Конспект по рисованию "Разноцветная страна"

№

Структурная часть

Задачи

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Индивидуально-дифференцированный подход

Примечание

1

Вводная часть

В1

В2

Р1

Р2

Ребята, подходите ко мне. Давайте с вами встанем с вами в красивый круг. Встали красиво, спина прямая, руки опущены.

Ребята, я так рада снова видеть всех вас. Давайте улыбнемся и подарим всем хорошее настроение, а заодно и поздороваемся друг с другом.

Давайте порадуемся солнцу и птицам,

А также порадуемся улыбчивым лицам

И всем, кто живет на этой планете,

«Доброе утро!» скажем мы вместе

«Доброе утро!» - мне и друзьям

Пусть «Доброе утро!» - будем всем нам!

Ребята, сегодня рано утром, нам в группу прислали письмо.

Как вы думаете, кто нам мог принести это письмо?

Правильно, это был почтальон. Давайте прочитаем письмо.

«Дорогие ребята – дошколята! Пишет вам – Сказочная Фея из Разноцветной страны. У меня в саду расцвел красивый цветик-семицветик, но подул сильный ветер и все лепестки разлетелись и перепутались, а мне нужно собрать их по цвету радуги. Помоги мне, пожалуйста…»

Ребята, давайте, поможем Фее собрать лепестки. Вы согласны?

Тогда отправляемся в путешествие! Но чтобы нам попасть в Разноцветную страну, нужно сказать волшебные слова, для этого давайте все встанем на ноги и проговорим их:

Ручками похлопали,

Ножками потопали,

Вокруг себя повернись,

В волшебной стране очутись.

Поднимают руки вверх

Улыбаются друг другу

Разводят руками

Берутся за руки

Поднимают руки вверх

-почтальон

Слушают письмо

да

«Физкультминутка»

Влад, встань красиво

2

Основная часть

О1

О2

О3

О4

О5

Р1

Р2

Р3

Р4

В1

В2

 Вот мы с вами и очутились в «Разноцветной стране».

Садитесь на свои места и перед вами разлетевшиеся лепестки цветика семицветика, давайте его соберем.

-Какого цвета первый лепесток?

Далее?

Следующий? После желтого? ……

И последний?

Сколько всего лепестков у нашего цветочка?

Молодцы, семь разноцветных лепестков у цветика семицветика, ровно столько же сколько и радуги цветов.

Ребята, как вы думаете, можно ли используя только один цвет и его оттенки нарисовать, целую страну?

Вы думаете, нет, а давайте вместе попробуем придумать на каждый цвет свою страну.

Например, красная страна. Скажите, что может быть красным?

Молодцы, вот вам и страны.

Вот моя фантазия подсказала мне такие страны:

Красный цвет – «Страна Единорогов»

Оранжевый цвет – «Звездная страна»

Желтый цвет – «Песчаная страна»

Зеленый цвет – «Зеленая страна»

Голубой цвет – «Снежная страна»

Синий цвет – «Подводное царство»

Фиолетовый цвет – «Космическая страна»

Сегодня я вам предлагаю нарисовать «Разноцветную страну».

Но перед тем как вы приступите к выполнению своих работ, давайте вспомним основные приемы работы с акварельными красками и правила работы с кистью.

Перед тем как приступить к работе. Необходимо размять пальчики.

Покажите мне все свои ладони.

Слушайте и повторяйте за мной.

Пальчиковая гимнастика «Волшебник»

Если ножницы достану,

То волшебником я стану.

Вырезаю из бумаги

Птиц, машины, башни, флаги

Их раскрашу, просушу,

Всем знакомым покажу!

Молодцы, можете приступать к работе. Рисуем разноцветные страны и размываем, где необходимо водой, чтобы получить оттенки цвета.

Занятие подходит к концу, заканчиваем работы.

Ребята, вижу многие из вас, уже закончили свои работы, а это значит, что пришло время возвращаться в детский сад. Давайте произнесем волшебное заклинание.

«Топ-топ, Хлоп-хлоп

Вокруг себя повернись

Из «Разноцветной страны» возрастись».

Красный

Оранжевый

Желтый

Зеленый

Голубой

Синий

Фиолетовый

Нет

-правильно держать кисть между большим и средним пальцами за железный наконечник.

-не сжимать кисть сильно

-аккуратно набирать краску на кисточку

-лишнюю краску с кисти снимай о край баночки, а не руками

-вытирай кисть о тряпочку легким прикосновением

-по окончании работы промой кисть в воде

-ставь кисть в стаканчик ворсом вверх

Пальчиковая гимнастика «Волшебник»

Физкультминутка

Марк, какой цвет первый?

Арина, какой цвет после синего?

Показываю образцы

3

Заключительная часть

Р1

Р2

В1

В2

Вот мы и вернулись назад в детский сад.

Ребята, где мы с вами побывали?

А что мы там делали?

Что больше понравилось?

Что для вас сегодня на занятии было интересно, необычно?

С какими трудностями вы столкнулись?

Скажите, а вам понравилось наше путешествие? Если да, то я прошу вас похлопать в ладоши, а если нет, то потопайте ножками.

Вы все можете приступить к уборке рабочих мест, а после этого пойти отдыхать.  

Отвечают на вопросы воспитателя

На вопросы отвечаем полным предложением