Конспект развлечения «Правила дорожные знать каждому положено»

Итоговое мероприятие

 «Правила дорожные знать каждому положено»

Цель: Закрепление  знаний  детей о правилах дорожного движения.

Задачи: В игровой форме уточнять, закреплять и систематизировать знания детей о правилах дорожного движения.  Закрепить знания детей о сигналах светофора, умение действовать по сигналу светофора. Расширять представления о дорожных знаках,  о различных видах транспорта. Развивать внимательность, наблюдательность, ловкость, сообразительность, память, быстроту реакции.

 Материалы и оборудование:

Ход праздника:

Воспитатель:  Сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить об очень важном - правилах дорожного движения, культуре поведения на дорогах. Давайте представим, что мы с вами гуляем по этому необычному городу. В  нем много улиц. По ним движутся много легковых и грузовых автомашин, автобусы и никто никому не мешает. Это потому,  что есть четкие и строгие правила для водителей машин и пешеходов. Чтобы сохранить свое здоровье и жизнь, мы должны строго соблюдать правила дорожного движения.

Свои имеют правила
Шофер и пешеход.
Ты помни правила всегда,

Чтоб не случилась вдруг беда

И надо их не только знать,

А постоянно выполнять.

Ребята, мы целый год изучали пдд, а сейчас мы узнаем, что же узнали.

1 задание. Я задаю вопрос, если вы согласны, говорите в ответ «Это я, это я, это все мои друзья». Если нет, тогда топайте ногами.

Игра «Это я, это я, это все мои друзья».

- Кто из вас идёт вперёд только там, где переход? (да)

- Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик? (нет)

- Кто из вас в вагоне тесном уступает старшим место? (да)

- Знает кто, что красный свет, это значит, хода нет? (да)

- Знает кто, что свет зелёный - означает, по дороге каждый смело пусть шагает? (да)

- Кто бежит вперёд так скоро, что не видит светофора. (нет)

- Кто ГИБДД помогает, за порядком наблюдает. (да)

2 задание

«кто нарушает ПДД» (иллюстрации на экране)

Музыкальная пауза

3 задание

Игра «Назови сказочное транспортное средство».
- На чём ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)
- Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)

- Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (Велосипед)
- Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки?(В карету)
- На чём летал старик Хоттабыч? (На ковре – самолёте)
- Личный транспорт Бабы – Яги? (Ступа)

Игра «Кто управляет каким транспортом».

Машина – водитель

Самолёт -  пилот

Ракета  – космонавт

Корабль -  капитан

Поезд  - машинист

Велосипед – велосипедист.

4 задание

 «Внимательный водитель».

 Перед вами извилистая дорога,  вам необходимо проехать на самокате, объезжая кегли, которые встречаются вам на пути,  не задев их, вернуться обратно по внешней стороне, и передать эстафету следующему участнику.

Эстафета «Извилистая дорога».

5 задание «Ребусы» (иллюстрации на экране)

6 задание «Умные знаки».

Для того чтобы нам на улице было безопаснее и понятнее, существуют помощники, которые показывают нам, где и когда можно безопасно пересечь проезжую часть. Как вы считаете, кто наши помощники?

Дети: Дорожные знаки.

Воспитатель: Правильно, наши помощники – это дорожные знаки.

Дорожные знаки!

Важные знаки, дорожные знаки.

На страже порядка стоят.

Вы правила знайте и их соблюдайте,

А знаки  помочь поспешат.

Игра «Собери дорожный знак».

7 задание

«Наш друг – фликер».

Воспитатель: И здесь вам о фликерах расскажет команда ЮИД.

Воспитатель: Это кто шагает в ряд?

Дети: Мы – ЮИДовцев отряд!

Воспитатель: Есть у вас, друзья, мечта?

Дети: Она на всех у нас одна,

Чтобы правила движенья

Знали все без исключенья!

Воспитатель: Актуальность сейчас - это фликеры для нас.

: Есть у нас значок такой,

Фликер называется,

Но значок он не простой,

Свет в нём отражается.

Прикрепить его к одежде

Быстро каждый сможет,

Ты его не забывай:

Он в пути поможет.

Ты весёлый, яркий фликер

На одежду прикрепи.

И в ночное время суток

Будешь виден ты в пути.

 Фликеры разные у нас, 

Светят ярко, просто класс!

На дороге виден ты,

Не услышишь смех Беды!

 Фликер  – это классно,

Фликер  –безопасно,

Фликер -это видно,

Фликер – это стильно!

Воспитатель: Фликер, без сомнения, -

ВСЕ: Знак дорожного движения!

Музыкальная пауза.

8 задание «Веселый жезл».

Воспитатель: Это точно - не лошадка,
Не листок косой в тетрадке.
И не торт, не переход,
Где  шагает пешеход.
Это – палочка в полоску.
Словно посох Дед Мороза
Его держит постовой
На широкой мостовой.
Полосатая указка,

Словно палочка из сказки.

(жезл)

Воспитатель: Остановка «Веселый жезл». И  сейчас мы с вами поиграем в игру «Передай жезл».

Игра «Передай жезл».

 Пока  звучит музыка, дети передают жезл, как только музыка прерывается, тот, у кого оказывается жезл, поднимает его вверх и отгадывает загадку, которую загадывает воспитатель.

1. Ты всегда замомни строго:

Не место для игры …. (Дорога)

2. Он укажет поворот

И подземный переход.

Без него нельзя никак!

Этот друг - …. (Дорожный знак)

3. Стой! Нельзя идти, опасно!

Если загорелся…. (Красный)

4. Светофор сигнал дает,

Что пора идти вперед.

И для нас препятствий нет,

Ведь горит…. (Зеленый свет)

5. Там, где сложный перекресток,

Он – машин руководитель.

Там, где он, легко и просто,

Он для всех – путеводитель.

Кто это? (РЕГУЛИРОВЩИК)
6. Дом по улице идет,

На работу всех везет.

Не на курьих тонких ножках,

А в резиновых сапожках. (Автобус)

Воспитатель: Молодцы ребята, справились с заданием

9 задание «Мышь»

Воспитатель: Молодцы, ребята. Вы справились со всеми заданиями. Мы можем  быть за вас спокойны, ведь по дороге в школу вы точно будете  действовать в соответствии с ПДД. Мы надеемся, чтобы вы всегда соблюдали правила дорожного движения.

Дети из букв собирают слово.

Воспитатель: На улице будьте внимательны дети!
Твердо запомните правила эти,
Правила эти помните всегда.
Чтоб не случилась с вами беда!