Конспект ООД "Наблюдение за ветром"

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 53»

Конспект

наблюдения за ветром

в младшей группе

Составила:

воспитатель

первой категории

Т. В. Кротова

г. Арзамас, 2024г.

Цель:

Формировать представление детей о природном явлении - ветер

Задачи:

1.     Продолжать знакомить детей с природным явлением – ветер;

2.     Формировать умение давать характеристику ветру(теплый-холодный, сильный-слабый) ;

3.     Обогащать словарный запас;

4.     Воспитывать желание помочь персонажу.

Способы:

·        Игровая мотивация;

·        Проблемная ситуация;

·        Беседа;

·        Показ и объяснение способов выполнение работы, с вертушкой воспитателя;

·         Художественное слово:

- Ветерок, ветерок

- Дуешь ты на нас, дружок,

-  Деток наших не пугай,
- Хулиганить прекращай!

·        Подвижная игра «Лохматый пес», «Снежинки и ветер», д/упражнение « Что умеет делать ветер».

Трудовая деятельность: Уборка снега на участке

Средства: 

Игрушки – собачка, шарик, палочка - вертушка, ленточки на каждого ребенка; кубики для перешагивания.

Ход наблюдения:

Мотивация (проблемная ситуация).

Воспитатель.

- Ребята послушайте, мне кажется, что на метеостанции что-то случилось

Дети.

- Ой, собачка!

-  «Здравствуй, собачка!»

Дети.

- Что случилось?

Воспитатель.

-  Почему ты грустная?

Птичка.

- Ребята, я пришла с шариком. А налетел сильный ветер, который унес мой шарик.   

Воспитатель.

- Ребята что - же нам делать?

Дети.

-Нам надо  помочь собачке, найти ее шарик,…

Воспитатель.

- Конечно, ребята, надо помочь собачке. А для этого надо узнать где живет ветер- озорник..

- Только где его искать?

- А для этого у меня есть волшебная палочка – вертушка.

- Думаю она нам поможет найти ветер.

Воспитатель:

-Ой, что происходит?
- Почему вертушка крутится?

- Кто ее крутит?(ветер)

- Значит мы его нашли? А где-же ветер? Я не вижу его. Он невидимый?

- Смотрите, как он крутит нашу вертушку.

- А что еже качается от ветра? (ветки, верхушки деревьев…)

-Ветки как качаются? (сильно или слабо)

- А еще ветер бывает холодный и теплый. Повернитесь лицом к ветру. Чувствуете как он дует?

-Ветер какой? Холодный или теплый?

Молодцы. Мы  вами нашли ветер. Он сильный(слабый) и холодный (теплый)

Д/упражнение «Что ветер умеет делать»

Худ. слово.

- Ветерок, ветерок

- Дуешь ты на нас, дружок,

-  Деток наших не пугай,
- Хулиганить прекращай!

-Возвращай собачке шарик.

Воспитатель.

- Отдал нам ветер шарик? Нет

Наверное он хочет с нами поиграть. А вы хотите?
Поиграем в игру «Снежинки и ветер»

Воспитатель.

-Вы все будете снежинками. Ветер будет вас кружить, но как только ветер стихнет, все снежинки должны присесть.

Давайте дальше пойдем, может шарик найдем.

А собачку с собой возьмем?

А что это впереди? Думаю это ветер приготовил для нас испытание.

Прохождение препятствий.

Ходьба стайкой между предметами.

Воспитатель.

-Ребята, а вот и шарик!

Как вы   думаете, почему ветер отдал нам шарик? (отв. детей)

Давайте вернем его собачке.

Собачка улыбается и всех благодарит

Ребята давайте поиграем в ее любимую игру «Лохматый пес»

Воспитатель.

- А вот  сейчас мы с вами и собачкой отметим погоду

Воспитатель.

-Пусть ветер летит к другим детям, а нам пора трудится

Трудовая деятельность. (уборка снега)

Рефлексия.

Воспитатель.

-Ребятки, какая интересная у нас сегодня получилась. А давайте вспомним, чем же мы сегодня занимались на нашей прогулке?

-  Где мы были?

Дети.

- На метеостанции

Воспитатель.

-  Кого мы там встретили?

Воспитатель.

- Сегодня мы помогли маленьких собачке, у которой улетел шарик. Мы его с вами нашли. А это ребята  – добрый поступок. Вам понравилось совершать добрые дела?

Дети.

- Да.

Воспитатель.

- Ребята вам понравилось наше путешествие?

Дети.

- Понравилось.

Воспитатель.

 (Воспитатель привлекает внимание ребят к корзине)

- Ребята, посмотрите, а что это за корзиночка у нас появилась в группе? (сюрпризный момент – корзинка с мыльными пузырями). А это собачка принесла нам сюрприз.

Ребята, давайте поблагодарим нашу собчку за такой сюрприз, и скажем ей:  «Спасибо».

Дети.

- Спасибо.