конспект урока по изо "Грачи прилетели"

План – конспект урока изобразительного искусства

 в 5 «Б» классе (2 вариант) на тему: 
« Грач – предвестник весны»

Цель урока: пополнить, расширить, углубить знания

о птице – грач – предвестнике весны, познакомить с историей праздника «Герасим Грачевник».  

Задачи

Образовательные:

Учить детей правильно использовать цвета, верно соотносить их с раскрашиваемыми деталями изображения.

 Расширить и закрепить  знания и представления детей о частях тела птиц.

Коррекционно-развивающие:

 Развивать наблюдательность, внимание, память,  навыки  раскрашивания.

 Развивать координацию движений, мелкую моторику, чувство цветовой гаммы.

Воспитательные:

 Воспитывать  аккуратность, самостоятельность, бережное, чуткое и доброе отношение к природе,  птицам и ко всему живому в окружающей среде.

Оборудование и материалы:

Для работы с ребенком: лист-раскраска с изображением птицы – грач,  цветные карандаши (запас карандашей), простой карандаш (запас карандашей), ластик, изображение грача в цвете (подсказка).

Для педагога: Иллюстрации  птиц (грача) по теме урока (на доску), детская песенка про грачей (слушание), фотографии и картинки с интернет сайтов,  видеооткрытка «День Герасима Грачевника», презентация «Грач»,  аудиозапись весенних мелодий, голосов и пения птиц, видеопрезентация-физминутка «Птицы», аудиозапись « крик грача», аудиозапись «крик стаи грачей»

Ход урока:

1.Организационный момент:

Приветствие: - Здравствуйте, гости!

- Здравствуйте, ребята!

2. Повторение пройденного материала:

Проблемное задание (к определению темы урока)

- Сейчас мы внимательно прослушаем песенку и попытаемся  сказать «о ком эта песня?»

 Песня «Весенний хоровод»  С. Насауленко – 1 мин. (прослушивание)

- О ком пели песню дети? (О птице).

- Каких птиц они зазывали? (Грачей) – картинка птицы «Грач» (на доску).

-  За окошком солнышко землю пригревает, снег тает,

 в какое время года это бывает? (Весной) – картинка «Солнышко», «Проталины» (на доску).

- Какой сейчас месяц весны? (Март) – картинка «Март» (на доску).

3. Актуализация знаний, объявление новой темы:

- Сегодня, 17 марта, по народному календарю отмечается праздник «Герасима Грачевника». В этот день грачи возвращаются домой из тёплых стран. «Грачи прилетают, весну предвещают»

 - карточка «17 марта» (на доску);

             - карточка «Герасим-Грачевник» (на доску).

Праздник этот назван в честь  памяти почитаемого святого преподобного  Герасима Вологодского, монаха-отшельника, молившегося за судьбу славянского народа. Ушёл из жизни Герасим 17 марта 1178 года, в день появления первых грачей, и позже этот день стали отмечать как день «Герасима-грачевника».

Самыми старыми и, пожалуй, главными героями этого праздника являются грачи. Праздник получил название «Грачевник» в честь этих птиц. С древних времён грач – всеобщий любимец на Руси, пользуется уважением у русского народа. Грачи были вестниками весны, помощниками в истреблении насекомых-вредителей. Они предпочитают помогать человеку и вить гнёзда рядом с жильём людей.  Отсюда двойное название праздника «Герасим-Грачевник».

Сообщение темы урока:

- Тема урока: «Грач – предвестник весны», будем  учиться раскрашивать главного героя праздника «Герасима Грачевника» -  птицу  «Грач».

4. Изучение нового материала:

Подготовительный этап:

- Просмотр: видеооткрытка «День Герасима Грачевника» - 2 мин. (просмотр).

- Рассмотрим информацию

о птице «Грач» и определим, какой цвет карандашей нам понадобится

 для раскрашивания грача.

-  Презентация «Грач» - 3 мин. (просмотр).

Выбор цветных карандашей:

а) чёрный цвет карандаша – туловище грача;

б) простой карандаш -  ноги, клюв;

в) светло-коричневый – оформление клюва, ног;

г) синий, фиолетовый – оформление перьев на туловище;

д) голубой, темно-коричневый – глаза.

