Конспект парнокопытные непарнокопытные

Тема урока: «Отряды млекопитающих: Парнокопытные и Непарнокопытные».

            Цель урока: изучить новый материал.

Задачи: расширить представление учащихся о многообразии млекопитающих; познакомить с общей характеристикой отрядов парнокопытных и непарнокопытных; с особенностями строения и образа жизни отдельных представителей названных отрядов; с их значением в природе и жизни человека; продолжить обучению наблюдать, делать выводы об относительной приспособленности живых организмов к среде обитания; развивать у учащихся познавательный интерес.

Оборудование: таблица «Класс Млекопитающие», строение кровеносной системы, строение нервной системы, скелет собаки, рисунки млекопитающих.

Методы: беседа, рассказ, демонстрация животных, таблиц, рисунков, работа по карточкам.

Ход урока:

1.      Организация урока.

2.      Проверка д/з:

1) Письменная работа по карточкам. Определить о каком животном идет речь.

2) Фронтальный опрос:

• Какие выводы можно сделать на основании следующих фактов: кит дышит легкими; у зародыша синего кита закладываются зубы (затем исчезают); в скелете синего кита имеются остатки тазовых костей?
• Какие особенности строения кита свидетельствуют о том, что его предки были обитателями суши?
• Несмотря на наличие легких, кит не проживет и часа, если попадет случайно на сушу. Почему?

3) Индивидуальный опрос:

• Каковы доказательства того, что китообразные и ластоногие – представители класса млекопитающих?
• Как приспособлено строение водных млекопитающих к обитанию в воде?
• Какие особенности строения и образа жизни хоботных привели к резкому сокращению их численности на планете?
• Какие особенности строения и образа жизни хищных обусловили их широкое распространение по территории земного шара?

                  3.  Сообщение темы и цели урока.

                  4.  Изучение нового материала:

1) Характеристика отряда парнокопытных. (Рассказ с элементами беседы.)

2) Характеристика отряда непарнокопытные. (Рассказ с элементами беседы.)

5. Закрепление:

1) 2) работа по тестам.

6. Домашнее задание: параграф 34, вопросы в конце параграфа.

7. Подведение итогов урока.