «Да-Нет» (3-5 мин)

Командам по очереди задаются вопросы, на которые нужно ответить «да» или «нет» (за каждый правильный ответ команды получают по 1 баллу)

1. Язык синего кита весит как слон, а может и больше. (+)

2. Самцы синего кита больше самок. (-)

3. Хвост кита индивидуален, как отпечатки пальцев у человека (+)

4. Киты могут задерживать дыхание до 2 часов (+)

5. Кашалоты спят стоя (+)

6. Горбатые киты способны полностью выпрыгивать из воды (+)

7. У горбатого кита большой горб на спине (-)

8. Белуха – это кит (+)

2 тур «Третий - лишний»

Команды получают карточки с группами животных. Необходимо вычеркнуть лишнее.

1) афалина, гринда, сейвал.

2)косатка, горбач, кашалот.

3) синий кит, финвал, нарвал.

4)сервал, финвал, нарвал.

5)иния, афалина, гринда.

4 тур «Буквоеды»

Составить из слова «Китообразные» как можно больше слов (существительные, нарицательные, ед.ч.,)

5 тур «Художники»

Командам совместно нужно создать листовку в защиту китов.(Рисунок)

Листовка - это вид агитационной продукции, призыв в поддержку чего-либо. Рефлексия

(Воспитатель задаёт детям вопросы.)

• Кто такие морские млекопитающие?

• Чем киты отличаются от дельфинов?

• Почему нельзя бросать мусор в воду?

Заключение

- Сегодня мы узнали, что киты и дельфины – это не рыбы, а млекопитающие, которые дышат воздухом и рождают детёнышей. Мы также поняли, почему их нужно защищать и как каждый из нас может помочь морским животным. Давайте всегда помнить, что природа нуждается в нашей заботе!

• Что вам больше всего понравилось, что было интересно назанятии?
• Что узнали нового?

(Дети отвечают, делятся впечатлениями.)