Конспект урока математики "Сложение и вычитание круглых десятков"

Тема: «Сложение и вычитание круглых десятков»

Цель урока: формирование умений складывать и вычитать круглые десятки.

Задачи:

коррекционно-образовательные: 

- создавать условия для формирования навыка выполнения сложения и вычитания круглых десятков в пределах 100;

- создать условия для формирования умения решать задачи;

коррекционно-развивающие:

- способствовать развитию логического мышления, смекалки;
- развивать умения наблюдать, анализировать, делать выводы;
- развивать адекватную самооценку собственной деятельности;
коррекционно-воспитательные: 
- создать условия для привития познавательного интереса к математике;
- воспитывать культуру общения «ученик – учитель», «ученик-ученик», чувство взаимопомощи и поддержки.

                                                                 Ход урока.

1. Орг. Момент.

Встанем ровно и красиво

Прозвенел уже звонок

Сядем тихо и красиво

Начинаем наш урок.

2. Актуализация знаний учащихся.

Путешествие зовет третеклашек на урок. А куда пойдут ребята? На необычную зимнюю прогулку. На математическую.

Игра «Снежинки».

Коррекционное упражнение.

-Какая геометрическая фигура лишняя? Почему? Что изменилось?

3. Сообщение темы и целей урока.

-Сегодня мы продолжаем изучать «Сложение и вычитание круглых десятков». Будем решать примеры и задачи с круглыми десятками.

4. Проверка домашнего задания.

5.Устный счет.

-Что бы нам отправится на математическую прогулку мало уметь красиво писать, необходимо быстро считать.

Игра «Покупки».

-Назвать соседей чисел.

6.Работа по теме урока.

Гимнастика для пальцев.

Вот помощники мои

Их как хочешь поверни.

1,2,3,4,5

Постучали, повертели

И работать захотели.

-откройте тетради, запишите число, классная работа.

Продолжаем нашу прогулку. На полянке елка, а под ней что?

-что из них можно сложить?

Это волшебные круги, чтобы их сложить нужно выполнить задание на каждом круге.

- с какого круга начнем?

-Ко мне на ладошку упала снежинка, но не простая.

-Прочитайте числовой луч.

10,20,40,50,60,70,90,100

Какие числа пропущены?

-Какие это числа?

-Запишите эти числа чередуя через клеточку.

-Следующий круг.

-Откройте учебник на с.44, №10(1-2 столбик) (Дима, Коля по карточкам)

Физ. минутка. (Игра на внимание)

-Самый маленький круг.

-с.44,№11(1) (задача)

-Все ли есть у снеговика?

Чего не хватает?

-Начертите отрезок длина которого 10 см.

-Начертите второй отрезок длина которого на 3 см.короче.

7.Домашнее задание.

С.44, 10(3-4 столбик)

8. Итог урока.

-Я предлагаю украсить нашу елочку. Тем, кому урок понравился и все понятно , вешают красный шарик, а у кого остались вопросы –желтый.