Основной этап:

 Музыкальное оформление самостоятельной работы: - весенние звуки, пение птиц, трели, шелест

Поэтапное раскрашивание.

а) глаза: зрачок – чёрный, окружение зрачка – коричневое, либо - голубое;

б) клюв: простой карандаш, светло-коричневый;

в) ноги: простой карандаш, темно-коричневый;

Физминутка: с проговариванием.

- Рисовали, рисовали,

Наши пальчики устали.

Мы немного отдохнём,

Рисовать опять начнём.

Продолжение самостоятельной работы детьми.

г) туловище с головой и крыльями: чёрный карандаш, синий и фиолетовый карандаши.

Музыкальная физминутка: видеопрезентация.

- Поздравим наших грачей с праздником вместе с другими птичками.

5. Первичное закрепление нового материала:

Заключительный этап: слушание криков грача и стаи грачей.

-  вывешивание первой раскраски, с изображением грача, на доску:

(звуковая благодарность – крик грача – своеобразное «спасибо» от птицы своему художнику;

-  вывешивание второй раскраски, с изображением грача, на доску:

(звуковая благодарность – крик грача – своеобразное «спасибо» от птиц – стаи грачей - своим художникам;

Итог урока: отгадывание загадки.

- Какую птицу мы учились раскрашивать на уроке?

                                                                      Загадка: 

Всех перелётных птиц черней,
Чистит пашню от червей.
Взад-вперед по пашне вскачь,
А зовется птица…- хором: (грач).

 - Расскажите, как выглядит грач?  (Дети описывают внешний вид грача.)

 - Мы можем назвать грачей своими друзьями?

(Ребенок: да, грачи питаются насекомыми и уничтожают вредителей.)

 - Какое время года предвещают грачи?  (Ребёнок: весну.)

Учитель:  -   Молодцы, ребята. Вы сегодня  хорошо постарались и на ваших рисунках видно, что грачи прилетели, а вместе с ними просыпается и оживает природа.

Дополнительная информация:

Учитель: - Грачи возвращаются с юга, символизируют начало весны и обновление жизни. Мы с природой вместе единое целое. Грачи, братья наши меньшие, надо беречь и заботиться об окружающем нас мире.

На доску: вывешивается логотип  2025 года – птица «Грач».

Союз охраны птиц России 2025 год избрал «Птицей года» - грача. Грач становится символом природоохранной работы, учёные проводят по нему специальные исследования.

В последние годы численность грачей в России начинает уменьшаться: влияет вырубка деревьев, использование на полях ядохимикатов, что приводит к гибели птиц.

Интересные факты:

- эта птица обладает высоким интеллектом: уровнем мышления и умственными способностями;

-  на протяжении всей жизни своей жизни они учатся и накапливают опыт;

- эти пернатые умеют различать цвета, у них также хорошо развита зрительная память;

-  грач может досконально запомнить внешность человека, обидевшего его. Спустя время узнает обидчика даже в другой одежде;

 - могут использовать палочки и веточки, для того, чтобы достать прячущегося в укромном месте жука или личинку. Если грач найдет засохший хлеб, то он непременно отнесет его к ближайшей лужице, размочит, и лишь только после этого съест;

- являются социальными птицами, любят поиграть друг с другом в догонялки, переговариваются, совместно исследуют незнакомые им предметы. Практически никогда не конфликтуют между собой;

- грачиная стая живет по принципу: «Повторяй за мной!». Если один грач научился чему-то интересному, другие начнут за ним повторять;

- являются санитарами полей, уничтожая огромное количество вредителей, скрывающихся в земле;

- в стае грачей есть вожак. Как правило, это самая опытная птица. Стая прислушивается к его сигналам. Стоит вожаку подать сигнал опасности, как все птицы тут же поднимутся в воздух, однако если такой же сигнал подаст молодая птица, стая просто проигнорирует ее.

Учитель:  -  Все потрудились на славу и получают заслуженную награду.

 Урок закончен. Спасибо за внимание!