Поделиться
ЛЕПКА.docx
Тема: Снегурочка
Цель: формирование навыка создание подделки из пластилина
Образовательные:
1. Совершенствовать умение лепить из пластилина конструктивным способом.
2.Закреплять приемы лепки, освоенные в предыдущих группах: учить сглаживать пальцами поверхность вылепленного предмета.
3. Познакомить со снегуркой (части тела, какой формы)
Коррекционно-развивающие:
1.Развивать слуховое восприятие;
2.Развивать психические познавательные процессы (внимание, восприятие, мышление);
3.Развивать зрительное восприятие;
4.Развивать мелкую моторику;
Воспитательные:
1. Воспитывать трудолюбие, заканчивать начатое дело до конца
Активизация словаря: туловище, хоровод
Обогащение словаря: меховая опушка
Оборудование: пластилин, стека, дощечки, салфетки, картинка
Технические: учить сглаживать поверхность формы, делать предметы устойчивыми; закрепить в работе приемы лепки (раскатывание, оттягивание, сглаживание).
|
Стр.части |
Дея-ть воспитателя |
Дея-ть детей |
Инд. и диф. Подход |
Примечания |
|
В.ч.
О.ч.
З.ч. |
Ребята, здравствуйте. Сядьте ровно, красиво. Посмотрите, кто это? Посмотрите, это снегурка. Нашей снегурке одной грустно, давайте слепим ей еще снегурок, чтобы они водили вместе хоровод. На ней одета до пят шубка и поэтому ножек не видно. Какая шубка? Да, еще она с меховой опушкой. Фигура Снегурки состоит из трех основных частей. Из каких частей она состоит? Какой формы голова? А туловище? А руки? Каким цветом туловище?
Смотрите внимательно, сейчас я вам покажу как слепить такую снегурку. 1. Сначала беру кусок- самый большой, синего цвета и раскатываю ее как морковку- это будет шубка для нашей снегурки. 2. Дальше беру небольшой кусок -поменьше белого пластилина и раскатываю в шар, сглаживаю его, чтобы она была ровной и красивой - это будет голова у снегурки 3. Затем соединяю туловище(шубку) с головой- примазываю пальчиком, дальше делаем меховую опушку для шубки, для этого раскатываем пластилин в столбик и оборачиваю вокруг шеи 4. Беру самый маленький кусок пластилина. Раскатываю один длинный столбик и делю на два коротких, используя способ приложения-это будут руки, приклепляею к туловищу. Лепим еще один столбик – это будет коса у снегурки. 5. Чтобы слепить шапочку, я беру маленький кусок пластилина, катаю маленький шар и сплющиваю его в ладошках, а потом прикрепляю к голове. Вставайте с мест. Физкультминутка Как на горке снег, снег И под горкой снег,
снег. И под елкой снег, снег. А под снегом спит медведь, Тише, тише, не шуметь Ребята, все поняли, как лепить снегурку? С чего начинаем? Что потом лепим? А потом? Пальчиковая гимнастика Дружат в нашей группе Девочки и мальчики. Мы с тобой подружим Маленькие пальчики. Раз, два, три, четыре, пять. Начинай считать опять: Раз, два, три, четыре, пять. Мы закончили считать.
Сядьте все ровно и красиво. Выберите пластилин и приступайте к работе. Кто все выполнил, аккуратно ставят своих снегурок на подставку на этот стол. Ребята, что мы сегодня делали? Что для вас было трудным? Посмотрите, какой хоровод снегурок у вас получился. У вас получились очень красивые снегурки, молодцы. Посмотрите, какая ровная голова у Ксюши, а какая аккуратная шапочка у Мирона. |
Снегурка
Красивая
Голова, туловище, руки Круглой, форма моркови, продолговатой
Смотрят и слушают воспитателя.
Да С туловища, голову, руки и косу пальцы обеих рук соединяют ритмично в замок ритмично касаются пальцев обеих рук поочередно касаются пальцев на обеих руках, начиная с мизинца руки вниз, встряхивают кистями
Выполняют работу
Лепили снегурку Ответы детей
|
Ксюща, скажи-снегурка
Мирон, скажи-красивая
Келли, скажи-хоровод
|
Показываю таблички |
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
