Конспект совместной деятельность с детьми старшего дошкольного возраста Тема: «Такие разные телепередачи»

МАДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад№46» г. Перми

Конспект совместной деятельность с детьми старшего дошкольного возраста

Тема:  «Такие разные телепередачи»

Разработала воспитатель Титова Надежда

Анатольевна, высшей

квалификационной категории

Пермь, 2020

«Такие разные телепередачи»

Цель: Расширение знаний детей, о  передачах, которые транслируются на разных каналах телевидения.

Задачи:

1.Расширять  знания детей о каналах центрального телевидения, телепередачах, которые транслируются на этих каналах.

2. Развивать познавательную активность детей, творческие способности, воображение, монологическую, связную речь, правильное произношение.

3. Способствовать формированию интереса к телевидению.

4.Воспитывать интерес детей к телепередачам, транслируемым на разных каналах телевидения.

Ход совместной деятельности.

-Послушайте стихотворение

Что же это за окно?
В нём мультфильмы и кино,
Зоопарк и карнавал…
Выбирай любой канал!

Детям мультфильмы покажет,
Взрослым - концерт и кино,
Новости за день и даже,
То, что случилось давно.
Белые льды Антарктиды,
И океанское дно-
Каждый сумеет увидеть,
В чудное это окно.

-Ребята, вы догадались  о чём шла речь в этом стихотворении ?

- Я приготовила много интересных картинок, посмотрев на их, вы сможете догадаться, о чём мы сегодня с вами поговорим, хотите их посмотреть?

- Тогда приглашаю вас к экрану  посмотреть на них.(Приложение №1)

- Какие телепередачи вы узнали?

-Ребята, вы любите смотреть телевизор? Назовите, какие телепередачи вам интересны больше всего?

(дети называют свои любимые телепередачи).

- А на каких каналах транслируются эти телепередачи? Назовите их.

( Первый канал, НТВ, Россия, СТС, ТНТ, Карусель…)

- У каждого телеканала имеется своя аббревиатура,  посмотрите на экран.

(Приложение2)

- В наши дни на телевидении  много интересных передач.

-Ребята, вы все знаете, что такое реклама, видели её по телевизору, на рекламных щитах в городе. Как вы думаете, зачем она нужна?

- Я предлагаю вам поиграть в игру “Рекламные агенты”.

- Вам необходимо рассказать о своих любимых передачах так, чтобы многим захотелось их посмотреть.

- У вас, как рекламных агентов, есть две минуты эфирного времени, чтобы коротко и интересно рассказать нам о своих телевизионных предпочтениях  (дети, используя микрофон, рассказывают о своих любимых телепередачах).

- Вы нам рассказали о своих любимых телепередачах, надеюсь, кто-то  захотел посмотреть то, что раньше не смотрел.

- Предлагаю вам поиграть со мной. Я вам буду называть телевизионную передачу, если она вам нравится, то вы хлопаете в ладоши, а если не нравится, то просто сидите молча.

-«Ералаш», «Лучше всех»,  «Новости», «Спокойной ночи малыши», сказка «Буратино», мультики «Маша и медведь», «Вести».

-Я поняла, что больше вам нравятся развлекательные телепередачи, а для чего нам нужны информационные программы, что мы из них узнаём?

- Как вы думаете, а для чего нужны нам юмористические телепередачи (сказки, художественные фильмы,  «ток-шоу»)

-А сейчас я предлагаю вам поиграть в компьютерную игру  «Назови телепередачу» (Приложение №3)

-Молодцы, вы хорошо знаете телевизионные передачи. А о каких телепередачах вы сегодня узнали впервые?

- На каком канале транслируется ваша любимая телепередача?

- Я предлагаю вам, побыть в роли художников-декораторов, которые работают на телевидении.  Попробуйте  придумать и нарисовать    рекламную афишу для вашей любимой телепередачи, чтобы у других детей появилось желание посмотреть её.

 (Свободная  деятельность. Дети создают рекламу на бумаге формата А4)

- Я обязательно вашу афишу передам на телевидение.