Конспект урока истории Отечества "Жизнь и быт советских людей в 70-е- начале 80-х годов XX века", 9 класс

 КЛАСС: 9

ТЕМА: «Жизнь и быт советских людей в 70 – 80 годы XX века»

ЦЕЛЬ:

ü  Формирование представлений у обучающихся о жизни и быте советских людей в 70 – 80 годы XX века

ЗАДАЧИ:  

Ø     Дать знания о том, какие изменения появились в жизни и быте советского человека; на конкретных примерах показать, что нового появилось в техническом оснащении городского быта и за счет чего это было достигнуто;

Ø    Коррекция и развитие мышления через выявление причин появления неравенства между советскими людьми;

Ø  Формировать активную гражданскую позицию.

ОСНОВНЫЕ ЗНАНИЯ:

            Достижения науки и техники в быту у советских людей; неравенство в советском обществе

ТЕРМИНЫ, ПОНЯТИЯ:

            Магнитола, проигрыватель, транспарант

ОБОРУДОВАНИЕ:

            Наглядный материал по теме урока

ХОД УРОКА

I.                   Организационный момент

v  Приветствие. Проверка готовности  к уроку. Настрой на работу.

II.                Актуализация знаний обуч-ся

            Кто в годы «застоя» критиковал и осуждал политику Советского правительства?

            Как поступало правительство с теми, кто их критиковал?

            Почему многие творческие люди уезжали из СССР?

             Кто относится к представителям «неофициального» искусства?

III.             Тема урока

В годы правления Л.И. Брежнева начался период «застоя» в экономике и политической жизни страны. Все это оказало огромное влияние на жизнь и быт советских людей. Оказывали влияние на жизнь и быт людей и достижения советской науки и техники.

IV.             Изучение нового материала

СЛОВАРНАЯ РАБОТА:

            МАГНИТОЛА – радиоприёмник со встроенным в него магнитофоном и проигрывателем для пластинок

            ПРОИГРЫВАТЕЛЬ – аппарат для прослушивания пластинок с записями музыки

Работа с текстом учебника стр. 263- 266- чтение

Ответы на вопросы:

            Какие товары покупали советские люди?

            Почему на предприятиях и организациях шло распределение этих товаров?

            Почему магнитофоны, проигрыватели, цветные телевизоры были не доступны советским людям?

            Какие марки машин выпускались в эти годы?

            Какие марки машин были более престижными?

            Кто мог себе позволить покупку автомобиля?

             Какие трудности существовали по приобретению автомобиля?

            Какие категории людей имели высокие зарплаты?

            Какие продукты питания считались дефицитными?

            Все ли граждане Советского Союза жили одинаково?

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА, ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ

V.                Закрепление изученного материала

Ответы на вопросы стр. 267

            Какие товары пользовались спросом у советских людей?

            Какие товары были большой редкостью в магазинах?

            Каждая ли семья могла приобрести автомобиль?

            Какие трудности были с приобретением автомобиля?

VI.             Домашнее  задание

Стр. 263-267, читать, прочитать рассказ для дополнительного чтения стр. 267-268