Конспект урока испанского языка. 5 класс. Модуль 4 урок 3

Модуль 4. «Распорядок дня». Урок 3.

Тема урока: «Presente de indicativo regular» (спряжение правильных глаголов в настоящем времени)
Класс: 5-У (1й год изучения ИЯ)
Учитель: Гольцов Артем Игоревич
Цель урока: Развитие грамматических навыков.

Задачи:

Практические:
Научиться употреблять правильные глаголы в настоящем времени;
Понимать разницу между правильными глаголами и глаголами индивидуального спряжения.
Развивающие:
развитие грамматических навыков, навыка говорения;
развитие памяти, внимания.
Общеобразовательные:
развитие лингвистического кругозора;
развитие филологического кругозора.
Воспитательные:
воспитание уважения к стране изучаемого языка;
воспитание толерантного отношения к мнению других;
воспитание культуры общения на испанском языке.

Предметные:
распознавать в текстах формы глаголов;
использовать новые глаголы в своей речи;
читать и выборочно понимать нужную информацию;
определять значение незнакомых слова из контекста;

Метапредметные:
развитие исследовательских учебных действий и смыслового чтения;
осуществление регулятивных действий (самонаблюдение, самоанализ)

Личностные:
формирование мотивации к изучению иностранных языков и коммуникативной компетенции;
стремление к совершенствованию собственной речевой культуры;

составлять корректные предложения с новыми глаголами, выполнять грамматические упражнения с выбором правильной формы глаголов,

2. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Этапы урока:

1. Организационный.

3. Постановка цели и задач урока.

Этапы урока:

4. Актуализация знаний.

5. Первичное усвоение новых знаний.

Этапы урока:

6. Первичная проверка понимания.

7. Первичное закрепление.

8. Контроль усвоения.

https://learningapps.org/

Этапы урока:

9. Домашнее задание и рефлексия.

Минусы урока:

Необходимость дополнительной теоретической подготовки для метапредметной и межкурсовой составляющей урока.
Затрата времени на консультации по групповым проектам («учение через обучение»).
Необходимость корректировки содержания урока исходя из возраста обучающихся.
Техническое обеспечение класса проведения урока.

Результаты:

Каждый учащийся принял участие в уроке (охват 100%).
Задания и упражнения применяемые на уроке успешно выполнили все обучающиеся (отсутствуют неудовлетворительные результаты).
Обратная связь во время рефлексии и на этапе контроля показала полное понимание и усвоение новых знаний.
Ценность и значимость предметного содержания полностью раскрыта (Гипотеза: «Важно говорить и писать правильно» – доказана
Цель урока – достигнута.
Задачи урока - выполнены.
Все планируемые образовательные результаты достигнуты.