Конспект родительского собрания в старшей группе

Конспект родительского собрания

Тема: «Здоровая семья – здоровый ребенок»

Цель:

       1.Обеспечение тесного сотрудничества и единых требований детского сада и семьи в  вопросах здоровья детей.

       2.Формирование здорового образа жизни у детей дошкольного возраста.

Задачи:

• Познакомить  родителей с содержанием физкультурно-оздоровительной работы ДОУ и результатами деятельности педагогического коллектива по сохранению и укреплению здоровья дошкольников. 
• Дать советы и рекомендации родителям по поводу укрепления здоровья их ребенка и воспитания привычки к здоровому образу жизни.
• Способствовать осознанию родителями ответственности за формирование у детей ценностного отношения к своему здоровью.

Предварительная работа:

1.Фотосъемка детей и создание презентации «Здоровым быть -  здорово!»

2.Изготовление папки-передвижки «Закаливание детей»

3.Изготовление приглашений на собрание

План собрания:

v  Вступление

v  Рассуждения по кругу:  «Какого человека  можно назвать здоровым?»

v  Презентация «Здоровым быть здорово!» (просвещение родителей)

v   Знакомство родителей с содержанием физкультурно-оздоровительной работы ДОУ .

v  Игра: «Закончи предложения»: Мой ребенок будет здоров, если будет ……. 

v  Карточки - высказывания  о здоровье.

v  Принятие решения собрания.

Ход собрания:

Вступление:

Воспитатель:

Я говорю вам «Здравствуйте!».

«Здравствуйте!» – ты скажешь человеку.

«Здравствуй!» – улыбнется он в ответ.
И, наверно не пойдет в аптеку
И здоровым будет много лет.

Задумывались ли вы когда-нибудь о том, почему в приветствии людей заложено пожелание друг другу здоровья? Наверно потому, что здоровье для человека — самая главная ценность. Но, к сожалению, мы начинаем говорить о здоровье лишь тогда, когда его теряем! Сегодня мы вместе с вами  поговорим о здоровье. Итак, тема нашего родительского собрания «Здоровая семья – здоровый ребенок»

Кто из родителей не мечтает видеть своего ребенка здоровым и жизнерадостным? Ответ ясен. Но одного желания мало.

Важнейшей задачей  детского сада является охрана и укрепление здоровья детей. Такая  ежедневная оздоровительная работа предполагает обязательное активное участие семьи, т. к. без поддержки родителей детский сад не сможет успешно выполнить задачу укрепления здоровья детей.

В дошкольном детстве закладывается фундамент здоровья ребенка, происходит его интенсивный рост и развитие, формируются основные движения, осанка, а также необходимые навыки и привычки, вырабатываются черты характера, без которых не возможен здоровый образ жизни.

А что же такое здоровье?

Кого можно назвать здоровым человеком?

v  Рассуждения по кругу:  «Какого человека  можно назвать здоровым?»

Здоро́вье — состояние любого живого организма, при котором он в целом и все его органы способны полностью выполнять свои функции; отсутствие недуга, болезни.

Сегодня важно нам, взрослым, формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и детей.
Так что же взрослые могут сделать, для того чтобы приобщить детей к здоровому образу жизни?

v Важным здесь является правильно организованный режим дня.

Режим дня – это  сочетаемые периоды бодрствования и сна детей в течение суток. Он удовлетворяет их потребности в пище, в деятельности, отдыхе, двигательной активности и др.(В выходные дни режим дня должен быть дома такой же как в д/саду)

 Режим дисциплинирует детей, приучает их к определенному ритму.

v Одним из  условий оздоровления: является организация двигательной активности детей.
 Двигательная активность способствует:
- повышению устойчивости организма к различным заболеваниям;
- росту физической работоспособности;
- нормализации деятельности отдельных органов и функциональных систем;
- появлению положительных эмоций, способствующих укреплению психического здоровья.

v Одной из главных форм организации оздоровительной работы с детьми – является занятие физической культурой.

На занятии дети осваивают основные виды движений (прыжки, бег, метание, ходьба и т.д.), развивают физические качества (силу, быстроту, гибкость и т.д.). Так же на занятиях формируются навыки правильного дыхания, укрепляется «мышечный корсет».

v Нельзя представить оздоровительной работы без утренней гимнастики и гимнастики пробуждения.

v прогулок, основой которых является двигательная активность, включающая проведение подвижных игр, закаливания, трудовой деятельность.

v С целью повышения сопротивляемости защитных свойств организма, улучшения физической и умственной работоспособности используются здоровьесберегающие технологии:

v - самомассаж

v -дыхательная гимнастика

v -закаливание

v -профилактика плоскостопия

v -профилактика нарушения осанки

v -физкультминутки

v -гимнастика пробуждения

v К формам физкультурно-оздоровительной работы детского сада также относится и организация и проведение спортивных праздников, досугов, развлечений.

v Разнообразное рациональное  питание.

 Ребенку необходим спокойный, доброжелательный психологический климат.

Скандалы, разговоры на повышенных тонах в присутствии ребенка способствуют  нарушения нервной системы. Все это существенно снижает защитные возможности детского организма.

Учитывая это, мы всегда должны стараться быть в хорошем настроении.

v Любите своего ребенка, он - ваш. Уважайте членов своей семьи, они -                       попутчики на вашем пути.

v Обнимать ребенка следует не менее четырех раз в день, а лучше – 8 раз.

v Лучший вид отдыха – прогулка с семьей на свежем воздухе, лучшее развлечение для ребенка – совместная игра с родителями.

v Используйте естественные факторы закаливания – солнце, воздух и воду.

А сейчас мы поиграем в игру «Закончи предложения»:

Мой ребенок будет здоров, если будет ……. ( заниматься физкультурой, закаляться, правильно питаться, соблюдать режим дня и т.д)

Чтение высказываний о здоровье.

v Единственная красота, которую я знаю, — это здоровье.

o   ( Генрих Гейне)

v Здоровье – дороже золота  (Вильям Шекспир)

v Здоров будешь, всего добудешь и т.д.

 Памятки для родителей.

Примерное решение родительского собрания:

v  организовать дома правильный  режим дня и питания (срок – постоянно, отв. – родители).

v  создать необходимые условия  для   реализации потребности ребенка в движении (срок – постоянно, отв. – педагоги, родители).

v  равномерно  распределять  физическую  и  умственную  нагрузки  в  течение  дня (срок – постоянно, отв. – педагоги, родители).

v  Проводить дома закаливающие мероприятия, рекомендованные в ДОУ (срок – постоянно, отв. – родители).

v  Обеспечение тесного сотрудничества и единых требований детского сада и семьи в вопросах здоровья детей (срок – постоянно, отв. – педагоги, родители).