Конспект урока литературы в 5 классе по роману Даниеля Дефо «Робинзон Крузо»

Конспект урока литературы в 5 классе по роману Даниеля Дефо «Робинзон Крузо»

Тип урока: урок-игра (в форме игры “Что? Где? Когда?”).

Форма организации деятельности учащихся: работа в группах

Цель: проверить, насколько вдумчиво и внимательно ученики прочитали данное произведение; поддерживать у детей интерес к чтению.        

Задачи.

1.               Выявить степень прочтения  текста произведения

2.               Развивать читательские умения

3.               Развивать коммуникативные навыки при работе в группе.

4.               Обучать вдумчивому чтению

Оборудование:

- табло для ведения счета с названием команд учащихся;

- карточка с номером команды;

- рулетка; конверты с номерами вопросов.

Ход урока

1. Актуализация знаний учащихся

Здравствуйте, ребята! Сегодня на уроке мы будем говорить о книге, которая увидела свет  почти 300 лет назад и   сразу же принесла автору ошеломительный успех. Это роман английского писателя Д. Дефо «Робинзон Крузо». Наверно, книга очень интересная, если её читают многие поколения людей в разных странах? Как вы считаете? У книги интересная и судьба, как и  судьба  человека, её создавшего.

Игра верю – не верю

Верите ли вы, что

Сегодняшний урок у нас тоже  будет необычным, на нем вам придется проявить себя как можно лучше, показать хорошее  знание текста произведения.  Урок будет проходить в форме игры “Что? Где? Когда?”.

Вы  разделились на команды, выбрали себе капитана. Вы должны ответить на предложенные вам  вопросы. Команда, которая выполнит задание первой, поднимает свою карточку, отвечает на вопрос. Остальные команды проверяют правильность ответа. Если ответ неправильный  – отвечает другая команда. За правильный ответ команда получает 1 балл. Итак, приготовились! Игра начинается!

Конверт  № 1 Что назвал Робинзон Крузо памятником своей глупости?

(Лодку огромных размеров, построенную далеко от воды.  Он не соразмерил ее величину и тяжесть со своими силами.)

Конверт № 2 «Но каково было мое изумление, когда меня разбудил чей-то голос. Да, это был голос человека! Здесь, на острове, был человек, и он громко кричал среди ночи:
- Робин, Робин, Робин Крузо! Бедный Робин Крузо! Куда ты попал, Робин Крузо? Куда ты попал? Где ты был?» Кому принадлежал голос?

(Это был голос попугая. «Точно таким же жалобным голосом я часто говорил при нем эти самые фразы».)

Конверт  № 3 Таять может, а не лёд, не фонарь, а свет даёт. Из чего ЭТО делал Робинзон Крузо?

(Свеча. Свечи Робинзон Крузо делал из козьего жира)

Конверт  № 4 Как называет свой остров Робинзон? Почему  он выбирает такое название?

(Остров Отчаяния)

Конверт № 5 Робинзон Крузо попал на необитаемый остров из-за кораблекрушения. Назовите еще одну  причину, по которой англичанин  мог  оказаться жителем необитаемого  острова.

На английском флоте был жестокий обычай оставлять на островах в чем-либо провинившихся матросов. Селькирк оказался на острове после ссоры с капитаном.

Музыкальная пауза

Необитаемый остров

                Стихи Ю.Кима,

                              Музыка А.Рыбникова

- А вдруг ты завтра попадешь на остров в океане?

И как же ты там проживешь без повара, без няни?

- А я найду кого-нибудь!

- Да хорошо бы кабы так,

Но мы-то знаем,

Что этот остров

Необитаем!

Подушек нет, матрасов нет,

Нет ни одной кроватки!

- А я на травке буду спать!

- Простудишься на травке!

- А я велю разжечь костер!

- А кто же выполнит приказ?

Ведь мы же знаем,

Что этот остров

Необитаем!

Никто на помощь не придет и дров не раздобудет,

Никто не сварит ничего ни на каком огне!

- А я пойду топор найду!

- И что же дальше будет?

Ты размахнешься по сосне, а трахнешь по ноге!

Грибы-орехи собирать умеешь?

- Не умею...

- От крокодила убежать успеешь?

- Не успею!

Тогда спасите вы меня!

- Да как же мы тебя спасем?

Ведь мы считаем,

Что этот остров

Необитаем!

- А как же я?!

- А ты сидишь на берегу, тебе ужасно скучно.

Сидишь себе, худеешь не по дням, а по часам...

- Но почему? Почему? Почему?

- Да просто потому что

Ты никогда и ничего не делал в жизни сам!

Конверт № 6 Блиц

1.Где провел Робинзон первую ночь на острове?

На дереве. (Он боялся, что на острове водятся хищные звери.)

2.Почему и зонтик и одежду Робинзон Крузо шил мехом наружу? 

        (Дождевая вода стекала по меху, как по наклонной крыше.)

3.Робинзон на острове вел дневник. Почему он прекратил записи?

(Кончились чернила)

Конверт  № 7 У вас на столе изображения   пяти зерновых культур: пшеница, рис, ячмень, гречка, овёс. Какие из них выращивал Робинзон на острове?

(Рис, ячмень. Эти зерна Робинзон Крузо нашел на корабле. Они были испорчены крысамии не годились в пищу.)

Конверт  № 8 На острове Робинзон провёл   28 лет, 2месяца и 19 дней.

Как ему удалось не поерять счет времени?

(Он придумал деревянный календарь: делал ножом зарубки на столбе.)

Конверт № 8  “В полном смятении, не чуя, как говориться, под собой земли, я пошёл домой в свою крепость. Я был охвачен невероятным ужасом: через каждые два-три шага я оглядывался назад, пугался каждого куста, каждого дерева, и каждый попадавшийся вдали пень принимал за человека”.

 Что повергло Робинзона в такое состояние?

(Отпечаток голой человеческой ноги на песке)

Подведение итогов урока.

- Итак, наша игра подошла к концу.

- Какой вопрос  вам понравился больше?

- Какой вопрос вызвал затруднение?

Домашнее задание: придумать свой вопрос для викторины по книге Даниеля Дефо «Робинзон Крузо»