Конспект по тестопластике с детьми второй младшей группы Тема: «Угощение для друзей ёжика»

Детская

деятельность

Формы и методы организации совместной

деятельности

Двигательная

Пальчиковая гимнастика

Познавательно-

исследовательская

Решение проблемной ситуации, рассматривание материала к НОД.

Коммуникативная

Беседы, вопросы, речевые ситуации

Игровая

Игровые приёмы с ёжиком, результатом

Изобразительная

Лепка

№

Деятельность воспитателя

Деятельность

воспитанников

Ожидаемые

результаты

1 Организационный (мотивационный) момент

1

- Здравствуйте, ребята!

-Ребята, сегодня, когда я шла в детский сад, увидела маленького зверька. Отгадаете кто это?

У кого в иголках спинка?

Кто в клубок свернуться может?

Догадались? Это… Правильно, молодцы!

-Ёжик хочет нам  что-то сказать.

Воспитатель берет в руки  игрушку – ёжика и подносит к своему уху.

Ребята ёжик просит нас помочь сделать много вкусного печенья для своих друзей – зверей. Поможем?

Отлично!

Дети: Здравствуйте

Дети: Ёжик

Дети: В лесу

Дети: морковку, капусту

Дети: Да

Привлечение внимания, создание мотивации

2 Основная часть – (рассматривание образца, педагогический показ, практическая деятельность детей)

1

Рассматривание образца.

Ребята, посмотрите, что у меня в руке?

Какое оно формы? Хорошо!

А печенье у меня большое или маленькое?

А из чего делают печенье? Правильно, молодцы!

А коричневое печенье из чего делают? Правильно!

Какое еще бывает печенье? Как называется солёное печенье? Отлично!

А каких форм бывает печенье?

Замечательно! Сегодня мы с вами будем делать круглое печенье.

Дети:  печенье

Дети: круглое

Дети: большое

Дети: из пшеницы

День: из ржи

Дети: крекер

Ответы детей

Беседа, ответы на вопросы.

2

3

Педагогический показ.

Возьму кусочек теста. Какого оно цвета? Отлично! Раскатаю его круговыми движениями. Что за форма у меня получилась? Замечательно! Теперь в ладонях его приплюсну. Как вы думаете с помощью чего я могу украсить печенье?

Если дети  затрудняются ответить, подсказываю, что отпечатки можно поставить колпачками фломастеров

Возьму колпачок и украшу отпечатками наше печенье. Посмотрите какое печенье у меня получилось.

Пальчиковая гимнастика.

Перед тем, как мы начнем лепить, давайте разомнем наши пальчики.

Ежик маленький замерз        

(ладошки соединены, пальцы подняты                        вверх и   переплетены между собой) 

И в клубок свернулся.           

(пальцы переплетены и согнуты)

Солнце ежика согрело,         

(пальцы медленно разгибаются) 

 Ежик развернулся!

(пальцы переплетены и подняты вверх)

Молодцы, ребята!

- Теперь наши пальчики готовы к работе.

Дети внимательно слушают и наблюдают за деятельностью воспитателя.

Дети: жёлтое

Дети: шар

Ответы детей/колпачком от фломастера

Дети повторяют за воспитателем движения кистями рук, пальцами по тексту пальчиковой гимнастики.

Выполнение движений в соответствии с текстом. Развитие общей моторики, закрепление движений в соответствии с текстом пальчиковой гимнастики.

3

Практическая работа.

Итак, что мы сегодня будем делать?

А для кого мы будем его делать?

Отлично!

- Возьмите тесто в ладошки, разомните его и начинайте «готовить».

Индивидуальная помощь затрудняющимся. Советы, рекомендации к выполнению. Художественное слово

Воспитатель обращает внимание на последовательность выполнения работы и аккуратность выполнения.

Дети приступают к работе

Дети: печенье

Дети: для ёжика и его друзей

Дети выполняют задание

3. Подведение итогов (рефлексия, выставка работ, анализ)

1

- Ребята, расскажите, что мы сегодня с вами делали?

А для кого мы его лепили?

- Трудно вам было работать?

- Все с работой справились?

Молодцы!

Ой, ребята, посмотрите, какой радостный ежик. Он говорит, что вы ему очень понравились. Вы хорошо играли, помогли ему приготовить   много  печенья. Но ёжику надо с нами прощаться,  его уже давно заждались друзья. Давайте ёжику скажем до свидания.

- Давайте похлопаем друг другу! Вы все молодцы, ребята!

Дети: лепили печенье

Дети: для ёжика и его друзей

Ответы детей

Дети: да

Дети: до свидания

Подведение итогов НОД, ответы на вопросы.