Конспект открытого занятия по изобразительной деятельности "Русская матрешка"

План открытого занятия

педагога дополнительного образования

МБОУ ДО «Дворец творчества детей и молодежи»

Ленинского района города Кемерово

Объединение «Цветные ладошки»

Педагог: Карпицкая Ольга Степановна

Дата проведения: 16.04.2022

Место проведения: МБОУ ДО «Дворец творчества детей и молодежи» Ленинского района г. Кемерово, кабинет №31

Возраст детей: 5-7 лет

Тема занятия: «Русская матрёшка»

Тип занятия: Комбинированное

Вид занятия: Открытое

Цель: Совершенствование технических и изобразительных умений и навыков учащихся.

Задачи:

Воспитательные: воспитывать эмоциональную отзывчивость учащихся, эстетические чувства, интерес к творчеству и изобразительному искусству. Воспитывать любовь к русской народной игрушке.

Развивающие: развивать творческие способности и воображение, чувство формы, цвета и композиции.

Образовательные: познакомить детей с русской народной игрушкой-матрешкой. Развивать умения учащихся самостоятельно компоновать рисунок. Закрепить знания и умения ранее изученного материала.

Методы и приёмы, формы организации занятия: беседа, объяснение, практическая работа, работа в группе и индивидуально.

Средства обучения:

Для педагога: компьютер, наглядный материал, раздаточный материал.

Для учащихся: заготовка матрёшки из бумаги, акварель, восковые мелки.

Ход занятия

I этап – Организационный (подготовительный).  2 минуты.

- приветствие;

- проверка готовности учащихся к занятию, их эмоционального настроя на работу;

- сообщение темы и цели занятия.

II этап – Основной.

1. Изложение нового материала – 8 минут:

- рассказ-беседа о русской народной игрушке - матрёшке;

2. Повторение пройденного материала – 3 минуты:

- цветоведение;

- работа с материалом изображения.

3. Практическая работа – 15минут:

Педагог предлагает детям нарисовать красивый наряд матрешке, вырезанной из бумаги. Обращает внимание на основные этапы в рисунке.

Через 15 минут занятия проводится физминутка.

Педагогом проговаривается техника безопасности.

В процессе самостоятельной работы педагог предоставляет учащимся полную творческую свободу, оказывая индивидуальную помощь. Звучит негромко музыка.

III этап – Завершающий.

Подведение итогов занятия – 2 минуты:

Дети с педагогом обсуждают работы. В конце занятия устраивается выставка. Педагог не забывает похвалить каждого ребёнка, отметить то, что лучше всего удалось. Рефлексия.