Конспект урока окружающего мира по проектной технологии. Экологический аукцион

Экологический аукцион

Внеурочное занятие в технологии проектной деятельности

Тема: Природа и человек (Экологический аукцион)

Цель: экологическое воспитание и формирование критического мышления через проектирование проблемных ситуаций, решение практических задач

Задачи:

Создать памятку юного эколога

Организовать и провести экологический аукцион

Повысить интерес к изучению проблем окружающего мира

ХОД ЗАНЯТИЯ

Музыка (релакс)

Слайд 1 Земля в разные времена года

Сегодня 1 марта – первый весенний день. Пригревает солнышко, звенит капель и на полянках появляются первые вестники весны.

Откройте с 60-61 учебника.   (Первоцветы)

Нас встречает весенняя природа первыми цветами – первоцветами.

И природа как в доброй старой сказке просыпается от волшебного сна, преображается…но, сказка –  ещё и  отражение реального мира. И современные сказки часто пишутся  на минорный лад. Вот одна из них……

СЛАЙДЫ 2,3   (О КРАСНОЙ И СЕРОЙ ШАПКЕ)

Жила была девочка. Дома примерная, послушная, шапочку красную носила. Отправила мама дочку с гостинцами к бабушке. Идет девочка по лесу, конфеты ест, фантики бросает, бутылки от лимонада под кусты ставит, таву сухую поджигает,  цветы рвёт, музыку громко слушает. Всё у неё прекрасно, настроение замечательное.

И вот приходит она к дому бабушки……И что же она видит?

 Шапочка её стала Серой…..

Что случилось? Почему такое произошло?

(ответы детей)                                

Что делала девочка не так? 

К сожалению люди часто ведут себя, как Серая Шапочка.

Слайды  (пожар, мусор, выбросы в атмосферу, загрязнение рек..)

Почему сегодня так важно каждому быть хоть немного быть экологом?

Давно ли человек задумался об охране окружающей среды?

Учебник  с. 60-61

Сегодня мы проведем экологический аукцион, объясним Серой Шапочке какова цена её действий. Поможем  Серой Шапочке обрести цвет, надежду на яркий красочный мир.

Составим памятки юных экологов.

Слайд (Экология,)

Слайд (Охрана природы)

Международные организации по охране природы.

Мы разделились на три группы.

ИСКАТЕЛИ (представляют ценности  неживой природы)

БИОЛОГИ (представляют живую природу)

ЭКОЛОГИ ()

Каждая группа будет работать на пополнение экологической копилки.

Итак, мы начинаем  (гонг)

ЛОТ 1 (Вода)

Представление лота. Его достоинства, Факты загрязнения 

- Сколько надо воды человеку в сутки?

-  Запишите правило по охране воды

***Работа в группах  (синквейн на тему  ВОДА)

ЛОТ 2 (Чистый воздух и солнечный свет)

Представление лота (………………)

Практическая работа

***(Электронный микроскоп и бумажки с пылью 1 день, 3дня, неделя)

- Запишите в памятку правило охраны воздуха

ЛОТ 3 (Почва)

Ценность плодородного слоя

*** Сортировка мусора

*** завод Сталкер

***Слайд (О чём говорят цифры?)

- Запишите в памятку правило охраны почвы

ЛОТ 4 (Лес: растения, животные)

Ценность

Заповедники Хабаровского края (………) наносим флажками на карту

Красная книга (…………………)

***Решение экологической задачи

- составьте цепь питания

ЛОТ 5 (Полезные ископаемые)

Выберите фотографии ископаемых нашего края  (работа в парах, по карте полезных ископаемых )

Музей Гродекова   (……………………..)

Земля Природа-матушка дарит нам свои бесценные недра, кладовые. Давайте же их беречь!

ИТОГ УРОКА

Я запомнил, Я узнал, Я буду выполнять

Добавьте в нашу копилку свои памятки. Если каждый из нас будет выполнять эти правила, то мир станет краше, Земля зацветет яркими красками. И у девочки Шапочка станет снова Красной .

А у дома бабушки снова будет чистота и порядок!

Давайте люди дружить друг с другом,
Как птицы с небом, как ветер с лугом.
Как парус с морем, трава с дождями,
Как дружит солнце со всеми нами.
Давайте люди любить планету
Во всей Вселенной похожей нет.
Во всей Вселенной на всех одна
Что будет делать без нас она?